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关键词： 《猜火车》   后现代   文学作品   电影改编  

摘要： 作为人类古老的艺术形式之一,文学是一种以口语或文字作为媒介、表达主观意识作用于客观世界的手段;而电影作为人类新兴的艺术形式之一,则是一种视觉与听觉相结合从而传达主观意识的手段。文学电影的改编则使这两种新旧艺术表现形式相碰撞,形成了复杂又紧密的关系。随着大众传媒的飞速发展,文学电影的改编越来越普遍。因此,文学影视改编的研究是艺术研究中举足轻重的一部分,对文学作品和电影的价值不言而喻。《猜火车》这部电影颠覆了以往英国电影的风格,进行了大胆的创新与尝试,体现了浓烈的后现代主义风味,给观众的心灵带来了强烈的震撼。屏幕中大量直白、裸露的视觉冲击引发观众深思。基于此,论文通过探索影片中大量涌现的后现代主义元素及影片独特的拍摄方式分析主人公由堕落走向觉醒的过程,以揭露电影带给人的深刻思考并更好地感受影片《猜火车》独有的艺术魅力与震慑力。

关键词： 茅盾文学奖作品   影视改编   讲好中国故事  

摘要： 茅盾文学奖作品的影视改编一直是炙手可热的话题,这些文学作品在转化为影视作品时,捕捉和展现中国社会的复杂性和多样性,特别是在表达民生情怀和家国情感方面。文章考察了改编作品如何通过人物命运和社会背景的交织,反映个体与国家的密切联系,同时探讨了这些作品在呈现中国价值观和文化特色时所采取的方法。目的在于解析影视改编中如何兼顾大国背景与个体情感,以及如何通过这种平衡展现丰富的中国故事。还针对改编过程中的挑战和机遇进行探讨,这为理解和评估茅盾文学奖作品在影视领域的改编提供新的视角,进一步深化对讲述中国故事的多元方式的理解。

关键词： 城乡视野   城市时空体   《人生之路》   “上海”  

摘要： 电视剧《人生之路》对路遥中篇小说《人生》的影视改编过程中,非常具有创意的一点是将“上海”引入其中。从陕北农村到上海城市的地域转换形成了一个极富张力和包容性的空间,这使得高加林们的故事得以继续生成。将《人生之路》中的“上海”视为一种叙事要素,可以发现一种颇具中国特色的时空体类型,即“城市时空体”。“城市时空体”的核心特征是“历史时间里复数主体成长的情感空间”,它反映了中国式现代化历程中一代人与城之间的情感联系。《当家的女人》《大江大河》《山海情》等电视剧中均可以发现这一时空体类型,由此可见“城市时空体”之于改革开放文艺书写中的“城市”因素是具有诗学阐释力的。

关键词： 诗词楹联   文创转化   高校美育  

摘要： 高校美育视域下的诗词楹联文创转化,既是传承与创新传统文化的探索,也是融入与实现美育功能的探索。文创转化的题材选取、美育内涵的价值提升、文化阐释的话语融合、视觉表达的审美突破这四个策略的综合运用,能起到指导创作方向、提升成果品质的作用,让创作者与作品受众从审美体验中形成情感连接和价值认同。而从实际案例的创作过程来看,要实现最佳的转化效果,必须以团队成员的知识储备、文化品位、设计水平乃至创新能力为支撑。

关键词： 公共政策学   课程思政   影视案例教学  

摘要： 在“大思政”格局下,高校坚持将落实“立德树人”根本任务作为开展教育教学工作的中心环节,将思想政治教育融入各专业课程教学和人才培养过程中。“公共政策学”在课程思政育人过程中具有较强的引领作用及导向优势,以运用影视案例为切入点,分析在“公共政策学”课程中创设思政育人情境的重要性和必要性,提出具体的教学设计及实践路径,并探索“公共政策学”课程思政建设的创新方法。

关键词： 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》   舞蹈美育   人才培养  

摘要： 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的发布意味着义务教育阶段艺术课程在普及教育领域的地位进一步提升,将在全方位育人和培育创新型人才方面发挥更加重要的作用,学校美育也将成为现阶段义务教育的焦点和重点。舞蹈作为“新三科”中的一科,将正式进入义务教育阶段,而其中最需要解决的紧迫问题当属舞蹈美育师资问题。文章从高等师范院校舞蹈美育师资人才培养创新的契合度问题入手,结合国家美育发展背景和艺术课程标准的新要求分析相关问题,提出舞蹈美育师资人才培养的改革与创新实践思路。

关键词： 贺兰山岩画   西夏王陵   顺风车   公共交通   风景区   目的地  

摘要： 西夏王陵太过偏僻,搜索“嘀嘀”顺风车前往贺兰山岩画风景区,却怎么也拼不到车。也没有其他公共交通了,只能选择快闪车到达目的地,车费84元。越靠近贺兰山麓,越感觉到山体的雄浑,似乎一支困在幽谷的乐章忽然演奏到了高潮,即将响彻云霄。

关键词： 高职美术   中国画鉴赏   美育   审美能力  

摘要： 随着素质教育的推进落实,涵养学生艺术品格、培育专业美术人才成为高职美术教学的重点。中国画作为中国传统艺术的重要表现形式之一,始终以其特有的魅力丰富着中华优秀传统文化的精神内涵,高职院校开设中国画鉴赏课程也成为提升学生艺术修养和创新能力的有效途径。基于此,围绕高职美术中国画鉴赏课程教学展开探讨,基于教学现存问题思考有效的教学策略,以促进教学质量的提升,培养学生的核心素养。

关键词： 新时代职业教育   高职院校   青年教师职业发展   院校行业合作   教师职业素养  

摘要： 在新时代职业教育背景下,我国高职教师面临着前所未有的机遇和挑战。以安徽广播影视职业技术学院为例,文章基于对广大青年教师的实地调研,旨在探索和分析高职院校如何助力青年教师的职业发展。研究发现,通过实施系列的个人发展和职业培训计划,提供连续的教学实践和科研活动指导,以及创建包容性、互助性的教师团队等方式,高职院校能有效地帮助青年教师取得职业成长。研究结果也显示,加强院校与相关行业的合作,改革教学方式和内容,全面提升教师的职业素养,能够进一步推动高职教师队伍的发展。文章对于深化我国高职教师职业发展体制改革,完善青年教师成长支持机制等方面具有实际应用价值。

关键词： 大思政   理工类大学   美育   实践逻辑   路径优化  

摘要： 审美是一切科学之源,也是实施“大思政课”的重要路径,理工类大学美育实践有助于推动理工类大学的人才培养突破传统工程师的定位,转向德智体美劳全面发展和大国工匠精神培育。通过机制建设、技术支撑、纵横联动三个角度创新美育实践,是理工类大学面向国家重大战略与经济社会发展主战场的需求,更是实施人才培养的必然举措。