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关键词： 美育   课程美育   美学品格   “打开”的课程  

摘要： 好的美育课程是向四面八方打开的。通过目标愿景、时空地域、思想方法的“打开”,能让课程更具活泼泼的张力。南京市长江路小学的美育课程致力于儿童美学品格的培塑,探寻学科内的打开——从为学而教走向为育而教,学科间的打开——从简单叠加走向深度融合,学科外的打开——从学校美育走向社会美育。

关键词： 美育教育   云南民族文化   数字化  

摘要： 云南有着丰富多样的民族文化资源,提取其文化资源进行数字转化,借助数字化技术,解决民族文化传承和发扬面临的困境,推动美育教育与民族文化传承的有机结合,实现同频共振。

关键词： 审美感知   图释   历史流变   循序渐进   类型化   图形   书法   原创性  

摘要： 《书法美育之经典图释》,是我们在“美育”这一时代大命题中的一个原创性尝试。它立足于书法作为艺术的古今经典图像、图式、图形的视觉观赏世界,又以清晰的历史流变嬉递和书法构成中的书体、书风、书技诸要素的比较立场和类型化方式,为我们构筑起一个浩瀚宏阔的,又循序渐进、栩如生的图形解读和审美感知渠道。

关键词： 科学研究项目   小学语文教师   申报立项   语文美育   以美育人   项目立项   作业设计   设计路径  

摘要： 芜湖市翰文学校育才分校申报立项的安徽省教育科学研究项目“美学视域下的小学语文作业设计与实践研究”,通过探索小学语文美育作业设计路径,提高教师美育作业设计能力,提升学生审美素养,从而促进“双减”政策落地。项目立项后,在学校领导的高度重视下,项目组主持人王玲和张国花老师携手十多位小学语文教师,根据专家的建议并结合实际情况积极开展研究工作。

关键词： 涉农高校   美育   育人功能   提升路径  

摘要： 目的:文章旨在通过构建科学的涉农高校美育机制来提高学生的审美素养、人文素养以及专业素养,并具体论证其科学性与合理性问题,从而为涉农高校美育教学改革与体系建设提供思路。方法:首先探讨涉农高校美育面临的困境,基于“大美育”背景,参考借鉴其他高校优秀美育实践理念与经验,结合学校定位,从融合科研、提升认识、育人模式、制度创新、校园文化五个方面提出涉农高校美育实施对策,并论证对策的可行性。结果:在具体实践过程中,应围绕专业特色,正确看待涉农高校与其他综合性高校美育方式的异同。应加强美育课程体系建设,完善美育课程评价机制,创新美育课程教学模式,推动高校美育改革,为涉农高校开展美育提供理论依据和实践参考。结论:在涉农高校美育改革中,必须将以美育人作为学校实施美育工作的重中之重。围绕现实具体问题,从校内到校外,从课堂到社团,从管理到培养,紧密围绕学生培养、教师创新、学校助力,助推涉农高校提升美育育人功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词： 教育效能   美育   高职教育   学生   职业道德   培养  

摘要： 在当前急需培养高素质职业人才的时代背景下,高职学生职业道德的培养成了教育改革和发展的当务之急。美育作为一种重要的教育手段,在高职学生职业道德培养中具有不可忽视的作用。通过分析美育的内涵与价值,以及高职学生职业道德培养的内涵与目标,发现美育与高职学生职业道德培养之间的内在联系,指出了高职学生职业道德培养存在目标不明确、方法单一、评价机制不完善和学生缺乏实践经验等问题,总结了基于教育效能提升的美育在高职学生职业道德培养中的应用,提出了高职学生职业道德培养策略。

关键词： 课程美育   “非遗”进校园   扬州刺绣  

摘要： 中办、国办发文部署新时代学校美育工作后,教育部提出了以“浸润”为核心理念的课程美育观。在此背景下,“非遗”进校园课程展现了其独特的美育价值,包括坚定学生文化自信、增强学生品德修养、培植学生家国情怀以及提升学生审美水平。学校实践“非遗”项目课程美育,可在理念上从美育课程走向课程美育,方式上从零散体悟走向完整浸润,行动上从千篇一律迈向特色高质。

关键词： 高职院校   美育   审美   教师队伍建设  

摘要： 文章从华夏文明的视角出发探讨美育的本质、原则和路径,通过考察中外美育著名学者的美育理念,归纳梳理我国职业院校当下美育中存在的问题,以期为高职院校美育工作提供基本原则和可行性路径探究。美育影响社会群体的审美倾向,影响人们价值判断,最终可以决定一个国家、一种文明的审美。高职院校的美育原则应该建立在东方文化基础之上,在求真求善的基础上进行审美教育。高职院校美育核心是教材的编写,教材的高质量是美育的基础保障。教师是实施美育的教学主体,施教者的立场、素质会直接影响美育的效果,因此,高职院校须建立一支素质优良、拥有华夏立场的美育教师队伍。

关键词： 教学方法创新   制作水准   高级专门人才   戏剧影视文学   内生变量   信息技术   人工智能   大数据  

摘要： 在大数据、人工智能、脑科学等新理论、新技术以及经济社会发展需求的共同驱动下,信息技术对教育领域的影响也逐渐由“外生变量”转变为“内生变量”,持续引发着教育内部深层的系统性变革。以培养具有创新能力、系统专业知识、高水平艺术创作技能和制作水准,能够胜任中文学、电影学、编剧基础等相关专业教学、科研且能实现自我可持续发展的高层次、专业型、应用型的高级专门人才为主要目标的戏剧影视文学。

关键词： OBE理念   影视广告   课程改革  

摘要： 影视广告是一门综合实践性很强的课程,合理的教学规划是高校教师一直在思考与探索的问题。文章基于OBE教育理念的教学改革要求,根据反向设计原则,以学生学习产出的内容为依据组织实施教学、衡量教学效果,提出教改方向,为提高学生解决实际问题的能力和就业能力提供了具体的教学措施,为影视广告课程的教学创新提供新的思考角度。