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关键词： 古诗词   美育因素   理念建构   美育实施  

摘要： 美育是一种推动学生人文素养与审美能力提升的有效手段。学生正处在审美品位与审美创造学习发展的重要阶段,在这一阶段深挖古诗词中的美育元素,在古诗词教学中对学生进行审美培养,对于学生的学习发展有重要意义。本文运用文献研究法、案例分析法等对古诗词教学中蕴含的美育因素进行挖掘分析,其次就如何运用各项美育因素培养学生的审美品位及审美能力进行阐述。

关键词： 美育浸润   资源整合   高校剧场  

摘要： 北京大学百周年纪念讲堂是高校最早建设的剧场之一,作为学校美育工作的重要阵地,在推动美育资源整合方面进行积极探索。分析学校重视美育资源整合的原因,针对资源整合如何实现可持续发展提炼了具体做法,包括携手打造品牌,实现演出的体系化成果化;开放剧场舞台,台上台下皆受益;引流青年群体,实现博物馆藏品“活化”;联系学术支持,实现业界与学界的对接。从广度、深度和高度三个层次对北京大学有关工作成效进行分析,总结出了丰富校园文化的内容与形式、加强美育对培根铸魂的作用、传播博大雅正的文化形象等经验,并对高校间经验推广进行了思考和展望。

关键词： 高新技术产业   城市转型   双轮驱动   影视产业   生物医药   横店   娱乐圈   产业园  

摘要： 在中国百强县中,浙江东阳是比较特殊的存在。很多人可能没听说过东阳,但一定听说过横店。横店被誉为“中国好莱坞”,是东阳的地标。作为中国影视产业的重镇,东阳影视产业在全国县域中独一无二,尤其是其影视上市企业众多。可以说,这个县城走出来的上市公司养活了半个娱乐圈。然而,东阳并未满足于影视产业的成就,而是推动影视与科技双轮驱动。通过实施科技创新首位战略,积极布局新材料、生物医药、自动驾驶等高新技术产业,引入北大信研院,打造磁性电子产业园等,科创驱动发展卓有成效。从影视到科技,东阳为城市转型树立了一个很好的样板。

关键词： 小学语文   艺术教育   美育   融合  

摘要： 目的:新课改背景下,小学语文教学不能单纯传授知识,还要培养学生的核心素养,以促进学生健康成长和全面发展。小学语文教学与艺术教育融合,能大幅提升美育质量,提升学生的审美素养。基于此,文章分析小学语文教学与艺术教育融合策略。方法:文章基于小学语文教学与艺术教育融合的价值,提出二者融合策略,包括“语文+音乐”“语文+美术”“语文+戏曲”“语文+演唱”等。结果:将小学语文教学与艺术教育相融合,能够潜移默化地增强学生的艺术感知能力,展现核心素养培育下的跨学科优势。同时,基于全方位育人理念,突出艺术教育在语文学科中的地位,不仅能充分激发学生对艺术的兴趣,还能在一定程度上丰富语文教学素材,让学科美育以课堂为载体,延伸其边界,全面提高语文教学的质量和效益,促进小学语文教学创新。结论:当前新课改持续深入推进,小学语文学科要顺势而为,积极促进跨学科知识的传授,在加强学科教育的同时,增强美育渗透能力,为学生的成长和发展创造良好条件。特别是针对现阶段教育多元化、个性化的新需求,还要加强语文教学与艺术教育创新,突破学科之间的界限,全方位培养学生的审美能力和创造能力。

关键词： 乡村振兴   影视动画   社会实践课程   策略  

摘要： 该文以华南农业大学国家级一流社会实践课程影视联合作业为例,论述乡村振兴背景下动画专业社会实践课程的发展方向、策略。课程实践证明,将动画专业课程融入乡村振兴社会实践能使学生增强社会实践能力,培植乡村文化关怀,提升原创能力,融入乡村振兴的动画专业社会实践课程研究对其他艺术类专业社会实践课程的改革有一定的参考价值和借鉴意义。

关键词： 影视剧   配角   塑造   类型  

摘要： 随着影视产业的蓬勃发展,影视作品中的角色塑造越来越丰富且多样化。本文旨在探讨配角在影视剧中的重要性,分析其在推动剧情发展、丰富人物形象、深化主题思想等方面的作用,同时梳理配角的类型,并且结合具体案例阐述如何塑造好配角。

关键词： 楚式漆艺   设计类专业课程   美育素养   跨学科教学   传统文化   创新能力  

摘要： 该文深入探索楚式漆艺与设计课程的创新融合,旨在多维度提升美育素养,促进优秀传统文化现代传承与创新。通过跨学科教学,楚式漆艺的独特魅力与精湛技艺融入设计课程,激发学生审美情趣与文化自信,培育创新思维与设计能力。精心整合课程内容,强化实践教学,让学生亲身体验漆艺工艺与文化内涵,巧妙融传统元素于现代设计中,创作出富有文化底蕴与现代审美兼具的作品。设计定量与定性评估体系,深入剖析学生作品中漆艺元素运用与美育素养提升。研究证明,此融合模式显著提升了美育素养与创新能力,为中华优秀传统文化传承与创新提供坚实支撑,具有深远教育价值与社会意义。

关键词： 学校美育浸润行动   教师美育素养   学生审美能力  

摘要： 立足建设教育强国的重大战略,扎实推进学校美育浸润行动,不仅能够深化学校育人氛围、涵养教师美育情怀,更是培育学生审美能力的重要举措。立足新时代新征程,加强美育课程体系建设、提升教师的美育素养、营造“向美而行”的校园文化,从而使得学校美育浸润行动落实、落地、落细,构建具有中国特色的现代化学校美育体系,推动社会主义强国建设和中华民族现代文明建设。

关键词： 美育工作   成果展示   期刊编辑   中小学美术   文化课   实践路径   清远市   优秀案例  

摘要： 2024年6月,《中国中小学美术》期刊编辑前往广东省清远市考察当地开展多年的全科美育工作,了解这一从地方实际情况出发而提出的学校学科教育教学的新模式。本文从清远市全科美育的发展历史、政策制定、实践路径、成果展示等方面做全面介绍,力图为美育教学模式的创新发展找到可以借鉴的优秀案例。