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关键词： 乡村振兴   威宁马铃薯   影视营销  

摘要： 目前,贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县马铃薯在影视营销方面,面临新媒体平台传播效能受阻、自媒体创作者专业素养不高、影视作品创意匮乏、与文化产业链融合度浅以及品牌建设不完善等问题。对此,威宁彝族回族苗族自治县(以下简称“威宁”)马铃薯企业理应整合新媒体资源,加强多方合作;政府需强化影视人才培养,规范自媒体内容;创作者需创新题材,增强与观众的互动;威宁媒体应深化影视与文化旅游融合,不断完善品牌建设。这对助力乡村振兴,引导农业影视创作,强化农业现代化支撑,具有显著的现实意义。

关键词： 美育   艺术教育   心理育人   时代新人  

摘要： 心理育人是高校育人体系的重要组成部分,通过艺术形式将美育融入心理育人工作是促进学生全面发展的客观需要。文章从美育融入高校心理育人工作的必要性入手,分析美育在心理健康教育中的独特作用,以及当前工作中存在的不足,最后从形成育人合力、挖掘育人元素和具体应用环节三个方面分析美育融入心理育人工作的具体路径。

关键词： 信念   价值预设   红色双语影视   《大学英语》课程思政  

摘要： 生活在幸福和平时代的《大学英语》学习者,在接触英语本族语国家文化与价值学习的过程中,出现些许盲目吸纳西方文化价值观、理想信念淡化、家国情怀弱化等思想意识状况。鉴于此,本研究探察承载中国特色信念与价值预设内涵的红色双语影视融入辅助《大学英语》思政教学的可行性。可行性达成体现在厘清信念、价值预设内涵与红色影视载体关系、拟定融入原则、阐述融入路径并进行实践性融入举隅,最终实现“价值引领+知识传授+能力培养”三位一体教育与专业学习职能,成就“又红又专”外语学人的塑造。

关键词： 简·奥斯丁   电影改编   《傲慢与偏见》   《理智与情感》   《劝导》   《爱玛》  

摘要： 英国女作家简·奥斯丁的6部长篇小说都以青年女子的爱情与婚姻故事为主线,展现了19世纪的英国社会面貌和中产阶级生活图景。自20世纪40年代以来,这些作品被多次改编成电影和电视剧,形成了奥斯丁小说的改编热潮。文章梳理了历年来奥斯丁小说改编成电影及电视剧的情况,从改编风格入手将其分成好莱坞式改编、遗产式改编、现代式改编三种方式,并重点探索了影视界热衷于改编的原因,如经济、文化、小说与影视艺术的对比等。通过多种影视剧改编形成了简·奥斯丁小说的多重改编世界,也反映了不同时代的读者和观众对奥斯丁小说的不同解读。

关键词： 高职   高等数学   美育  

摘要： 高等数学是高职院校教学的主要课程之一,这个阶段的教学不仅需要将知识和技能传授给学生,还要重视学生综合素养的培养和提升。从这个角度考虑,美育也是高职学生教育中非常关键的内容。将高等数学与美育结合起来,探索科学、有效的教学措施,发展学生数学能力的过程,也促进了学生美育素养的提升,为学生综合素养的发展创造良好的条件。本文针对高职院校高等数学教学中美育教学价值进行简要分析,并且探索教学策略,即从教学内容中挖掘美育素材、丰富数学中的美育教学资源以及运用类比进行美育等。

关键词： 海南   古村落文化   影视资源   开发   场景设计  

摘要： 海南古村落具有极为丰富的文化资源,而无论是建筑文化、红色文化,或是民俗文化、农耕文化,都可作为影视资源开发的素材。深入挖掘海南古村落文化,将其巧妙地融入影视资源开发与场景设计工作中,可有效提升影视资源的文化内涵,也可促进海南古村落文化的传播与保护,可见该工作的开展是极具意义的。基于此,本文通过对海南古村落文化和影视资源开发与场景设计的关系进行探究,同时指出海南古村落文化在影视资源开发与场景设计中的价值,并提出海南古村落文化影视资源开发与场景设计策略。

关键词： 新文科建设   影视短视频   伦理失范   伦理重构  

摘要： 科技革命极大地改变了文化生产与传播的方式,但文科对现实的解释力与影响力却日趋式微,甚至陷入怀旧与自我指涉的循环之中。从“影视传播学”这一学科面向来看,教育部从2018年开始推动的高校“新文科”建设,为影视教育的深入反思和继续改革提供了契机。影视短视频近年来在短视频平台全方位兴起,标志着我国影视传播进入了深度去中心化、以大众为舞台的“影视传播2.0”阶段。这种全新的影视传播样态看似已在“人文精神”与“实用功能”之间寻找到了平衡点,但现实传播中影视短视频却乱象丛生:软色情和性暗示、不良行为示范、身体和语言暴力等内容挑战着社会道德的底线;恶意剪辑篡改剧情、过分解读制造卖点、商业横滥收编文化等伦理失范现象也同样掣搦着网络空间的清朗。影视专业应承担起影视传播治理现代化的新使命,抓住新文科建设契机,突破以往人才培养的学科壁垒。同时,加大技术伦理及新媒体时代职业伦理的教育力度,提高影视从业人员专业素养和伦理意识。

关键词： 计算机多媒体技术   影视作品   后期制作   应用路径   改进空间  

摘要： 快速发展的计算机多媒体技术为影视后期制作提供了技术支持,拓宽了创作空间,丰富了节目内容,也使影视的制作质量和水平以及产出效率得到了大幅度提升。基于此,本文首先分析计算机多媒体技术在影视后期制作中应用的意义,其次探讨影视后期制作中存在的短板,再次提出计算机多媒体技术在影视后期制作中的应用路径,最后阐述计算机多媒体技术在影视后期制作中的改进空间,以期赋能影视后期制作。

关键词： 乡村美育   乡村景观   常州市陡门塘  

摘要： 概述乡村美育的内涵及其价值,总结当前乡村美育面临的审美认知存在局限、美育环境氛围缺失、美育机制不健全以及美育遭受现代生活冲击等问题。从江苏省常州市陡门塘的发展中汲取经验,从整合乡土艺术资源、构建多元化的美育运行机制、推进跨界融合、创新艺术发展途径四个方面探究总结美育融入乡村景观的策略,旨在为新时代我国类似村庄的规划建设和后期运营管理提供可借鉴的理论参考。

关键词： 小学音乐   美育   审美能力   教学情境   音乐课堂  

摘要： 美育是音乐学科的重要育人任务,旨在提升学生的审美能力。这一过程涉及认知、发现、感受、表现和创造美的能力,这些都是发展审美能力的关键步骤。本文聚焦于音乐学科的美育功能,通过对实践路径的探索,结合具体的音乐教学内容,致力于培养并增强小学生的音乐审美能力。希望通过这项研究,找到切实可行的美育策略,让学生在学习音乐的过程中真正地提升审美能力。