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关键词： 非物质文化遗产   摄影视觉语言   荆楚地区   文化保护  

摘要： 在荆楚地区非物质文化遗产的记录与传承过程中,摄影视觉语言展现了独特的价值和潜力。文章梳理荆楚地区非遗保护现状,通过对荆楚地区非遗项目的摄影案例进行分析,揭示了摄影视觉语言在促进公众对非遗文化价值的理解和增强公众文化保护意识方面的重要作用。研究发现,摄影视觉语言不仅能够精准捕捉和传递非遗文化的内涵,还能激发公众参与非遗保护的兴趣和热情,为荆楚地区乃至更广泛区域的非遗保护工作提供新的思路和实践路径。

关键词： 影视作品   对外汉语文化教学   跨文化  

摘要： 目的:文章探讨中国影视作品在对外汉语文化教学中的应用现状、影响因素及教学策略,以期为对外汉语文化教学提供借鉴和新途径。方法:通过问卷调查、访谈调研等方法,从教师、学生以及影视与教材三个层面深入分析。以东南亚留学生为研究对象,探究影视作品应用于对外汉语文化教学的影响因素,并以此为依据提出影视作品在对外汉语文化教学中的应用策略。结果:目前,影视作品在对外汉语文化教学中的应用存在诸多问题,包括教学方法与内容单一、文化知识与资源利用不足,学生学习动机与兴趣有待提高、跨文化接受度存在差异,以及影视与教材资源整合和话题选择有限、语言与非语言处理不够完善等。综合研究结果,文章提出一系列具有针对性的教学策略,旨在促进影视作品在对外汉语文化教学中得到更好的应用,包括创新教学方法、提升文化素养、提升学生创作参与度、培养其跨文化意识以及优化整合教材资源等。结论:充分发挥影视作品在文化传播与语言教学中的双重作用,能为对外汉语文化教学提供新的思路与方法,强化教学效果。

关键词： “互联网+”   戏剧影视表演   人才培养模式  

摘要： 随着“互联网+”时代的到来和网络技术的快速发展,人们对高质量、多元化的影视作品的需求越来越高。同时,传统的戏剧影视表演人才培养模式已经不能满足市场需求,迫切需要进行改革创新。本文旨在探索“互联网+”背景下戏剧影视表演专业人才培养模式的实践与创新。通过分析当前行业现状和人才培养需求,提出了一系列有针对性的实践措施和创新思路,以期为相关领域提供有益的参考。

关键词： 高校美育   美育课程   审美能力  

摘要： 美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。新时代高校美育承担着促进学生审美素养与审美能力提升的重要作用。针对高校美育实施存在的问题,从扩大美育课程范围、增强学生对美育的认知与理解、进行资源整合及开发校本课程等方面提出具体策略,提升高校美育实施效果,提高学生审美和人文素养。

关键词： 文化自信   文化回环   自我东方化   美育   中国式现代化  

摘要： 新时代青年群体中文化回环现象的本质是强大的文化自信,是对中华优秀传统文化的行为认同、情感认同与价值认同,主要表现形式体现为文化主权、文化继承、文化创新三个方面。其中,文化自信得益于“自我东方化”的解构、自我主体意识的强化和中华优秀传统文化的反哺。据此,增强文化自信要注重从思想政治教育、历史教育、美育三个维度入手,推动社会主义文化强国建设。

关键词： 欣赏美   艺术创作   创新能力   美育   调节情绪   感受美   美学体验   想象力  

摘要： 美育是指在教育过程中,通过各种艺术形式和美学体验来培养学生感受美、欣赏美、创造美和传播美的能力。它不仅包括对传统视觉艺术的教育,还涵盖了日常生活中的美学体验。美育的目标是培养审美能力,使学生能够识别和欣赏不同艺术形式的美。美育激发创造力,鼓励学生进行艺术创作,发挥他们的想象力和创新能力;提升人文素养,通过艺术教育,让学生更好地理解人类文化和社会价值;利用艺术的力量影响学生的情感,帮助他们表达和调节情绪。

关键词： 幼儿教育   情感教育   四方联动   幼儿发展   以美育人   幼儿园   幼儿艺术   美育  

摘要： 缘起:幼儿园美育区域性实践的背景幼儿园美育是幼儿教育的重要组成部分,对幼儿发展具有多重促进作用,它不仅有利于幼儿艺术素养的提升,还能促进幼儿道德、精神、人格的发展。幼儿教育需要作为情感教育的美育的浸润,以此来提升幼儿审美素养、陶冶幼儿情操、温润幼儿心灵,最终实现以美育人、以美化人、以美培元的目的。

关键词： 初中英语   阅读   语篇审美   美育  

摘要： 新时代背景下,教育部提出全面实施学校美育浸润行动。针对目前初中英语阅读教学中学生的语篇审美意识薄弱的问题,本文结合具体课例,探究在语篇审美视角下,通过关注语篇非语言特征、剖析语篇宏观结构、聚焦语篇微观结构、挖掘语篇内涵意义等教学策略,发现语篇的形式美、理解语篇的结构美、鉴赏语篇的语言美、评价语篇的价值美。在初中英语阅读教学中以美育浸润学生,能够加强学生的语篇审美意识和审美能力,发挥英语学科以美育人的功能。

关键词： 劳育美育   思政课   实践   改革  

摘要： 在应试教育背景下,高校思政课程长期陷入在“模式单一、效果差强人意”的困境之中。而在教育改革深化发展的当下,思政课程逐步与其他学科相接轨,实现了思政理论实践特色化发展。从本质、内涵来看,思政课程与劳育、美育在思想树立、立德树人方面拥有高度契合性。研究立足于课程思政视角,深度分析思政教学与美育、劳育课程协同的内在逻辑关系,最终从教学理念、运用举措等层面切入,对如何实现美育、劳育与思政教学协同作用、高效育人提出有效建议。

关键词： 中国民间艺术   皮影戏   舞台表演   影子戏   表演故事   联合国教科文组织   民间戏剧  

摘要： 皮影戏,又称“影子戏”或“灯影戏”,是我国古老的剧种之一,也是世界文化和艺术界的瑰宝。2011年,中国皮影戏被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。它是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的民间戏剧,集绘画、雕刻、文学、音乐、舞台表演于一体,有着很高的历史、文化、艺术价值,被称为中国民间艺术的“活化石”。