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关键词： 体育   美育   五育融合   全面发展  

摘要： 梳理我国体育与美育融合的相关文献资料,探讨目前高校体育与美育融合的必要性、可行性,以及面临的挑战,探索优化我国高校体育与美育融合的路径。研究发现:新时代我国体育与美育融合是贯彻党和国家教育方针的需要,是践行“五育”融合教育理念的必然要求,是高校体育课程改革的现实需求。目前,高校体育与美育融合缺乏正确的体育美育观念;体育美育课程建设薄弱;体育教师缺乏体育美育融合的能力。建议:牢固“五育”融合的教育理念;完善体育美育课程体系;提升师资队伍的融合育人能力。

关键词： 中国自主知识体系   美学美育研究   存在论   马克思主义   辩证唯物论  

摘要： 当下中国的美学研究界流行的是海德格尔的存在论。这种理论导致的直接结果,是对“美”及“美育”边界的消解和对“美的规律”的否定,进而导致美丑不分、美育与艺术教育相混淆。这在实践上是行不通的。其实,存在论试图超越的马克思主义的辩证唯物论坚持认识对象客观本质的存在,在肯定“美”和“美育”的客观规定性的同时,兼顾审美的主体性与能动性,为审美实践所一再证实。它不仅在今天的美学研究中没有过时,而且可以拯救海德格尔的存在论造成的美学之殇。痛定思痛,今天,我们呼吁坚持美学研究中马克思主义辩证唯物论,具有特别重要的现实意义。

关键词： 思政教育   课程思政   道德与法治   心灵美   美育实践   德育功能   体验美   主阵地作用  

摘要： 美育能涵养人的心境,熏陶人的气质,浸润人的心灵。但一些教师对美育认知狭隘片面,美育实践流于形式,导致课堂未能充分落实“求真、育善、行美”。为充分发挥道德与法治(思想政治)课主阵地作用,强化体育、美育、劳动教育的德育功能,将课程思政有机融入各类课程教学,深入实施跨学科综合育人,我们尝试将美育深度融入初中道德与法治学科中,整合本土美育资源,构建心灵美、语言美、行为美、环境美“四美”课堂,让学生体验美、感悟美、践行美、升华美,实现课堂的本源性生长。

关键词： 高职院校   美育教学   美育教育   文化自信   中国古典舞   学生审美能力   创意实践   艺术修养  

摘要： 随着美育政策的深入推进,美育在高职院校教育体系中的作用日趋凸显。尤其在中国古典舞教学中,美育的融入不仅能够提升学生的艺术修养,还能增强他们的文化自信和审美能力。一、高职院校中国古典舞美育教学改革的必要性和可行性(一)高职院校中国古典舞美育教学改革的必要性“美育”不仅仅是培育学生审美情趣与创造性的重要渠道,更是实现学生全面发展的必要途径。鉴于高职院校人才培养模式的转型,根据特定教育背景,尤为注重应用型人才的培养,中国古典舞的传授与学习已然成为艺术教育及美育教育的重要组成部分,其在培养学生审美能力、艺术表现和创意实践能力等方面起着至关重要的作用。

关键词： 美育   晋南民歌   活态创新   发展路径   文化传承  

摘要： 本研究以美育为视角,探讨晋南民歌的活态创新发展路径。通过对晋南民歌的深入分析和研究,结合当前高校美育工作的实际情况,提出将晋南民歌融入高校美育课程建设、教学创新和实践活动中的具体措施。本文从四个方面展开论述:一是“以美育人”为导向,挖掘晋南民歌的美学价值;二是“以美化人”为目标,创新晋南民歌的教学方式;三是“以美培元”为根本,提升晋南民歌的文化内涵;四是以创新发展为动力,拓展晋南民歌的传承渠道。通过以上措施的实施,旨在培养德智体美劳全面发展的新时代美学人才。

关键词： 社会网络   艺术院校   美育实践  

摘要： 艺术院校应利用其文化资源和创新能力,通过建立多元化的社会网络来加强与社会各界的合作,促进教育与社会发展的紧密结合。文章从社会网络理论视角探讨新时期艺术院校的美育实践,分析艺术院校如何通过与政府、企业和社区的协同合作,应对社会挑战并推动美丽中国建设。同时还探讨了数字技术在扩大艺术教育影响力和增强社区参与度中的作用,提供了艺术院校社会合作实践的全面框架,旨在为艺术教育领域应对新时代挑战提供理论和实践指导。

关键词： 茅盾文学奖   影视改编   影视文学  

摘要： 茅盾文学奖自设立以来便受到广泛关注。在视听时代,小说与影视的关系愈加密切,茅盾文学奖作品代表着高质量的文本,有着得天独厚的改编基础,一些经典小说经过影视改编后再次火爆。本文从小说与影视的相互关系出发,以史为脉络,探究茅盾文学奖设立以来其作品的影视改编历程。

关键词： 高校美育   数字化转型   影响因素   TOE理论   ISM-MICMAC  

摘要： 数字技术的进步为我国高校美育理念创新与范式转型带来了契机。然而,当前高校美育在数字化范式转型的过程中仍面临困境,如何识别影响高校美育数字化转型的因素、厘清各个因素之间复杂交错的关系、助力高校美育数字化效能提升,是当下高校美育工作者需要理性面对的一个重要课题。本研究通过文献研究和访谈法识别出20个影响因素,结合TOE理论框架进行识别分类,并运用ISM-MICMAC方法构建七阶层次结构模型,剖析影响高校美育数字化范式转型的层级关系和关联路径。本研究还发现了影响高校美育数字化范式转型的关键因素,包括高驱动性因素和本质影响因素,而且明确了影响因素之间的层级关系和依赖度。在此基础上,本研究进一步梳理了高校美育数字化范式转型的影响机制,并围绕技术、组织和环境三个维度,重点加强对关键因素的管理和引导,为优化高校美育数字化转型路径提供思路。

关键词： 新媒体   高校学生党支部   美育教育  

摘要： 随着经济社会不断发展、互联网普及速度不断加快,新媒体时代的到来改变了以往的教育模式,高校学生党支部建设在面临巨大挑战的同时,也迎来了崭新的发展机遇。美育是教育的重要构成之一,学生的审美能力以及创造美的能力都是在美育教学中形成的。将学生党支部建设与新媒体融合,为美育教育提供了先进的技术,并改变了以往的工作方式,提升了学生党支部建设的质量。因此,本文对新媒体时代下高校学生党支部建设中的美育工作进行了探析,并提出了一系列对策。

关键词： 小学体育与健康   美育   融入策略  

摘要： 小学生处于身心健康和各项素质发展的重要时期,也是开展体育锻炼、强化体育精神的重要阶段。在体育与健康教学中渗透美育,一方面能够拓宽体育教学的发展路径,以美健体;另一方面也能够深化体育与健康教学改革,促进小学生德智体美劳全面发展。基于此,文章立足体育与健康教学的发展特点,就小学体育与美育结合的价值进行探析,并针对存在的问题提出解决策略。