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关键词： 清代潮州木雕   美育   文化传承   生活礼俗  

摘要： 造物艺术以物质形态保存了古代社会的审美,将中华美育传统的趣味与境界以可视、可触、可感的艺术形式延续至今。在弘扬中华美育精神和中华美学精神的时代语境中,造物艺术以其独特的美育作用与美学意义成为个体接续家国情怀与中华文脉的艺术媒介。作为第一批国家级非物质文化遗产代表性项目的潮州木雕以丰富的历史遗存与巧妙的现代转化讲述着造物艺术与古代民众之间的美育故事,为拓宽美育研究的学科边界与深化造物研究的创作实践提供有益启示。清代潮州木雕将精英阶层的艺术审美逐渐下沉至民间,在节日礼俗中以各类精雕细琢的木雕神器参与潮汕节庆空间的营造,一方面以金碧辉煌的艺术装饰丰富了古代潮汕民众的日常生活趣味,另一方面为学界考察与阐释中华优秀传统文化的丰富内涵与精神提供了物质媒介。

关键词： 影视城项目   全生命周期   成本管理   关键要素  

摘要： 影视城项目的全生命周期成本管理是确保项目成功与可持续发展的重要环节。随着影视产业的快速发展,影视城项目从规划、建设到运营,每一阶段的成本控制都会直接影响到项目的经济效益和整体竞争力。本文深入探讨影视城项目全生命周期成本管理的关键要素,分析当前面临的挑战,并提出相应的优化策略,为提高项目的经济效益和可持续发展能力提供参考。

关键词： 应用型本科   “美育浸润行动”   数学教学   美育探究  

摘要： 在全面推进素质教育和新时代高等教育改革的大背景下,美育浸润各学科教学已成为提升人才培养质量的重要途径。当前应用型本科高校数学教学中存在美育意识薄弱、美育资源开发不足、教学方法单一等问题。本文基于“美育浸润行动”理念,从转变教学思维、融入数学文化、创新教学方法、加强师资培训等方面提出系统的实施策略,旨在实现数学教学与美育的有机融合,激发学生学习兴趣,培养创新思维,提升人文素养,促进学生全面发展,以期为应用型本科院校培养德智体美劳全面发展的创新型人才提供新思路。

关键词： 高质量发展   高职院校   “党建+美育”   品牌建设  

摘要： 党的建设与学校事业发展深度融合促进高校党建工作高质量发展当前已成为主流。高职院校必须坚持党建领航,推动党建工作与业务深度融合,走高质量发展道路。为了探索以“党建+美育”品牌建设为高职院校高质量发展赋能的路径,本文讨论了“党建+美育”品牌建设对高职院校高质量发展的重要作用;分析了“党建+美育”品牌建设的难点,并在这一基础上给出了应对策略。

关键词： 小学语文   作文与书法   美育价值   实践路径  

摘要： 语文作文训练培养学生的语言逻辑与思想表达,书法练习则深化其书写美感与专注力。二者结合不仅可以推动学生的整体艺术素养,还能促进学生的审美能力、创造力和人文素养的发展,有效引导学生在审美体验中建立文化自信。构建系统的作文与书法教学模式,加强教师的设计能力,设计实践活动路径,是实现该结合的关键。

关键词： 新加坡   国际中文   数字教育   数字美育资源   审美设计  

摘要： 新加坡中文数字美育资源体现美育内容丰富、视觉设计美观、交互设计智能等审美设计准则,在审美设计方面有显著优势,为国际中文数字美育资源建设提供了宝贵经验与启示。国际中文数字美育资源建设可在遵循数字教育资源建设相关原则的基础上,构建美育资源审美设计指标体系,发挥中华传统美学思想在当代的价值,培养跨文化审美认同,推动国际中文教育数字化转型。

关键词： 儿童   美育   创造力   中华优秀传统文化  

摘要： 儿童美育问题横跨哲学与美学、教育学、心理学、社会学、认知科学等多门学科领域。在今天,作为社会活动的参与者,儿童有别于成人的独有特征被不断发掘,构成现代儿童教育实践的基础。新时代儿童美育应以大脑的发育可塑性、多元智力理论等研究成果为基础,以包容性、反思性、集体性和多元化评价体系为特征。儿童美育实践在个体层面有着涵养美感、拓宽认知、完善人格等综合作用,在社会层面则除有助于为社会培养具有创造力和终身学习能力的建设者、参与者外,更承载着凝聚民族情感、赓续民族精神、助力中华优秀传统文化传承的历史重任。

关键词： 中国影视   国际传播   国际影响力   传播策略   传播效能  

摘要： 锚定2035年建成文化强国的战略目标,推动中国从影视大国向影视强国迈进势在必行。中国影视提升国际传播能力,增强国际传播效能,对建设和建成文化强国、重构国际传播格局、营造有利国际舆论环境、提升国家文化软实力与中华文化国际影响力等都具有重要意义。经过多年探索,中国影视国际传播已经形成作品出海、IP出海、平台出海、产业链出海等多元化的路径。面向文化强国建设,中国影视要不断调整和优化国际传播策略,在“政府搭台,企业唱戏”“创新发行,深化合作”“拥抱流媒体,主推新形态”“一区一策,精准传播”“价值通约,文化共情”等方面发力,从而更有效地提升国家文化软实力和中华文化影响力。

关键词： 初中美术   中华优秀传统文化   项目式学习  

摘要： 在常规教学模式下,学生始终处于被动学习的状态,难以保持充足的学习动力。为了充分发挥美育课程的积极作用,切实提高学生的审美能力和美术学科核心素养,教师不仅要重视美术教学与中华优秀传统文化的结合,还要将美术知识转变成项目,促使学生主动学习、积极探究。

关键词： 美育   思政教育   协同育人   策略  

摘要： 美育是新时代党的教育方针的重要组成部分,与思政教育具有同根生长、并蒂生辉的特性,是提升学校思政教育质量的重要途径,也是落实立德树人根本任务的重要载体。文章以美育与思政教育协同发展的理念为指导,深挖美育和思政教育的内在联系,阐述如何通过采取不同策略,营造美育与思政教育协同育人环境,着力深化美育与思政教育的融合互通,实现美育与思政教育协同育人,有效提升“美育+思政教育”培根铸魂、启智润心、以美育德的育人效果。