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关键词： 高中数学   核心素养   课堂教学  

摘要： 核心素养中的美育指的是引导学生发现美、感受美,提升他们的审美能力、审美情趣、审美理想,从而更好地帮助学生进行对数学的学习.高中学生正处于思维开拓的绝佳时期,这个时期的他们不但已经具备了基本的思维逻辑,其理解能力也大大提高,而且他们的主观意识也十分强烈,对于教师讲解的知识有着独特的见解,这时的美育教育有利于学生树立正确的价值观.

关键词： 工科高校   爱国主义教育   美育   中华优秀传统文化  

摘要： 目的:加强美育与爱国主义教育,可以引导学生将个人发展与国家需求相结合,为国家繁荣富强贡献力量。文章以培养全面发展的新时代青年为目标,分析当前工科高校开展爱国主义教育过程中存在的问题,提出结合中华优秀传统文化和美育元素,探索多元化的教育方式,以增强教育的实效性、针对性和实践性,从而推动爱国主义教育在工科高校有效实施。方法:文章采用文献分析法和案例研究法,分析工科高校爱国主义教育现状,探讨教育活动内容、方式及效果方面的瓶颈。结合工科学生的特点与需求,提出将中华优秀传统文化与美育融入爱国主义教育的创新思路。结果:应融合美育与爱国主义教育、拓展多元化的教育内容以及利用新媒体平台创新教育方式,推动中华优秀传统文化与美育融合。在此基础上,要通过树立科学的美育观念、开展丰富的实践活动、建立完善的管理制度、营造良好的校园环境来创新爱国主义教育的实践路径。结论:工科高校应创新教育模式,将美育与中华优秀传统文化结合,推动教育内容的多元化与实践化,增强教育的吸引力和实效性。同时,要利用现代信息技术,开展线上线下互动教育,鼓励学生主动参与,培养具有家国情怀和社会责任感的新时代工科人才。

关键词： 红色影视文化   有效性   思想政治教育  

摘要： 红色影视文化作为大学生校园生活的一大文化土壤,对加强大学生思想政治教育有深刻的影响。文章从红色影视接触,红色影视信任和影视素养三个维度入手,探讨其对加强大学生思想政治教育的有效性,希望寻求一种有效可行的方法,促进大学生活中红色影视文化的建设,帮助大学生树立正确的价值观和国家认同感。As the main cultural soil of college students’ campus life, red film and television culture has a far-reaching impact on strengthening college students’ ideological and political education. This paper discusses the role of red film exposure, red film trust and film literacy in strengthening college students’ ideological and political education. We hope to find an effective and feasible way to promote the construction of red film and television culture in college students’ life, and help college students establish correct values and national identity.

关键词： “四链”融合   影视内容   挖掘创新  

摘要： 影视产业是文化产业的重要组成部分,是文化创意产业的重要分支,影视内容的深度开发与价值挖掘,有助于推动区域文化产业发展。近年来,吉林省影视产业发展势头迅猛,但随着影视数字化和融媒体时代的来临和新兴技术的迅速发展吉林省影视产业取得进步的同时也存在着产业结构单一、资源分布不均衡、专业人才匮乏、内容同质化等问题。针对上述问题,本文以专业链、产业链、人才链、创新链为背景,挖掘、创新吉林省影视内容为研究方向,通过对吉林省影视产业发展现状的分析,结合吉林省特色资源优势与发展现状,提出了打造吉林省特色影视内容体系的相关策略,专业链、产业链、人才链、创新链等方面进行了深入的探讨和实践,这对地方影视产业的可持续发展,提高人才培养的素质,提高行业的综合竞争力有着推动作用。

关键词： 红色文化   高校艺术教育   校园文化建设   课程建设   美育  

摘要： 红色文化作为中华民族的精神财富,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是高校艺术教育创新发展的宝贵资源。红色文化融入高校艺术教育具有重要的价值:一是发挥文化引领作用,推动校园文化建设深化拓展;二是传承红色基因,培育担当民族复兴大任的时代新人;三是有效融入课堂教学,强化课程建设;四是促进学校美育发展,加强社会美育影响。

关键词： Sora   人工智能   影视内容   可版权性   标识化管理  

摘要： 文生视频大模型Sora的诞生给影视产业带来了巨大的变革和挑战,借助人工智能模型生成的影视内容的可版权性认定正深陷困局。理论层面,从著作权主体视角来看,人工智能模型不具备成为作者的法理依据,尚无法取代人类在影视创作中的主体地位;从著作权客体视角来看,人工智能辅助生成内容已然满足“以作品为中心”的客观标准。实践层面,通过引入标识化管理的制度设计,将有助于人工智能辅助生成影视内容管理工作提质增效。今后应明确人工智能辅助生成内容上的标识不构成“署名”,进一步更新升级数字水印技术,持续完善标识化管理规则体系建设,多管齐下确保发挥文生视频技术的积极效应,推动人工智能朝着科技向善的方向发展。

关键词： 美育浸润   境脉   课堂教学   跨学科   大单元教学  

摘要： 针对音乐课堂理念狭隘、方法传统、课程单一、学生边缘等现状,提出打造境脉式音乐课堂。“境脉式音乐课堂”是一种让生命回归课堂主场的教学理念,打破了音乐学科及艺术学科各领域、音乐与其他学科间的壁垒,借助各学科优势建立“美育浸润生命之学境”与“全人素养培育之文脉”联动的音乐课堂学习场景,在临境、驱境、创境、联境四大真实音乐美感学境中,引导学生自主、能动地体悟音乐意境之美,通过运用所学所感结构化音乐知识和彼此关联的不同学习元素来完成课堂具体的学习任务,进而促进学生艺术核心素养的最优化发展。

关键词： 音乐美育   民办中小学   师资配备   区域共同体   东升镇   不良因素   小榄镇   经济发展水平  

摘要： 因地方发展需要,2020年8月原中山市东升镇与小榄镇完成了两镇合并,取名中山市小榄镇。至此新小榄镇公民办中小学达49所,中小学美育教师达300多人,成为中山市行政区域内美育教师队伍人数最多的镇街。由于两镇合并前经济发展水平不相当,导致学校音乐美育发展水平存在较大差异。如靠近镇中心的大校、名校、中心校师资优质,设备先进,而偏远学校却出现师资配备不足,专业水平不高,设备陈旧等不良因素,制约新小榄音乐美育工作更好发展。

关键词： 影视类专业   实践教学   人才培养   教学改革  

摘要： 为适应我国影视行业对应用型人才的迫切需要,探索产学研结合的创新途径,高校影视类专业应探索全新的人才培养模式。该文基于“双创”教育背景,在总结影视类专业实践教学现状的基础上,结合专业特点,将“创意、创新、创业”作为人才培养目标,通过科学设计和持续改进实践教学模式,以跨学科融合式教学、翻转课堂式教学、项目导向式教学以及产学研深度合作式教学作为实践教学模式的创新路径,这对于影视类专业优化人才培养方案、更新实践教学内容、创新课程思政手段以及完善课程体系都具有重要作用,能有效打破专业学生技能不全的实际问题,为学生发挥创意思维、培养创新能力、激发创业热情提供综合平台,进而满足学生对于影视创作与创业的实际需求。

关键词： 高职体育   美育培养   审美观念  

摘要： 随着教育改革的深入,美育在高职教育中的地位逐渐凸显,成为促进学生全面发展的重要环节。高职体育训练不仅是锻炼学生身体素质的平台,更是培养学生团队协作精神、审美观念和良好品德的阵地。通过体育训练中美育的渗透,可以进一步提升学生的审美素养,激发创造力和想象力,促进学生身心健康和全面发展。本文将就高职体育训练中美育培养的意义与功能进行探讨,旨在强调美育在体育训练中的重要性,并为实际教学提供指导。