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关键词： 高职院校   美育课程   建设现状   建构路径  

摘要： 高职院校应遵循国家高度重视美育工作的要求,推进教育改革、开展美育工作,发挥高职院校的美育功能。美育课程建设是美育工作的重要组成部分,因此,教师应从多个方面着手,建设并完善美育课程体系。具体来讲,教师需结合课程特点和学生需求,整合学校与社会美育资源,建设符合“五育”教育改革所需的美育课程,有效促进学生德智体美劳全面发展。本文结合上述背景,分析了高职院校美育课程建设的现实意义,剖析了当前美育课程建设现状,并在此基础上提出了具体的建构路径,旨在推进美育改革进程。

关键词： 美育视角   职业院校舞蹈   教学创新  

摘要： 美育视角下职业院校舞蹈教学创新的实质是,通过学习舞蹈、欣赏舞蹈,培养学生认识美、理解美、欣赏美及创造美的能力,帮助其提升自身的审美意识,促使学生全面发展。文章主要对美育视角下职业院校舞蹈教学创新的意义和必要性进行了分析,从舞蹈教学理念、教学内容、教学方法及过程入手,提出了职业院校舞蹈教学创新的对策,希望为职业院校其他艺术课程教学创新提供借鉴思路。

关键词： 美育   动画设计   表现形式   教学  

摘要： 在高职院校的教育架构中,美育扮演着提升学生综合素养的核心角色。然而,传统美育模式较为单一,教学手段有限,导致教学效果未能充分显现。动画艺术作为艺术专业极具表现力的艺术形式,凭借鲜明的形象与强大的互动性,为美育注入了新的活力。本研究聚焦动画艺术的独特表达手法,旨在借助其独特优势,提升美育课程教学效果。

关键词： 中国画   美育   现代审美教育   情境性  

摘要： 中国画作为一种美育途径有其重要意义,在现代审美教育体系中发挥着重要的美育价值。中国画审美教育具有很强的情境性,强调感性、自我体验等情感的作用,其对学生审美情感、创造力、文化素养等方面的发展具有重要的影响。高校应深入开展中国画美育,注重实践教学,提升学生的人文素养,培养学生的创造力;使教师获得审美感化,促进教师实现自我提升。

关键词： 体育舞蹈   体育美育   评价指标体系  

摘要： 体育舞蹈选项课在提高大学生审美趣味,实现人格与人性的修养发挥着重要作用,体育舞蹈美育评价指标体系的构建是体育舞蹈美育发展的重要举措。文章运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法和数理统计法等研究方法构建出3个一级指标、8个二级指标、45个三级指标为主要内容的普通高校体育舞蹈选项课学生美育评价指标。运用层次分析法确定各指标的权重,以此构建普通高校体育舞蹈选项课学生美育评价指标体系,为体育舞蹈选项课美育的评价提供量化工具。

关键词： 非遗文化   高职美育   漳州布袋戏   资源体系   协同育人   传承路径  

摘要： 非遗文化是中华文明历史长河中凝聚而成的重要结晶,是人文精神的源泉。漳州布袋戏作为我国第一批国家级非物质文化遗产,具备弘扬中华优秀传统文化的价值以及美育功能。非遗文化之一的漳州布袋戏与高职美育相融合,不仅能提升学生的审美素养,培养学生的审美创造力,还能保护好、传承好非物质文化遗产,弘扬中华优秀传统文化,不断增强学生的文化自信心。该文通过研究漳州布袋戏融入高职美育的价值,梳理目前存在的困境,探索了一条非遗文化融入高职美育的传承路径,旨在增强学生的文化自信,陶冶审美情操,净化学生的心灵,并为相关研究提供参考。

关键词： OBE理念   线上线下   混合式教学   影视制作技术   教学模式  

摘要： 人工智能对影视制作技术的影响越来越大,这给专业教学带来了非常大的挑战。文章研究发现,新形势下影视制作技术课程存在的问题主要包括课程内容滞后于业界需要、产教融合理念缺乏深度融合、教学方法单一以及育人途径缺乏课程思政元素等。基于OBE理念的线上线下混合式教学将是应对挑战的好选择。混合式教学的设计原则是坚持以学生为中心的个性化学习,坚持“线上自主探究+线下协作研讨”有效融合,OBE教学理念更关注学生解决问题的能力。基于OBE理念的影视制作技术课程线上线下混合式教学模式聚焦学习的四个方面,即定义学习产出、实现学习产出、评估学习产出和使用学习产出,尤其注重混合式教学策略、多元评价方式、课程平台和资源库建设、课程思政等内容。在定义学习产出方面,通过市场调研及学习者特点分析两个途径进行课程的反向设计,最终确定课程目标;在实现学习产出方面,主要通过慕课平台和资源库建设,学生带着任务学习,且任务是基于业界真实问题和需求设计的,线下学习和线上学习相辅相成,线上学习尤其要注重互动;在评估学习产出方面,实施积极的评价激励机制,采用多元的评价方式;在使用学习产出方面,学生作品要交给任务方接受各方面检验,暂时达不到要求的也要放置在不同的平台接受各方检验。

关键词： 幼儿阅读   戏剧美育   “亲子读剧场”  

摘要： 阅读的重要性不言而喻,幼儿时期是提高阅读能力与培养阅读习惯的关键阶段。本文以西北大学仲夏梦戏剧美育工作室“亲子读剧场”的实践为例,对幼儿阅读和戏剧美育融合的学术逻辑进行了论证,阐述了戏剧美育应用于幼儿阅读的价值体现,构建了戏剧美育教育的新模式——“亲子读剧场”,探索用戏剧美育增强幼儿阅读体验感的新方式。“亲子读剧场”通过戏剧游戏、亲子阅读、即兴表演、互动讨论等主要环节,营造阅读氛围,培养幼儿听、说、读、写、画、导、编、演等多方面的综合能力,促使幼儿养成良好阅读习惯,激发幼儿创作活力,形成家庭和谐亲子关系,为家校共育提供新视角。

关键词： 虚拟机   上屏   影视内容   演唱会   技术革新   互动式   流媒体平台  

摘要： 作为流媒体平台,爱奇艺始终在拥抱新的技术和内容生产方式。《曼达洛人》等应用虚拟制作技术的剧集作品在海外播出后,爱奇艺敏锐地捕捉到了这一内容制作趋势,开始关注LED屏前拍摄的虚拟制作技术。2020年底,爱奇艺在河北大厂投资建设了包括硬件在内的一套XR虚拟制作系统。2021年3月,这一系统被应用到《THE9虚实之城》直播虚拟演唱会中,演唱会采用3个虚拟机位和多个特写机位,实现连续2个小时、300个用户实时上屏的互动式虚拟无延时直播。

关键词： 社会信息传播   文化消费需求   影视传播   文化创意产业   文化大发展大繁荣   影视艺术   观念和行为   国家软实力  

摘要： 影视艺术作为一种独特的传媒形式,已经成为现代社会信息传播的重要途径之一。它通过画面与声音的结合,将各种文化、思想、观点呈现在观众面前,并深刻影响着人们的价值观念和行为方式。近年来,为了塑造新时代国家形象,进一步提升国家软实力,同时满足国民日益增长的文化消费需求,国家大力推进文化创意产业的建设和发展。影视艺术的发展作为“中国文化创意产业发展与文化大发展大繁荣战略的重要组成部分”,受到了业界和学界的广泛关注。