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关键词： 美育   网络思想政治教育   融合路径  

摘要： 新时代对创新人才的需求十分迫切,研究生教育应更加注重德智体美劳全面发展。美育与网络思想政治教育在培养人的方向、使命和手段上有异曲同工之妙。文章认为,研究生教育要将美育与网络思想政治教育有机融合,在网络思想政治教育阵地、研究生育人全程、队伍建设方面融入美育,发挥两者的最大效应。

关键词： 美育   朗读   意象   语言  

摘要： 古典诗歌具有和谐的音韵、精练的语言、丰富的形象、深邃的意境、真挚的感情,思想成就很高。在古典诗歌教学过程中,教师应当注重美育的渗透。在古典诗歌教学中渗透美育可从三方面入手:首先,从朗读入手,感受诗歌的音乐美;其次,从意象入手,感受诗歌的意境美;最后,从语言入手,感受诗歌的艺术美。

关键词： 美育教育   小学语文   渗透  

摘要： 美育教育作为新时代全面素质教育的要素之一,承担着启迪学生辨识美、尊重美、创造美的重大职责。小学语文教育因其鲜明的美学特性,植根于深厚的历史文化沃土之中。本文旨在深入探讨美育教育在小学语文教育中渗透的必要性,并立足于对当前美育教育认知局限性的洞察,提出一系列将美育教育更为紧密和高效地融入小学语文教学的策略与建议,以展示美育教育在语文教育中的巨大价值和积极作用。

关键词： 戏剧影视   剧本创作   故事叙述   技巧分析  

摘要： 在戏剧影视中,强调剧本创作和加强故事叙述是确保创作质量的基础,也是吸引或获得观众认可的关键。本文以促进戏剧影视创作为目的,结合经典戏剧影视作品,分析和总结剧本创作与故事叙述技巧,以期为相关研究提供参考。

关键词： 屈原形象   戏剧影视   数字媒体  

摘要： 20世纪40年代以来,屈原形象分别在话剧、电影、电视剧中呈现出勇士、君子、诗人等多样化面貌。这些有显著差异的屈原影像,反映出不同时期创作者和社会文化心理的脉动。在21世纪数字媒体时代下,屈原形象的再塑工作可从媒介技术赋权、媒介议题联结、媒介话语回归3条路径入手,从而更加突出屈原形象在助力文化创意产业发展、弘扬传统文化精神、唤起受众社会意识再思考诸方面的作用。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   学生社会实践   校园文化   学生思想政治工作   主题教育   学风建设   青马工程   团委  

摘要： 艺术学院团委坚持以学生思想政治工作为主线,以学风建设为重点,以丰富多彩的校园文化活动为载体,依托学生社会实践和学院品牌志愿活动,注重培养学生综合素质,团结带领学院广大团员青年积极适应新常态,努力实现新作为。坚持思想引领,筑牢信仰之基学院团委深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,面向全院团员青年开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,依托“青马工程”、团校培训平台深化理论学习。

关键词： 蔡元培   美术观   美育   科学与美术  

摘要： 20世纪初,蔡元培任职民国第一任教育总长和北京大学校长期间,开始实践其新教育理念。他始终站在思想界、教育界的前沿,通过对艺术领域的不断推动,对中国美术的发展起到了重要作用。因此,我们有必要对蔡元培在20世纪初的一些举措展开知识考古,由此探索其美术观的生成。

关键词： 电视新闻传播   运用与实践   新兴媒体   影视制作   渗透分析   信息内容   数字时代   多元化  

摘要： 在这个信息呈爆炸态势的数字时代,对于电视新闻行业而言,既是一次严峻的挑战,也是一个难得的机遇。面对新兴媒体的强大冲击,人们对信息内容的深度、广度以及互动性的需求与日俱增。然而,当前许多电视新闻依旧采用单一的报道方式,缺乏创意与个性化,已然难以适应现代受众日益多元化的需求。本文立足这一特定时期,对影视制作技巧在电视新闻传播中的创造性运用与实践展开了较为深入的探究。

关键词： 美育   高中地理教学   乡土情境   喀斯特地貌  

摘要： 美育是素质教育的重要组成部分,在高中地理教学中渗透美育能够提高学生的学习效率,提升学生的审美素养,落实立德树人根本任务。文章以贵州省喀斯特地貌为例,挖掘乡土地理资源,结合美育创设乡土情境和问题,在培养学生地理思维方式的同时提升学生的审美素养,让学生理解人地协调和因地制宜的理念,感悟地理之美,更好地培养学生的地理学科核心素养。