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关键词： 美育浸润   “美丽教育”   “美丽课程”   “美丽儿童”  

摘要： 美育是学校教育的重要内容。江苏省南通市实验小学在“美丽教育”办学主张的引领下,进一步强化以美育人功能,建设“美丽校园”,实施“美丽课程”,造就“美丽儿童”,提升学生的审美素养,陶冶学生的高尚情操,温润学生的心灵,激发学生的创造力。具体措施有:场域拓展,构筑美育浸润的环境体系;多元建构,发挥美育浸润的课程价值;科学评价,打造美育浸润的评价标准。

关键词： 《偷偷藏不住》   网络文学   网络文学平台   文学评价   IP影视化  

摘要： 以竹己的网络文学作品《偷偷藏不住》在影视化作品播出后出现众多差评的现象作为关注点,解析为何在网络文学平台上口碑与热度双赢的网络文学在进行IP影视化后普遍反响平平,甚至连文学作品也随之遭遇差评,出现口碑逆转的现象。出现该现象的主要原因是读者混淆了文学的形态与对应功能,也混淆了网络文学的评价机制。对于如何解决该问题,对策包括三个方面:读者接受文学通识课程的教育、对网络文学平台的读者评价版块的内容进行分区、作者自身提高文学素养。

关键词： 美育教育   高职学生   职业素养   实践路径  

摘要： 美育作为教育的重要组成部分,在“双高”建设背景下,对于提升高职学生的职业素养具有显著意义,利用美育的实践路径有效提高学生的审美能力、创造力、综合素质,进而更好地适应职业需求。基于此,本文旨在深入探讨美育在高职学生职业素养提升中的重要作用,并提出具体的实践路径,强调在“双高”建设背景下,科学合理利用美育的方式提高高职学生职业素养,促使学生素质发展。

关键词： 影视文艺作品   英语文化   幽默  

摘要： 幽默是文化的载体和产物,受到文化的深刻影响和塑造,而不同文化中的影视文艺作品则为幽默的展示提供了绝佳的舞台。本文通过对一些英美影视文艺作品的细读揭示了英语文化中幽默的类型和各种不同的表达方式,为加深人们对于英语文化中特定的幽默的了解,同时也为人们通过幽默这一现象洞察英语国家的文化打开了一扇窗户,此外对于提升英语学习者的人文素养也有一定的理论价值和现实意义。

关键词： 高职院校美育   行业特色   项目化教学  

摘要： 基于行业特色的美育项目化教学改革是针对高职院校的职业性特点,在美育通识课程教学改革中提出的一个较为创新的理念。文章以江苏海事职业技术学院为例,从课程设置、项目建设、资源拓展三个方面详细阐述了“一课一团一品”的美育项目化教学模式是如何实施的。学校在改革过程中深入挖掘航海元素,探寻海事文化与美育教学的结合点,始终将传承中华优秀传统文化与海事精神作为努力的核心,在此基础上开发美育品牌项目,有效拓展了美育实践途径,促进了校园美育的常态化发展。

关键词： 《三体》   影视改编   现实主义  

摘要： 《三体》电视剧严格遵循现实主义的原则,对小说原著进行了合理改编与再创作。通过小说和电视剧的对比可以发现,电视剧以一种“现实主义”的方式将科幻小说的精神内核呈现了出来。由此可见,对现实主义原则的贯彻,不仅使电视剧《三体》较为完整地呈现出原著的主要内容与精神实质,还对“科幻与现实之间的关系”这一难题作出了令人比较信服的解答。

关键词： 高职院校   黄河文化   美育工作  

摘要： 目的:文章旨在探索黄河文化融入高职院校美育工作的路径,通过深入挖掘黄河文化的艺术特色与审美价值,以丰富美育内涵,提升学生的审美素养、艺术创造力及文化自信,同时传承与弘扬中华优秀传统文化。方法:采用理论研究与案例分析相结合的方法,探讨黄河文化融入高职院校美育工作的路径。首先,通过鉴赏黄河文化艺术作品,让学生直观感受黄河文化的艺术魅力,提升其审美鉴赏能力。其次,开展黄河艺术生态考察活动,组织学生实地考察黄河沿岸的自然景观、历史遗迹和民间艺术,深化对黄河文化的审美感知。再次,设计黄河文化主题活动,采用讲座、画展、民歌传唱等形式,实施审美教育。最后,鼓励学生参与黄河文化审美创作,提升审美体验,激发艺术创造力。结果:通过多元路径将黄河文化融入高职院校美育工作中,学生对黄河文化的认识与理解将更加深入,审美素养与艺术创造力也能得到显著提升。同时,黄河文化在美育中的渗透增强了学生的文化自信与民族自豪感,为中华优秀传统文化的传承与发展积聚了力量。结论:黄河文化融入高职院校美育工作是切实可行的,不仅丰富了美育课程内容与形式,也提升了学生的综合素质与文化素养。未来,应继续深化黄河文化与美育的融合,创新美育教学模式,为培养具有高尚审美情操、深厚文化底蕴和强烈民族自豪感的高素质人才提供有力支持。

关键词： 乡村振兴   高校舞蹈艺术课程   美育教育发展  

摘要： 乡村振兴战略是当前我国实现全面建设社会主义现代化的重要战略之一。美育教育,特别是舞蹈艺术教育在其中扮演了独特而重要的角色。从高校舞蹈艺术课程的角度出发,探讨其在乡村振兴过程中的作用与价值。通过对舞蹈艺术教育在促进乡村文化振兴、增进社会和谐、带动经济发展等方面的功能与作用进行系统分析,旨在提出如何更有效地将高校舞蹈艺术课程融入乡村振兴的美育教育中,以实现文化与经济双重发展的目标。

关键词： 财经院校   工作室   初次见面   破茧成蝶   古币   贺英   美育  

摘要： 初次见面是在秋风习习之时。因“古币艺秀”这四字结缘,目光在文章中交汇,水彩的交融晕染与华服衣袂的飘扬,让古币的魅力在艺术的殿堂中璀璨绽放。怀着一颗明朗的心,我踏进了贺英老师美育工作室。后来,我有幸成为工作室的助理,协助贺老师管理财经院校中这一不可多得的美育之地。在这里,我自由地挥洒着笔墨,享受着创作的乐趣。

关键词： 创意摄影   美育思政   教学改革  

摘要： 高校美育课程是承担立德树人的重要途径。发挥课程“以美育人”的教育功能,需要深挖美育资源的育人潜力。高校课程《创意摄影》积极转变美育课程的建设思路,确立了美育思政审美意识、提升文化素养、弘扬优秀传统文化和培养创新思维的育人理念。从重塑课程目标、融入课堂教学的案例教学法、优化的教学模式三个方面提出教学提升策略。美育思政的实施,实现了美感培育与价值塑造的统一。从教学效果来看,教学改革提升了美育课程的育人功能,为高校美育类课程的思政建设提供了重要参考。