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关键词： 数字时代   美育发展   实践研究  

摘要： 随着信息技术的快速发展,数字技术已经在教育领域得到深入广泛的应用,数字技术赋能中小学美育发展,可以改变美育教学方式,为学生们提供更广阔的审美体验和学习空间。学校应充分利用数字技术的优势,创新美育方式,培养学生的审美素养,真正实现美育目标。

关键词： 元素   应用   中国民族民间舞   创作   蒙古族舞蹈  

摘要： 中国民族民间舞“元素”作为从原始民间舞蹈中提取出来的“动作元素”,不仅具有一个民族的形态和神态特征,还隐含着一个民族的文化内涵和精神气质。中国民族民间舞创作时将“元素”作为素材,选择与作品内容要求相统一的“元素”,有助于使舞台民间舞作品与原始民间舞风格保持审美一致,把握好作品的文化属性与精髓。因此,立足于中国民族民间舞“元素”,充分利用本民族的舞蹈语言,关注本民族的传统、风俗和审美,对于促进中国民族民间舞创作健康发展、让舞台民间舞作品传递民间舞蹈文化具有重要意义。

关键词： 美育   高校思想政治教育   融合路径   教育改革  

摘要： 新时代背景下,美育和高校思想政治教育的融合发展已经成为教育领域的重要议题。这两个领域的教育目标虽然不同,但在提升大学生的核心素质方面有着密不可分的联系。美育在塑造学生的审美情趣和道德情操方面具有不可替代的地位,而思想政治教育则致力于培养学生的政治信仰和品格素质。该文探讨新时代美育和高校思想政治教育之间的内在联系,揭示二者融合发展的价值体现与可行性,并提出将二者有机结合的策略,旨在为优化高等教育体系、推动大学生全面素质的提高提供参考。

关键词： 高职院校   美育教育   第二课堂   审美素养   师资队伍   多元活动   美育手段   美育评价  

摘要： 美育在发展学生综合能力方面发挥着不可替代的作用,新时代背景下高职院校有必要在第二课堂建设中渗透美育,使之成为第一课堂的最强辅助,提升学生认识美、鉴赏美、创造美的能力。文章简述美育的内涵及特征,指出高职院校第二课堂开展美育教育的意义及存在的主要问题,并探讨高职院校第二课堂开展美育教育的具体策略:加强教研培融合、打造专业师资团队,把握学生特征与需求、突出学生美育主体性,组织多元美育活动、丰富美育教育内容,紧跟时代发展步伐、更新美育教育手段,聚焦美育教育评价、坚持结果与过程评价引领。

关键词： 国家意识形态   蔡元培   社会伦理   社群关系   民族国家认同   以美育代宗教   政治诉求   审美教化  

摘要： 蔡元培“以美育代宗教”视审美教化为不统而统的国家意识形态及新文化的整体方向,试图以此批判传统政教、建立现代教育乃至社会伦理的政教转型。该倡导来自社会政治诉求,却呈现为“纯粹之美育”,是一种去政治的文化政治。蔡元培的问题意识来自对中国社会革命及思想的体验和批判,并受欧游中的社会观察所影响。美育能促成良性、自由且殊途同归的现代社群关系,其实践及理论参与建构了欧洲民族国家认同,蔡元培认为中国也能由此重建社会伦理。20世纪20年代前后,“以美育代宗教”的“审美国家”设想在国内讨论中得到广泛回应,代表一种时代关注、选择及未来可能性。

关键词： 美术课程资源   校本课程   校本资源   以美育人   美术教学   网络资源   教学方法   版画  

摘要： 《义务教育美术课程标准》中指出:“美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效益,突出地方美术教育的特色。”实践过程中,要真正体现教学方法、教学内容上的突破,仅仅使用原有的课程资源是不够的,必须积极开发和利用校本资源来补充教学。在众多版画种类中,粉印版画以其色彩艳丽、取材轻便、创作形式多样化深受广大儿童的喜爱。然而,在日常的美术教学过程中,教材对粉印版画没有系统性的传授,零散地分布在各个年级中。此时,粉印版画课程的开发正好弥补了这个弱点,课程的实施有效地激发了孩子们的童心、童画和童趣。

关键词： 自贡盐文化   美育活动   实践探索  

摘要： 四川省自贡市在井盐产业的不断发展中形成了丰富的盐文化。盐文化不仅有着独特的精神文化内涵,还蕴藏着极大的教育价值和艺术价值。本文根据当前幼儿园美育的问题和需求,对如何充分利用自贡本土盐文化优秀教育资源、有效地将盐文化融入幼儿园美育进行了探索。

关键词： 小学科学   影视资源   课堂教学  

摘要： 随着网络信息时代的来临,教学资源不再仅限于书面化的教材,信息化教学资源得到了极大更新和丰富.其中,影视资源打破了传统师生授受的教学模式,让平面的课堂变成更为立体的场所,让学生可以依靠它们获取自己需要的信息.在小学科学教学中,我们可以利用影视资源形象生动的动态画面,激发学习兴趣;身临其境的发生场景,串联学习线索;与时俱进的信息资料,开阔学习视野.

关键词： 留守儿童   乡村振兴   美育   县域特色文化  

摘要： 在乡村振兴战略背景下,为全面解决留守儿童的精神与教育“贫困”问题,需优化美学教育策略和构建完整的美育体系。通过在安徽省部分县域进行实地调研和美育实践,分析了县域留守儿童美学教育关爱工作的优势与不足,探讨了如何结合县域特色文化与精神,充分发挥美学教育在当代社会的作用和引导意义。

关键词： 主旋律网络影视剧   爱国青年   人物建构   形象塑造   价值呈现  

摘要： 主旋律影视剧是传播主流意识形态的重要文艺载体,具有塑造国家形象、增强政治认同、提振信心志气、引导影视产业良性发展等重要功能。近年来,随着影视剧整体创作水平和表现手法不断提高,主旋律网络影视剧打开了爱国青年在人物构建上的创作视野,形成了独具特色的创作视角、话语表达和影像呈现方式。许多主旋律网络影视剧在贴近人物原型的基础上巧用艺术手法,塑造出众多有情有义、有血有肉的爱国青年,多维度、多层面地勾勒出不同时代爱国青年的荧幕形象。许多爱国青年形象在网络“出圈”,在青年群体中反响热烈,具有重要的艺术价值和深远的思想政治教育意义。本文从追寻个人理想的过程、推动社会发展的历程、时代变迁的历史洪流中探究主旋律网络影视剧中爱国青年的价值呈现。