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关键词： 影视剪辑   短视频   著作权  

摘要： 在互联网飞速发展时代下,以内容高度凝聚、时长简短、强娱乐互动性等为特征的新兴短视频逐渐成为广大群众业余生活的重要娱乐内容,随着网络剪辑愈加便捷化,影视作品解说类的二次创作作品大量涌现。由于二次创作用户获得著作权许可难度较大,在先作品著作权人、短视频平台与二次创作短视频用户之间存在一定利益冲突。本论文在我国的现行法律体系的基础上,以分析影视剪辑类短视频侵权问题为基础,总结了目前影视解说类短视频领域的著作权侵权问题法律根源,试图从合理使用、独创性、侵权责任认定等方面剖析并提出解决对策。

关键词： 工艺美术教育   学科建设   产教融合   美育  

摘要： 工艺美术教育是一个发展的课题。扎根中国大地,立足国家需求,构建以推动“中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”和满足“人民日益增长的美好生活需要”为目的的工艺美术教育体系,是新时代工艺美术教育发展的题中应有之义。随着社会主义文化强国建设的提出,工艺美术教育进入内涵式发展新阶段,需要从宏观视野、产业行业、体系建设等方面尝试破解难题,契合国家战略和政策要求,紧密围绕行业产业发展,服务美育和满足高质量生活需求,持续完善学科建设及教育体系,探索工艺美术教育的发展新路径。

关键词： 影视翻译   CiteSpace   可视化分析   知识图谱  

摘要： 随着影视产业的全球化发展,影视翻译作为跨文化交流的关键纽带,意义重大。但影视翻译研究是否能跟上影视作品全球化脚步、满足受众需求、进而达到文化传播目的相关问题亟须得到回答。通过可视化分析软件CiteSpace,对影视翻译研究现状探究发现,尽管国内已经形成了初具规模、较为成熟的理论体系,呈现出各种方法和多元化视角,但影视翻译关注度总体较低,缺少实证研究、量化分析以及跨学科交融。因此,在未来发展中,应聚焦影视翻译下的跨学科研究,进一步融合理论研究与实践发展,从而更有效发挥影视翻译弥合文化差异的独特作用,推动各文化交流。

关键词： 大美育视角   初中   音乐课间活动   设计策略  

摘要： 初中音乐课间活动的设计,对于初中阶段学生的身心健康发展、缓解学生的学习压力、提升学生审美能力以及培养学生音乐素养等方面具有重要意义。本文立足于大美育视角下,首先分析大美育视角下初中音乐课间活动设计的意义,然后阐述大美育视角下初中音乐课间活动存在的问题,最后指出大美育视角下初中音乐课间活动设计的策略,通过初中音乐课间活动向学生传达真、善、美,促进初中学生形成高尚的的与品质与良好的行为习惯,使学生尽快成长为符合新时代要求的优秀学生。

关键词： 文化认同   影视作品   讲好中国故事   实践路径  

摘要： 在当前国际政治和经济格局下,讲好中国故事不仅是文化传播的需要,更是国家叙事和公共外交的战略选择。影视作品作为跨文化传播的重要载体,应该担当起讲好中国故事的历史使命。影视艺术创作应该以优秀的故事内容为基础,借助具有中国文化色彩的艺术表现形式,积极拓展传播渠道,向世界展示传统中国、现代中国和全球中国的多元立体形象,让中国的文化精神和文明智慧被全世界了解和关注,从而实现不同文明形态之间的交流互鉴。

关键词： 高职   美育   理工专业   课程建构   人才培养  

摘要： 教育部要求大中小学校全面实施美育浸润行动,推动形成全覆盖、多样化、高质量的中国特色现代化美育体系。以智能交通专业群为例,结合学生学情、学科背景、专业课设置等实际情况,提出“一体三阶六维”模式,其中“一体”是构建“美育浸润”的美育课程体系,“三阶”是美育浸润实施的三阶段路径,“六维”是从六个维度落实智能交通专业群美育浸润。从学生问卷与访谈结果来看:“一体三阶六维”模式能够有效实现美育浸润,推动高校美育建设。

关键词： 中华优秀传统文化   核心素养   立德树人   乡土材料   艺术课程   审美感知   《艺术课程标准》   学生身心健康  

摘要： 义务教育《艺术课程标准》,聚焦中国学生发展核心素养,以立德树人为根本任务,注重加强中华优秀传统文化的教育,注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联,汲取丰富的审美教育元素,传递人与自然和谐共生理念,促进学生身心健康全面发展。作为艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。

关键词： 推荐算法   反馈算法   影视产业   影视制作   短视频   影视行业   影视剧创作   人工智能时代  

摘要： 短视频推荐算法、影视剧创作反馈算法等应用,使人们逐渐意识到算法已深度融入影视产业。人工智能时代,在影视制作领域,人类的主导地位似乎遭遇了前所未有的挑战。未来,算法思维将对影视行业产生哪些影响、如何抓住机遇并直面挑战,成为业界关注的焦点。

关键词： 高职院校   大学生艺术团   美育浸润   价值   育人成效   实效提升  

摘要： 美育是高职院校提升学生人文素养、促进学生全面发展的关键途径,大学生艺术团是把美育融入校园生活的重要载体。在教育部全面实施学校美育浸润行动的背景下,要结合高职院校特点,以艺术团为抓手提升美育浸润的成效。该文以湖州职业技术学院大学生艺术团为例,以目标为导向,探讨了艺术团在美育浸润行动中的价值,分析了制约艺术团发挥美育浸润成效的主要因素,提出了高职院校要构建起以校级大学生艺术团为核心的“点—线—面”美育浸润体系、完善指导教师选拔与管理制度、推进艺术团管理机制建设、培育艺术团品牌与精品节目、运用好新媒体平台与数字化技术加强宣传推广等一系列实效提升策略,为高职院校美育浸润的深化提供了新思路。