课程文献中心 更多>>

关键词： 公安院校   美育教育   思政教育  

摘要： 目前思想政治教育已经全面覆盖高校教育教学工作,在这一背景下,美育教育机遇与挑战并存,亟需创新育人模式,以培养新时代发展需要的高层次人才。尤其是公安院校,应当在大思政的背景下,将思政教育融入美育教育,明确学生为主体的育人理念,提升教师综合素养,深掘思政元素,丰富课内课外活动,努力培养党和人民忠诚卫士。

关键词： 中华优秀传统文化   以文化人   立德树人   花草树木   人文底蕴   校园绿化   景点设计   百年老校  

摘要： 咸丰县民族中学是一所历史文化悠久、人文底蕴厚重、社会声誉良好的百年老校,学校坚持传承和发扬中华优秀传统文化,落实立德树人根本任务,不断创新美育新举措,用文化影响人、鼓舞人、教育人,打造了文化环境优美、艺术氛围浓厚的育人环境。打造优美和谐校园,营造开展美育的有形文化。让学生感受看得到的环境美。学校进一步加强校园绿化、净化、美化和亮化工作。校园环境景点设计、小品选择和设置、花草树木种植等方面。

关键词： 非物质文化遗产   美育   实施路径  

摘要： 高职院校要全面激发非物质文化遗产的美育功能。通过分析高职院校非遗美育教育面临的困境,从系统搭建非遗美育生态体系、激发非遗美育价值引领功能、打造业态丰富的非遗美育空间、创新运用智能技术几个方面对非遗美育实施路径进行了探讨。

关键词： 美育   幼儿   艺术教育   多元路径  

摘要： 美育作为培养幼儿审美情趣、艺术鉴赏能力和创造能力的重要过程,在幼儿教育中占据着举足轻重的地位。尤其是在美育的视角下,幼儿艺术教育不仅关乎技能的传授,更在于激发幼儿对美好事物的热爱,涵养其心灵美、语言美、行为美等。因此,教师需要加强幼儿审美意识和审美能力的培养,通过丰富多彩的艺术教育活动,带领幼儿完成知识的探索和感悟,确保他们能够意识到艺术教育具有的美育能力,满足幼儿健康成长与发展的需求。为此,文章主要就美育视角下幼儿艺术教育的多元实施路径进行分析,以供大家参考借鉴。

关键词： 美育   水彩画   课程开发   项目式学习   信息技术  

摘要： 核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格、关键能力,强调个人修养、社会关爱、家国情怀,注重自主发展、合作参与、创新实践。教育课程未来改革的方向是培养青少年的核心素养,而美育关注青少年的身心健康全面发展,是培养青少年健康审美情趣的重要途径。该文以厦门市鹭江新城小学的水韵坊水彩画校本课程为例,阐述水彩画校本课程的实施与信息技术的融合实践,助力学生体验水色流韵。

关键词： 小学语文教学   素质教育理念   学生心灵   渗透美育   积极的人生态度   人文关怀   感知能力   学生语言能力  

摘要： 小学语文教学承载着启发学生语言能力和表达能力的任务,也是培养学生审美意识的重要途径。随着素质教育理念的深化,美育逐渐成为小学语文教学中的重要组成部分。美育不仅能培养学生对自然、艺术及生活中美的感知能力,更有利于促进学生心灵的健全发展,培育积极的人生态度与人文关怀。

关键词： 生成式人工智能   有意义人类控制   影视创作   AIGC  

摘要： 当前AI工具存在自动化程度过高、人类控制不足造成生成结果可控性差的问题,成为其应用于专业影视创作的主要壁垒。本文通过总结自主视频生成流程“墨池”(Inkstone)设计与应用中的经验,结合人工智能(AI)与自动化领域的有意义人类控制(Meaningful Human Con⁃trol,MHC)概念,对比了三种不同的自动化工具设计思路,分析了基于MHC的AI影视创作流程和工具开发具体方式,以及目前加强人类控制的若干可行技术路径。研究表明,加强AI训练和生成过程中的MHC,有望在发挥AI工具优势的前提下,对生成内容进行准确控制,从而使创作能够体现艺术家意图,适应专业影视创作需求。

关键词： 高校美育   美育构建   人格美育  

摘要： 该文针对高校美育的现状,从新时代高校美育的目的、中华优秀传统文化融入高校美育的目的、新时代高校美育实践探索、以校园美育实现人格美育四个方面加以阐述,以探索高校开展美育的路径与具体策略。