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关键词： 现代舞   民族民间舞   舞蹈表演   艺术融合  

摘要： 现代舞自20世纪初诞生以来,以其独特的艺术表现力和丰富的动作语汇,对世界舞蹈艺术产生了深远影响。中国民族民间舞蹈源远流长、丰富多彩。近年来,现代舞元素逐渐被运用到民族民间舞表演中,形成了一种新的艺术表现形式。通过分析现代舞元素与民族民间舞的特点,探讨现代舞如何与民族民间舞相融合,产生独特魅力。通过引入现代舞元素,民族民间舞的表现力得到拓展,舞蹈语汇更加丰富,艺术感染力进一步增强。同时,民族民间舞的精髓也为现代舞注入新的活力。两种不同的舞蹈形式相互借鉴、相互影响,能够推动舞蹈艺术的创新发展。

关键词： 皮革制品   审美元素   应用与创新   创意表达   艺术层面   舞蹈元素   表现形式   表现性  

摘要： 舞蹈与皮革制品的设计是两个不同的领域,但是它们之间存在着联系和相互影响。这种影响和联系主要体现在创意和艺术层面上。从艺术的表现形式来看,舞蹈和皮革设计都是表现性的艺术,都涉及到对形状、材质、色彩、美感的追求,设计师都需要将感性和审美元素融入作品中。两者都是创意表达的手段,而创意和艺术的世界是相互渗透和交流的。这种交流和渗透可以推动两个领域的发展和进步。

关键词： 国产主流网络影视剧   现实主义   人民美学   人学精神  

摘要： 在马克思主义文艺观的视域下,国产主流网络影视剧的美学流变主要呈现在其现实主义审美风格、人民美学和人学精神三个方面。现实主义在国产主流网络影视剧中历经了“放逐”与“回归”,当前呈现“由伪及微”的发展趋向和“温暖”特质;在新主旋律网络影视剧的发展和冲击下,以人民为中心的“人民美学”开始取代早期国产网络影视剧存在的商业化、娱乐化、媚俗化倾向;从马克思主义的“人学精神”来看,国产主流网络影视剧的美学取向变化也是其纠正自身在马克思主义人学精神上的偏离并对其再表达的过程。

关键词： 美育   大学生   志愿服务   融合发展   价值意蕴  

摘要： 目的:美育是教育的“磨刀石”,志愿服务则是教育的“实践场”,两者均为高校立德树人和育人培元的重要载体。美育与大学生志愿服务相融合,不仅有助于大学生志愿服务的全过程提升,促进大学生志愿者全方位发展,还能推动高校实践育人体系的全维度构建。方法:文章立足大学生志愿服务实践,探讨美育融入大学生志愿服务的价值意蕴,并分析美育与大学生志愿服务融合发展存在的现实困境:资源分配不均,活动缺乏设计性,难以产生共鸣;受众需求多样,组织不够专业化,难以形成规模;目标意识淡薄,项目缺少特色点,导致效果不佳。结果:基于此,文章提出二者融合发展的实践路径:通过感官感受美和体验美的存在,将美育融入大学生志愿服务,搭建有温度的大学生志愿服务平台,设计特色美育项目,提升美学修养;通过遵循美育规律来突出价值塑造,将美育融入大学生志愿服务,打造有深度的大学生志愿服务课堂,提升志愿服务的专业化程度,实现自我价值;在美的灵感激发中,完成美的艺术创造,将美育融入大学生志愿服务,构建有内涵的大学生志愿服务品牌,促进志愿服务的特色发展,起到引领示范作用。结论:美育与大学生志愿服务相融合,能丰富大学生志愿服务形式,提高志愿服务质量,全面提升大学生的综合素养,为高校育人工作提供有益的参考借鉴。

关键词： 高校美育   少数民族音乐   实践探索   吉林省西部  

摘要： 高校美育在提升学生的审美情趣和人文素养方面发挥着不可替代的作用,不仅推动培育德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才,而且在促进民族团结与社会稳定方面也具有积极意义。依托吉林省西部具有地域特色的少数民族音乐文化助推美育的发展,是高校美育实践的创新性探索。美育教学应在理念、形式和方法上不断改革创新,深挖少数民族音乐中的美育内涵,推动少数民族优秀音乐文化的创造性转化和创新性发展。

关键词： 文明交流互鉴   创新创业教育   美育   融合创新  

摘要： 在文明交流互鉴视域下,高校美育与创新创业教育共同担负着培养高素质人才队伍、弘扬优秀传统文化、实现民族伟大复兴的使命。高校美育通过对传统文化和世界文明成果的解码和转译,有效增强了学生的文化认同与民族自信,推动了不同文明相互尊重、和谐共处;创新创业教育通过对中华文明守正创新的文化立场的阐释,有力推动了民族文化事业和文化产业的繁荣发展。美育为创新创业教育的有效实施奠定了基础和依据,创新创业教育为美育教育成果的充分展现提供了空间和可能。文明交流互鉴作为高校内涵式发展的重要背景,不仅拓展了高校教育改革的视野和思路,而且为美育和创新创业教育的融合提供了新的契机,使其在思维互融和平台共享等层面实现了隐性互动和显性合作。

关键词： 影视基地   集聚效应   影视产业   区域经济   高质量发展  

摘要： 随着文化产业蓬勃发展,影视基地建设作为推动影视产业发展的重要手段,其集聚效应日益显著。本文旨在深入剖析我国影视基地建设发展的集聚效应,探讨其产生动因、表现形式及其对影视产业和区域经济的影响,并辅以案例分析,以期为影视基地的高质量可持续发展提供理论支持和实践指导。

关键词： 新文科   戏剧与影视   学科建设  

摘要： 本文探讨了在新文科建设背景下戏剧与影视学科建设的创新认识。论文强调了创新和创意在戏剧与影视学科中的关键作用,指出戏剧与影视学科的发展不仅仅是传统的延续,更是在保留传统文化特色的同时引入新思维、新理念、新价值观和新模式的过程。此外,论文还强调了戏剧与影视学科在提升文化软实力、促进影视行业发展、培养学生的综合素养等方面的重要性。总之,本文呈现了戏剧与影视学科在新文科建设中的关键作用和未来发展前景。

关键词： “以美育人”   文化艺术类专业   职业教育  

摘要： 学生的美育素养关系到专业人才培养质量,高职文化艺术类专业应成为“以美育人”特色发展的“排头兵”,然而现实不尽如人意。高职院校需要从美育本真出发,探寻高职文化艺术类专业“以美育人”的逻辑,并结合职业教育的特点、院系实际和学生需求,探索“以美育人”的原则和校本实施框架,彰显本专业的育人特色和培养优势。

关键词： 中国民族音乐   文化遗产   医科大学   美育教育   传承模式   路径  

摘要： 中国民族音乐文化的高校传承是当今美育教育的热点之一。在医科大学美育教育中传承中国民族音乐文化,对于增强大学生的民族意识、民族自信、民族认同感,发挥民族音乐的医疗辅助效力,传承、保存和传播优秀的中国民族音乐文化遗产,提高大学生的综合素质,促进全面发展十分必要。通过研究实践建立的“4+3+5”传承模式与路径是以“四个结合”为基础、“三项措施”为保障、“五条路径”为抓手,以此来实施中国民族音乐文化传承教育的尝试和探索。