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关键词： 想象力消费   民族性特征   数字特效   中华文化   《封神第一部:朝歌风云》  

摘要： 文章旨在探讨《封神第一部:朝歌风云》在想象力消费视域下所展现的影视民族性特征,分析其如何通过融入中华民族特色元素,并结合现代电影工业手段,呈现出极具想象力的神话史诗。文章采用内容分析法,通过观察和分析电影中的场景、道具、音乐、舞蹈等元素,探讨这些元素如何为电影赋能,以及如何反映中华民族的历史、文化、价值观等。研究发现,在创作过程中,导演充分挖掘并运用了富有中华民族特色的历史文物、场景构建等元素,通过实景道具、音乐舞蹈等客观存在的文化手段,赋予了电影独特的魅力。这充分表明,在影视创作中,融入民族性特征不仅可以提升作品的艺术价值,还能满足观众对想象力消费的需求。同时,电影坚持社会主义核心价值观,树立了大历史观,体现了以人民为中心的创作导向,发扬了中国文艺追求向上向善的优良传统。

关键词： 活态传承   陶瓷文化   高校思政育人  

摘要： 陶瓷文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。本文基于活态传承模式,探讨如何将陶瓷美育文化融入高校思想政治教育中。本文分析陶瓷美育文化的内涵和特征,并结合高校思想政治教育的目标和需求,提出在课程设计、实践活动和文化体验等方面的具体融合方案。研究发现,陶瓷美育文化不仅能够丰富高校思政教育的内容,还能增强学生的文化自信和爱国情怀,对培养全面发展的高素质人才具有重要的实践意义。本文从理论与实践两个层面,深入探讨陶瓷美育文化融入高校思政教育的可行性和有效性,为推动中华优秀传统文化的现代传承和创新提供新的思路和方法。

关键词： 美育   文化理解   神话故事   学科融合  

摘要： 培育学生的文化理解力,是新时代美育的新内容。让学生在艺术活动中形成正确的历史观、民族观、文化观,是美育工作的重要目标之一。本文以传统神话故事为载体,以多学科融合的理念为先导,总结出“选、读、画、演”四步一体的教学体系,以期为新时代的美育提供具体的教学参考模式。

关键词： 都市情感剧   影视剧   潜力股   铁三角   张国立   银发市场   张铁林   老年题材  

摘要： 近年来,影视剧市场老年题材不断涌现。前段时间,都市情感剧《老家伙》热播,由张国立、王刚、张铁林组成的“铁三角”时隔多年再次联袂出演,不少老年网友纷纷直呼“爷青回”。该剧主要讲述已迈入黄昏之年的三位“老家伙”——肖长庆、孙前程、陈新城壮心不已,共同创业成立养老中心的故事。

关键词： 护理学基础   美学教育   教学改革   实训教学  

摘要： 为深化美育与护理专业教学的融合度,围绕“护理学基础实训”课程中的14项护理技术,从案例、文献、典故等资源中充分挖掘相关美学元素,将其归纳为7维度13方面,巧妙融入护理实训教学设计中,形成“美育+护理学基础实训”教学路径。在“美育+护理学基础实训”教学路径的实际应用过程中,教师按照“导—拨—示—测—评”五步骤进行教授,学生按照“思—悟—练—展—拓”五步骤进行学习,在专业课堂中营造美的氛围,积极引导学生走进美、体验美、创造美。

关键词： 影视艺术   艺术属性   认知  

摘要： 就影视艺术而言,其素材往往源于生活,而作品思想高于时代,多由富有创造力的作家构思完成。影视艺术既包含叙事艺术中的情节、视角、结构、风格等构成要素,又涵盖其他艺术门类中的音乐、绘画、杂文、舞蹈等非语言材料。重视对影视艺术属性的认知探究,有利于推动影视艺术全面传播、走向大众。影视艺术不仅仅是来源于生活的艺术,还是能模仿生活、引领生活与社会风尚的艺术,其改变着时尚与文化潮流。

关键词： 美育价值   高职音乐   审美教育  

摘要： 音乐能够传递人们的情感和思想,具备较高的审美价值。通过开展高职音乐教学,不仅可以在精神上给学生带来愉悦感,还能提高学生的综合素质。在开展高职音乐教学的过程中,音乐审美教育是其中的重要教学内容之一,具有较强的实践性。这就要求教师能够充分认识到音乐的美育价值,结合学生的实际需求开展教学,充分发挥学生的主观能动性,有效培养学生的审美能力。因此,本文主要探究音乐教学的美育价值,以及在高职音乐教学中开展审美教育的策略,为教师提供一定的参考。

关键词： 北京市顺义区   生态美育   幼儿艺术教育   学前儿童   生态审美教育   生态审美观   生态价值观   实践与探索  

摘要： 学前教育阶段是幼儿心智成长的关键时期,而艺术活动中的生态审美教育,正是学前儿童建构生态审美观和生态价值观的需要。因此,北京市顺义区港馨东区幼儿园开展生态美育主题活动,借助艺术活动直观性、鲜明性和富于表现力的特点,引领幼儿认识到生活中的“真善美”。

关键词： 高职院校   艺术社团   美育功能   实践路径  

摘要： 本文探讨了高职院校艺术社团在美育教育中的重要功能及其实践路径。通过对艺术社团在培养学生审美能力、提高个人素养以及促进校园文化建设方面的作用进行分析,指出艺术社团不仅为学生提供了展示才能的平台,更是实现美育目标的有效途径。文章还就如何优化艺术社团的管理、活动策划与实施等方面提出了具体的实践路径,旨在促进高职院校美育工作的深入开展。

关键词： 高校   基层党组织   党建   美育   实践  

摘要： 高校基层党组织党建育人旨在引领大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,大学美育教育则旨在通过以美培元,塑造学生正确的价值取向、启发学生真善美的情感。将党建工作和美育融合,是落实立德树人根本任务的必然选择。但是当前基层学生党建工作与美育工作存在育人制度不完善、育人力量不充足的问题。基于此,本文从不同的层面探索党建工作与美育的融合路径,探索有助于党建与美育融合的新模式。这对于发展完善高校基层党建理论、落实立德树人根本任务、丰富高校“党建+”育人模式有着重要的意义。