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关键词： 回归本真   心灵之旅   各类人群  

摘要： 2023中秋奇妙游2023 Adventures on Mid Autumn Festival。晚会以“月”为引,回归本真,聚焦各类人群的生活画像和生活故事,通过对月亮的文艺化表达,寻找传统文化在当下的映射,旨在开启一场不一样的心灵之旅。

关键词： 信息化背景   高职美育教育   探索实践  

摘要： 随着职业教育的发展,社会对高职院校毕业生的需求也在逐渐增加。而培养学生的审美能力是高职院校中不可或缺的一部分,也是提高学生综合素质的有力途径,需要高度重视对学生综合素质与能力的培养。互联网时代的到来,对优质信息资源整合,利用信息化技术辅助高职院校美育教学,使学生接受美的熏陶,了解美的内涵,提高他们的审美素养成为提升学生整体素质水平的措施。鉴于此,本文基于信息化背景,探讨高职美育教育的实践策略,旨在促进学生全面发展。

关键词： 表演艺术   立体造型   舞台化装   创造角色   传情达意   艺术范畴   人物造型   人物形象  

摘要： 化装,是一门技术,也是一门艺术,它涵盖日常生活的颜容修饰与表演艺术中人物形象的化妆、绘画、立体造型、毛发介入、饰品装饰等,其中,影视与舞台化装就属于表演艺术范畴,它通过特殊的化妆品和专业工具、材料的使用来对人的面部或暴露在外的身体部分进行特征的强化或重新塑造,以达到美化角色或创造角色的作用,终究是以高度彰显的人物造型技术传情达意,引起共鸣。

关键词： 中小学生   素质教育   艺术素质测评   美育   过程性评价   终结性评价  

摘要： 评价改革是课程改革的最后一环,如何有效发挥评价的诸多功能,实现美育工作目标,是当下美育改革的重点和难题。随着《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等政策文件[1-3]的出台,如何实施艺术素质测评成为中小学教育者应该思考、亟待解决的问题。威海市依据课程改革实施、测评实施情况综合分析,探索利用信息化工具发挥测评的激励作用,设计测评指标和实施方案,旨在通过实施艺术素质测评正向推动艺术素质教育发展,且在缩小各区域间艺术教育成效差距方面发挥重要作用。

关键词： 影视版权保护   人工智能   数字水印   深度学习   区块链  

摘要： 随着技术革新,影视版权保护正面临前所未有的挑战。盗版泛滥严重冲击影视产业,影视侵权行为呈现多样性、隐蔽性、跨境性等特征。本文基于对影视版权保护现状的深入分析,探讨AI技术在解决这些问题中的潜力和挑战。通过引入AI技术,期望降低版权保护成本、提高版权交易透明度、加强版权保护效率和准确性。然而,AI技术的应用也面临数据隐私保护、技术更新等挑战。本文旨在为影视版权保护提供新的思路和方法,推动影视行业健康有序发展。

关键词： 文化认同   媒体建构   影视实践  

摘要： 影视作品作为文化认同建构的媒介文本,通过个体规范劝谕及角色确证,建立个体认同“边界”认知,搭建“身份认同—共同体认同”的递归脉络,以艺术情感为桥梁,将个体卷入“共情”体认,搭建“民族认同—个体认同”感性连接。概言之,影视作品在“道德伦理”“文化知识”“艺术情感”三个向度的阐释与互动中完成中华民族文化认同的媒介化建构。

关键词： 中小学阶段   一道菜   调味剂   审美的人   学生的全面发展   幸福感   生活品质   中学  

摘要： 如果说生活是一道菜,那么艺术就是它的调味剂;如果说生活是一首歌,艺术就是那美丽的音符。艺术在我们的生活中似乎没有太多实际价值,却又是那么不可或缺。尽管在生活中处处都有艺术的影子,然而对于缺乏审美的人来说,却往往视而不见,更感受不到艺术的魅力。特别是中小学阶段的艺术教育,对学生的全面发展影响深远。研究表明,高品质的艺术教育能显著提升孩子未来的幸福感和生活品质。

关键词： 智慧课堂   小学音乐   美育价值   途径与策略  

摘要： 紧扣小学音乐新课程标准,体现音乐美育在音乐教育中的作用和呈现方式,体现小学音乐教学中内含的自然界美、社会生活美和艺术作品美。体现教学中的感受、鉴赏、评价、创造及爱好、情感的过程,促进审美主体的发展,探索音乐教学中实施音乐美育的有效途径及策略。

关键词： 美育   风景园林   史论课程   建筑史  

摘要： 美育作为“五育并举”的重要组成部分,在立德树人和思想文化教育过程中具有不可替代的作用。该文作者分析建筑史课程的地位、作用及该课程教学存在的问题,提出以美育为引领,通过内容“四化拓展”、过程“四环相扣”、价值“四向引领”、评价“四位一体”的改革举措,全方位提高学生在文化理解、审美感受、艺术表达和创新实践方面的关键素养,旨在培养具有担当意识、创新精神、国际视野的优秀风景园林设计人才。