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关键词： 影视播音主持   多角色播音   应变能力  

摘要： 随着多媒体技术被广泛应用,广播电视媒体行业也发生了翻天覆地的变化。本文以影视播音员主持人作为研究对象,首先对其多角色播音主持的应变能力进行了概述,其次介绍了多角色播音主持对应变能力的需求,然后探讨了播音员主持人在影视领域的角色与挑战以及影视播音员主持人应变能力的具体表现,最后提出了培养和提升影视播音员主持人应变能力的具体策略。

关键词： 影视艺术   审美文化   东方美学  

摘要： 影视艺术是高度综合的艺术形式,其强有力的大众传播属性改变了人们的生活方式。大众对影视审美的需求变得越来越迫切。对于影视艺术语言的解读是影视审美文化中最重要的审美活动。从影视的画面、构图、色彩、声音、音乐和蒙太奇手法等方面对动画电影《长安三万里》的影视艺术语言进行全方位解读,深入分析这部“国漫”的审美文化品位。

关键词： 校园戏剧   美育   发展历程   教育意义   实施策略  

摘要： 美育教育是高校教育体系中不可或缺的组成部分,而校园戏剧活动作为一种艺术表现形式,能够吸引更多的学生参与,促进师生相互的文化交流,具有独特的教育价值。本文将从其发展历程、教育意义、实践策略三个方面,探讨校园戏剧活动在高校美育教育中的重要作用。

关键词： 学校美育   立德树人   办学理念   美育实施   创新实践   玩中学   校训   校园生态  

摘要： 美育是落实立德树人根本任务的重要途径。学校是美育实施的主阵地,在各类教育活动中发挥方向引领作用,加强学校美育工作是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的必然要求,也是落实习近平总书记关于教育重要论述的具体行动。创办于2018年的重庆两江新区博雅小学校,以“修身于博雅、求新于未来”为校训,以“开启五彩博雅人生”为办学理念,通过“玩中学、学中博、美生情、情生雅”的特色育人方式,营造“大爱育博小美润雅”的校园生态,培养具有“大爱之心、博学之才、强健之身、创新之能、优雅之品”面向未来的五彩博雅少年。

关键词： 生成式人工智能   自主系统   影像艺术  

摘要： 生成式人工智能和影像机器意味着两种不同的生成系统。前者依赖计算机的自主系统,由算法与数据驱动,用随机与规则创造作品。后者来自影像机器的自动机制,呈现一种真实性与自然性。生成式人工智能技术介入影像艺术创作,意味着两种不同生成系统的碰撞。这两种系统都显示出的某种非人特性,使得两种“生成”的融合成为可能。

关键词： 五育并举   高校   美育建设   现状   创新  

摘要： 在五育并举视角下,高校美育建设产生了不可估量的实践价值,但也不可避免地出现了美育理念错位、美育课程内容单一、美育师资力量薄弱、美育评价体系不健全等问题。故而,高校应尝试构建五育并举育人体系并制订一体化推进策略,有效缓解美育建设过程中的突出问题,为社会主义现代化强国建设奠定人才基础。

关键词： 美育课程   美育元素   和谐美   利他美  

摘要： 美育是党的重要教育方针,是我国实现立德树人的根本,美育对培养新时代复合型高素质人才具有积极意义。本文挖掘了物理化学课程中的美育元素--异同美、和谐美、平衡美、秩序美、利他美和改变美,并简要地论述了物理化学美育对学生树立正确的价值观、完善人格结构以及选择物理化学专业方向的重要作用。

关键词： 民族影视   城乡关系   共同体   凝视  

摘要： 影视艺术之于“凝视”具有天然性,齐泽克“凝视”理论认为观影绝不仅是静观地凝视,而是在理性认识、直观体验之间不断往复交织的复杂过程,可见中同样呈现出不可见,其不可见亦需言说。中华民族的影像表达中,乡村与城市为两大并列的叙事空间,在对反映中华民族精神、文化习俗和共同体意识的电影、电视、短视频等不同形式的多元化影像文本的“凝视”中,看到民族影视中建构出的城乡共同体,发现城市和乡村之间的关系体现出双向动态互哺的特征。

关键词： 影视剧   社会议题   社会影响  

摘要： 影视剧通常以真实或虚构的故事情节为载体,通过塑造人物形象、展示社会环境和揭示社会问题等手段,将各类社会议题生动地展现给观众。另一方面,影视剧具有广泛的传播渠道和受众,在全球范围内有巨大的影响,这使得影视剧成为引发公众关注和讨论社会议题的重要平台。本研究旨在探讨影视剧作为一种重要的社会媒体形式如何呈现和影响社会议题。