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关键词： 高校思想政治教育   大学生劳动教育   劳动美育   应用策略   综合素质提升  

摘要： 随着中国高校思想政治教育的不断深化和大学生素质要求的提高,大学生劳动教育在高校教育中扮演着越来越重要的角色。劳动教育不仅是培养大学生实际动手能力和综合素质的有效途径,更是培养他们正确的价值观和社会责任感的重要环节。本文分析了“劳动 美育”的理论基础、功能特点,立足实施主体构建“劳动美育”双线发展体系,从其内涵范围的构建和对象的应用,提出劳动美育课程为核心,社会实践和社团组织为辅的建设策略,并对评估效果分析进行了思考。

关键词： 温暖现实主义   中国影视理论   本土化   主体性  

摘要： 近年《没有过不去的年》《老闺蜜》《人世间》《穿过寒冬拥抱你》《我的阿勒泰》等温暖现实主义题材优秀影视作品频出,成为新时代影视创作的一种新风尚。此次访谈特邀胡智锋教授,对温暖现实主义理论进行全面的剖析、解读,梳理近年来该理论的来龙去脉与发展过程,探讨温暖现实主义理论如何针对两种“极端”现实主义(悬空现实主义、灰暗现实主义)倾向的反拨与回正,温暖现实主义影视创作在当下和未来有着怎样的价值以及影视创作者应怀有什么样的心态才能创作出符合中国现有国情、本土化的现实主义题材作品等问题。

关键词： 人工智能   影视产业   深度学习   创意生发   赤裸生命  

摘要： 当前,人工智能飞速发展,正在改变着人类与影像的关系,越发深入地影响着影视产业的方方面面。人工智能在数字算法和运行逻辑的不断更迭中,突破了人们想象力的界限,颠覆了传统工作流程,进一步发掘出人工智能对影视产业的拓展与重塑。同时,创意失衡、算法偏差、版权纷争、赤裸生命加剧、技术伦理等系列问题也成为人工智能带给影视艺术创作的诸多困扰,人类也要注重自身的创造力和独特性,给予算法以价值导向,实现AI真正成为人的“延伸”,探索未来人工智能在影视领域中的新篇章。

关键词： 影视名人肖像权   权利限制   公众人物理论  

摘要： 影视名人对其在影视剧中饰演的角色所享有的肖像权如何保护,一直是文艺界和法律界关注的问题。影视名人艺术形象承载着演员肖像权、作品著作权以及基于演员和所参演作品的文化影响力而具有的公共文化价值等多元权益。协调影视名人肖像涉及的这些彼此依存又时有冲突的利益,成为处理实践中屡见不鲜的影视名人肖像权纠纷的基础性问题。根据权利边界理论、公众人物理论、美国法中的形象权限制理论,影视名人肖像权益基于其文化价值和多元利益依存特点,应当适当克减以让位于公共利益与他人合法权益。为有效协调影视名人肖像上的利益冲突,确定名人肖像权的合理保护边界,需要协调适用《民法典》肖像权合理使用规则与《著作权法》的合理使用制度,并扩张适用《民法典》人格权的公共利益抗辩原则。对影视名人肖像商业利用施以适当容忍义务,有助于维护包括社会商业道德在内的更为广泛的公共利益与公众文化分享与表达的自由。

关键词： 网络文学IP   影视改编   道德问题  

摘要： 在分析网络文学IP影视化改编现实条件的基础上,探讨了在这个过程中出现的网络文学IP影视化改编内容上的“三俗”、版权上的侵权和运营方在改编过程中急功近利等道德问题。并从作者、读者、企业、国家四个层次进行分析,最后提出了提高创作者的职业能力与道德素养、提升读者的艺术审美能力、加强网络文学企业的行业自律与规范、完善相关法律法规四个方面的对策。

关键词： 高校美育   价值   困境   实现路径  

摘要： 新时代高校美育是落实立德树人根本任务的重要载体,是提高当代大学生审美素养、弘扬中华美育精神的重要内容。为更好发挥高校美育以美育人、以美化人、以美培元的作用,针对当前高校美育落实“高高举起”、美育师资“内存不足”、美育活动“供不应求”、美育对象“审美受限”的现实困境,提出落地落实美育、增量提质美育师资、常展常现美育活动、内外兼修美的行为的高校大学生美育策略,从而更好地构建新时代高校高质量的美育体系,实现学生德智体美劳全面发展。

关键词： 非遗资源   美育   SWOT分析  

摘要： 非物质文化遗产作为中华民族的瑰宝,具有深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力。在当代社会,非遗保护和传承已成为各级政府和社会各界关注的焦点。高校作为培养人才和传承文化的重要阵地,在美育中发挥着重要作用。以天津市为例,研究非遗资源融入高校美育的现状并提出相应的建议。

关键词： 美育   数字化技术   英语教学  

摘要： 将英语与美育融合是时代背景下对英语教学提出的新要求,教师应该利用数字化技术,让学生通过英语学习,领悟到作品的思想价值,引导学生对于社会、人生中的种种问题进行体察与感悟,并且从中培育出健康的情趣、善良的情感、坚韧的品质、崇高的人生观和优雅的审美观。

关键词： 高校美育   红歌   比赛   教育功能  

摘要： 红歌是中国社会主义核心价值观有效传递重要媒介,对于提升大学生综合文化素养以及身心健康有着积极作用。以高校美育为视角,分析高校红歌比赛美育价值,阐述借助红歌比赛的多种形式,实现红歌思想政治教育功能,使大学生在红歌的学、唱、用、思中,传承红歌精神,增强爱国主义情感,树立正确价值观,实现育人目标。

关键词： 美育   孤独症   班级建设   陶笛  

摘要： 孤独症儿童是特殊教育的重要群体。在班级多数学生为孤独症儿童的情况下,将陶笛音乐美育与特色班级创建相结合,通过打造陶笛文化标识,彰显班级美育特色;开发班本陶笛课程,提升学生审美感受;搭建陶笛展示平台,提高特殊学生审美表达;开展陶笛美育研究,促进师生向美共生,助力特殊孩子健康成长。