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关键词： 小学书法   美育   审美素养  

摘要： 书法艺术以其独特的魅力,成为中国传统文化的重要组成部分,书法的艺术之美更是让世人惊叹。在小学书法教学中渗透美育,不仅能够拓展学生内心世界的深度,还有助于塑造学生对美的鉴赏力,让学生在习字的过程中体验到书法的美感,进一步提升发掘、体验、赏析以及创作美好事物的技巧,更好地提升审美素养。文章从书法美育的视角出发,阐述了小学书法教学中渗透美育的意义、小学书法教育现状、小学书法美育原则,以及书法教学中渗透美育的具体策略。

关键词： 儒家音乐美学思想   审美教育   现代美育  

摘要： 中华文明上下五千年,即便是在有着先进科学技术的今天,祖先的智慧对如今也是具有启发和现实意义的。聚焦到音乐美育这一方面来说,传统的儒家音乐美学思想对现代音乐美育的各个方面都有着极大的启发作用。将传统儒家音乐美学思想与现代音乐美育进行继承与发展,祖先的智慧在今天也会焕发出新的光彩。本文通过对传统儒家音乐美学思想的研究,与现代的音乐美育展开比较研究,并结合古今对比、实例论证等方法将传统儒家音乐美学思想联系到现代的音乐美育的发展展开讨论。

关键词： 公共音乐课程   美育   路径探究   课程改革  

摘要： 高职高专公共音乐课程是我国高校公共艺术教育的重要组成部分,具备公共性、普及性的课程性质。由于区域、学校层次间教育资源的不平衡,公共音乐课程存在教学体系不完善、教学目标不明确、教学设备不健全、教学手段单一、教学内容不符合学生求知需要等问题,严重阻碍了公共音乐课程的发展。近年来,学校美育工作越来越被社会重视,被赋予了新内涵、新内容、新使命。文章以公共音乐课程中的美育元素发展为视角,通过对现有教育问题进行梳理,对教育教学及实践经验进行总结,对制约公共音乐课程发展的因素及逻辑关系提出观点与思考,旨在对高职高专院校美育融入公共音乐课程的课程体系建设及课程改革进程贡献一些前瞻性思考。

关键词： 龙泉青瓷   有意味的形式   感官   美育  

摘要： “不灭窑火——当代龙泉青瓷精品展”的突出特点是展陈设计清新典雅、展现方式不拘一格、展览与教育充分融合,以触及多种感官的方式深化社会美育,让观众对龙泉青瓷传统烧制技艺的传承创新、审美方式、应用场景等有了生动、深刻的体会与认知,并对工艺美术类展览及相关社会教育活动有所启示。

关键词： AI技术   影视制作   融合创作   媒介特征   影视界  

摘要： 本文探讨了人工智能技术在影视制作中的挑战与对策。随着AI技术的集成,影视制作的全过程得到了显著的效率提升和创新能力增强,并且显露出从专业化走向大众化、深度赋能人机协同生产流程以及全链条渗透影视制作等特点,同时AI技术融入影视制作过程中也会产生遮蔽影视文化灵韵、打破媒介信任以及引发版权确权不清等挑战。文章综合分析了AI在影视领域的应用现状与发展趋势,同时反思了技术融合过程中出现的新挑战,并提出了坚持内容为本,突显影视作品的文化底蕴、调节媒介信任失范以及增强人机协同作用,赋能电影产业共同体发展的三点对策,以完善AI技术在影视制作中的应用。

关键词： 节目制作   影视化   电影机   综艺   录制   直播  

摘要： 在电视节目影视化制作趋势下,湖南广电在电视宣传片、公益片、综艺节目制作、大型直播方面积极尝试使用电影机进行创作,本文以ARRI ALEXA Mini摄影机为例,结合电视节目制作的要求和摄影机的特性,介绍电视节目影视化制作在湖南卫视和芒果TV节目制作中的应用情况。

关键词： 影视广告   广告叙事   创意手法   视听呈现  

摘要： 影视广告作为一种覆盖面较广和影响力较大的广告传播方式,“被迫”要接受一些规则,却又可以利用综合性的传播符号为广告创意提供自由的空间。本文认为影视广告叙事要受限于主流性叙事主题、示范性叙事形态以及浓缩性叙事情节,而影视广告创意的内容和形式却可以利用技术手段进行自由创作,最终影视广告呈现出来的视听效果既遵循了影视特性,又通过不同的视听元素组合赋予了影视广告不一般的生命力。

关键词： 中华美育精神   立德树人   思想政治教育  

摘要： 目的:文章旨在探寻将中华美育精神融入高校思政教育的可行路径,从而推动高校思想政治教育工作深化开展。方法:采用文献研究法与经验总结法,通过分析大量文献、总结前人经验,从资源、方式、环境三个方面,梳理中华美育精神融入高校思想政治教育的实践路径。结果:中华美育精神与高校思想政治教育可深度融合,可从中华美育文化中提取契合高校思政教育的元素,提高思政教育工作成效,落实立德树人根本任务。结论:中华美育精神具有思想教化功能,通过深挖思政资源、创新教学方式、美化校园环境,将中华美育精神深度融入高校思想政治教育,对深化思政教育具有极大促进作用。

关键词： 创新型人才   艺术人才培养   美育   社区教育  

摘要： 人才培养是教育强国、人才强国、文化强国建设的基础性工程。本文着眼复合式创新型艺术人才培养的时代价值、现实需求和制约因素,紧密结合各级各类艺术教学实践,探索路径优化方案和教育改革措施,积极推动艺术教育创新发展,构建富有类型特色的人才培养模式,助力中国式教育现代化。

关键词： 实施路径   研学旅行   多样化需求   美育课程   校外培训   中共中央办公厅   校外教育资源   作业负担  

摘要： 2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确一系列重大措施以保障落实“双减”,其中之一就是“提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求”。中小学生迫切需要一种与学校环境不同又与学校环境互为补充的学习空间^([1])。在这样的背景下,博物馆作为校外教育资源的重要组成部分,开始受到了越来越多的关注。