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关键词： 影视美学   中国影视   黄会林   文化传媒   文化传播方式   生活方式影响   美学建构   电影电视  

摘要： 中国影视美学的概念提出已经很多年了,也有不少名家的著述。早在1998年黄会林先生就在《当代电视》杂志上著文,以高度的社会责任感,提出中国影视美学的建设。那时,她认为,“电影电视已成为当今世界文化传媒中传播最广最快、对人们的思想意识、生活方式影响最大的艺术创造和文化传播方式之一”①。

关键词： 弥合分裂   生活世界   艺术教育   生活美育   审美救赎  

摘要： 随着美的生产形式由专家生产扩展到大众生产和人工智能生产,传播方式由舞台表演和博物馆收藏迈向大众传播和互联网分享,美育理念也必然由古典主义迈向现代生活美育。本体论、认识论和存在主义美学分别发展出弥合分裂、审美救赎和生活世界三种美育形态,这一历史演进过程多角度折射出美与生活的内在逻辑关系,反映出生活美育的本质。生活美育的理念是以生活经验为中心回归生活,生活美育的目标是通过自我唤醒力和感觉寻求力的发展激发自我动力,生活美育的内容是以生活世界的整体视域介入日常、关怀日常,实现大文化教育。

关键词： 时代新人   高校美育   价值逻辑   优化路径  

摘要： 培养时代新人是党和国家事业发展的重要战略。作为其中的重要维度,美育在推进教育强国建设、高校人才培养和个体健康发展层面都有丰富的价值意蕴。面对价值窄化与工具化、制度与资源建设不足、中国式美育道路探索等困境与挑战,高校美育通过完善制度建设、挖掘美育资源、赋能美育载体等举措进行深入探索与实践,为时代新人培养提供优化路径。文章梳理了以美培元、以美育人、以美成人的逻辑理路,以期丰富时代新人培养的理论内涵。

关键词： 数字艺术设计   儿童美育   杭州工艺美术博物馆  

摘要： 随着数字技术的飞速发展,数字艺术设计在博物馆儿童美育领域的应用日益广泛。以杭州工艺美术博物馆为例进行考察,可深入探讨数字艺术设计在该馆儿童美育中的应用实践及其成效。通过对杭州工艺美术博物馆数字艺术设备的展示、互动体验项目的分析,揭示了数字艺术设计如何激发儿童兴趣、提升审美能力、拓展知识面,并提出了进一步优化策略,为博物馆儿童美育的发展提供参考。

关键词： 高校美育   数字化   平台搭建   音乐美育  

摘要： 教育现代化的现实需求日益凸显,信息化、平台化、智慧化已成为高校美育数字化创新的关键方向。一方面,媒介融合带来了全新的美育环境,高校美育必须快速适应,才能在新环境中发挥美育的育人作用;另一方面,教育数字化是中国式现代化建设的必由之路,高校美育作为教育体系的重要组成部分,推进数字化进程势在必行。在此背景下,高校美育的数字化建设需要搭建平台,提供个性化美育服务,实现可视化评价,助力美育教学优化。紧密契合“学科融合”与“五育并举”背景下的美育新趋势,在融合与探索中构建完善美育的数字化创新路径,推动高校美育实现高质量发展。

关键词： 美育浸润计划   学科美育   科艺融合   新质劳动者  

摘要： 作为美育浸润行动八大举措之首,美育教学改革深化行动的核心是学科美育。学科美育以“强化科技教育与人文教育协同”为指引,以科艺融合为根本导向。促进科艺融合,应从对感性经验的呵护入手,培育学生感知自然、感知社会、感知万物的好奇心;抓住感知模式的共性,从科学史与艺术史中树立共鸣范例,促使科艺同频共振;在科学与艺术之间双向激发想象力,不断打开关于宇宙自然的新视野、新图景。以科艺融合为导向的学科美育目标,是培育在自由创造过程中获得愉悦体验的新质劳动者、释放新质生产力。高校应抓住学科美育的根本导向,树立科艺协同、融合育人的学校美育发展新理念,在顶层设计、教师队伍建设、通识课程教学等方面加快补齐短板,促使高校美育工作升级迭代。

关键词： 影视基地文旅融合   东西部影视基地4P营销   4P营销游客分阶段感知评价   西部偏远地区影视基地  

摘要： 国内各影视基地数量众多,大部分盈利能力较差。在后疫情时期,对客源市场的竞争更加激烈。影旅市场融合是影视基地发展的重要基础,机构融合、产品融合和促销融合是影视基地文旅融合的路径。西部偏远地区影视基地在机构融合上可选择拍摄取景地-主题公园的跨越式发展路径,以影视内容创意为依托的垂直纵深衍生品盈利模式为核心,从4P营销的游客分阶段感知评价角度解决问题。重点围绕本地及其周边省市18—44岁的影视游客特征,在游客体验前以树立良好的地位或声誉,采取销售导向的低价策略,建立有重点的立体销售渠道,在基本的促销内容中凸出主题和潮流等策略提高游客的预先满意度。在游客体验中以为游客提供影视主题化品牌产品,促销方式齐全但凸出销售促进等策略提高游客的实时满意度。在游客体验后以创造个人怀旧环境和历史怀旧环境来提高游客游后的持续满意度。

关键词： 人工智能   视听障青少年   影视美育   虚拟教研室   教育数字化  

摘要： 普通中小学影视美育正在全面实施与深化,但特殊教育影视美育却因为教育数字化理念的滞后、无障碍电影片源的有限、师资力量的欠缺等原因始终未能有效开展。通过人工智能赋能视听障青少年影视审美教育的实践探索,可以发现随着人工智能手语、人工智能配音软件、人工智能声音提取文字等人工智能多模态模型技术门槛的降低、特殊教育中小学人工智能课程的大胆开设、高校美育服务社会路径的开拓等教育数字化的创新,人工智能已经能够为化解特殊教育影视美育困境提供有效的解决之道。

关键词： 地方艺术类院校   艺术管理美学   艺术管理美育   美育理论  

摘要： 文章针对地方艺术类高校艺术管理美育理论建构进行研究,旨在探究系统化和本土化的美育理论体系,分析美育理论的建构逻辑,包括艺术学、美学与管理学的交叉融合基础,以及地方性、实践性和创新性特征,并提出相应的建构方法。文章认为,明确培养学生美学素养与管理能力、助力地方文化传承与创新、打造艺术管理教育学科特色和服务地方社会与文化建设的目标是地方艺术类高校艺术管理美育理论的建构目标。

关键词： 美育   新工科   高校   校园文化活动  

摘要： 文章以“新工科”背景下高校人才培养为导向,依托长江师范学院建筑模型大赛,以提升土建类专业学生综合能力和人文素养为切入点,结合建筑模型大赛在竞赛主题、竞赛环节、评价体系等方面的改革实践,提出了“课堂十课外”美育供给体系中“课外”美育体系和“工科美育”理念,探讨了以土建类专业为例的美育建设与改革的路径,旨在为构筑工科专业美育新格局提供参考,为推动中国式美育教育和职业教育联动发展探索新模式。