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关键词： 影视作品   IP化运营   经济模式   市场策略   应用方法  

摘要： 在现代化社会发展过程中,对影视作品IP化运营的要求不断提高,在运营过程中不仅要考虑人们的各项需求,还需要构建全新的经济模式与市场策略,以此获得较高的经济效益,因此,要加强对影视作品IP化运营经济模式与市场策略的有效分析,贯彻落实因地制宜的工作原则,使影视作品IP化运营效果能够得到进一步保障。

关键词： 传统文化视域   中国古典舞   舞蹈美育   舞蹈教育  

摘要： 在当今传统文化回归的潮流下,高职学前教育专业舞蹈教育作为培养幼儿园、幼教机构舞蹈教学人才的重要领域,需要更深入地融合传统文化元素,以提升学生的审美素养与综合素质。文章以中国古典舞为切入点,聚焦传统文化视域下高职学前教育专业古典舞艺术美育教学的实践探索。通过探讨古典舞的文化内涵、艺术特征、训练价值及其在学前舞蹈教育中的意义,发掘古典舞对学生身心健康、表现能力、模仿创编能力和审美能力等方面的积极影响,提出相应的教学策略与方法,期望为高职学前教育专业的古典舞教学提供新的思路与实践路径,为学生的综合发展和职业发展提供更有价值的支持和指导。

关键词： 具身认知   学校美育   省思   路径  

摘要： 工具论影响下的学校美育,在本体论、方法论方面深陷身心分离、功利主义的离身困境。具身认知是第二代认知科学中的新型认知理论,它强调身体是个人认知活动发生的载体,身体与主体的心智形成、情感体验、环境场域之间关联密切。基于具身认知的学校美育具有认知价值、情感价值与发展价值三重价值取向。文章提出,通过树立整全性的美育理念,课程化方式赋能学校美育的价值,实践育人回归学生的生活场域,学校美育才能走上健康发展之路。

关键词： 龟兹壁画   高职美育   数字化推广  

摘要： 目的:文章旨在通过数字化手段,让龟兹壁画这一珍贵的文化遗产跨越时空,焕发新的生命力,为高职学生提供丰富多样的学习资源,激发学生对中华优秀传统文化的热爱之情。方法:文章首先介绍龟兹壁画的艺术价值与教育意义,然后分析数字技术在龟兹壁画推广中的应用,提出龟兹壁画在高职美育课程中的数字化推广策略,包括建立数字化教学资源库、开发在线美育课程、组织线上线下相结合的教学活动、开发数字化文创产品、加强师资培训和提供技术支持等。结果:实施上述数字化推广策略,不仅能极大地丰富高职美育课程的教学内容与方法,让学生得以在数字世界自由探索龟兹壁画的奥秘,而且能显著提升学生的审美鉴赏能力、文化素养及文化自信。同时,能够促进学术研究深入发展,为文化遗产的数字化保护与传承提供宝贵的实践经验。结论:数字技术是保护与传承龟兹壁画等珍贵文化遗产的有效途径,其在高职美育课程中的成功应用,不仅能解决传统教学手段难以克服的难题,还能为文化遗产的活态传承与现代教育的深度融合开辟新的道路。

关键词： 高校影视教学   新媒体   课程思政   媒介运营  

摘要： 新媒体技术的快速发展对影视人才的需求日益增加,同时给传统的影视教学模式带来了挑战。当前,高校影视教学面临着一系列内部问题,如课程内容重复、教学资源单一、教材内容陈旧等,还要应对新媒体技术所带来的外部冲击。基于新媒体所涵盖的技术、艺术、媒介等多重特性,高校影视教学急需融合多元视野,主动适应时代潮流,做到与时俱进,通过“+资源”“+平台”“+网络”“+思政”等多维度发展路径,培养出更多具备审美鉴赏力、创作实践能力、网络思维、媒介运营素养以及社会责任感的现代影视人才。

关键词： 习近平   美育   逻辑体系   哲学基础  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记从科教兴国、为社会主义现代化建设培养新时代人才的战略高度出发,在多个场合强调美育工作的重要性,提出加强和落实美育的新要求、新理念、新论断,形成了系统的关于美育的重要论述。习近平关于美育重要论述的内容体系完善且丰富,集中体现在美育的本质、功能、目标、要求和发展等方面。习近平关于美育重要论述的生成也有其独特的内在逻辑,从历史主题、国际视野、民族自信三个坐标方位入手,可清晰洞见这一重要论述得以生成和发展的逻辑理路。习近平关于美育重要论述浸润着马克思主义美学观的精髓,其中马克思主义美育观是这一重要论述产生与发展的哲学基础,是这一重要论述的理论渊源。习近平关于美育重要论述兼具理论和实践双重价值,是新时代美育工作的行动指南,也是培养社会主义建设者和接班人的内在要求,对提高国民审美素养和人文修养,构建中国特色美育体系具有重要意义。

关键词： 儿童友好   社区美育   教具设计   教学反馈  

摘要： 儿童友好城市建设致力于优先考虑儿童的需求和权利,促进儿童的全面发展。聚焦儿童友好城市视角下的社区美育工作坊美育活动,可以加强儿童对社区环境的认识和参与感。该文通过分析北京师范大学未来设计学院“嘿!走着瞧!”社区儿童友好设计教育工作坊项目,展示社区美育工作坊如何通过创新教具设计和互动教学方法激发儿童的参与兴趣,进而凸显社区美育工作坊对儿童发展、社区参与和城市文化具有的积极影响,论证从儿童友好城市视角开展社区美育工作坊的重要性与可行路径,为未来相关项目提供借鉴,为社区和谐发展注入新的活力。

关键词： 车尔尼雪夫斯基   生命之美   山川河流   生命主体   琴棋书画   客体对象   美是生活   里仁为美  

摘要： 说起美为何物,世人皆有答案,亦如山川河流皆可入画,琴棋书画皆抒心声。若论何谓美,中外先哲早有专述,孔子谓“里仁为美”,孟子曰“充实之谓美”,黑格尔认为“美是理念的外在显现”,车尔尼雪夫斯基坚持“美是生活”。在席勒看来,“美对我们来说是对象”“又是我们主体的一种状态”还是“我们的作为”。这清晰地传递了一个观点,即在美的浸润滋养中,人可以将客体对象之美内化为生命主体的状态与作为。

关键词： 学生素质教育   学校美育   立德树人   现代素质教育   审美价值观   党的教育方针   润心   感受美  

摘要： 美育是党的教育方针的重要组成部分,是现代素质教育中的重要一环,与德育、智育、体育、劳动教育相辅相成、相互促进,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径。学校美育在潜移默化中净化学生的心灵,引导学生感受美、表现美和创造美,形成正确的审美价值观,在学生素质教育中具有十分重要的地位和作用。

关键词： 新文科   高校影视课程   智慧课堂   教学模式  

摘要： 随着新文科理念的提出和建设的深入推进,高等教育对影视课程的教学提出了更高要求,亟须探索与实践智慧课堂教学模式的创新路径。该研究总结了智慧课堂教学模式在高校影视课程中创新与实践的经验启示,对未来进一步优化教学策略、深化教学改革提出了建议,旨在探讨在新文科背景下如何有效构建并实施高校影视课程的智慧课堂教学模式,以提升教学质量、激发学生创新思维,助力培养符合时代需求的影视行业复合型人才。