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关键词： 礼乐教化   “诗教”   戏曲美育   戏曲教化  

摘要： “礼乐论化”是传统文化的核心思想，直接渗透和影响了戏曲教化观念的生成和发展。宋元时期，文人开始介入戏曲活动，他们自觉地将“诗教”观念移植进戏曲。高则诚提出“不关风化体，纵好也徒然”，奠定了“风教观”的基础，明中期剧坛掀起了教化剧风潮。随着教化剧的逐渐僵化，明后期在王阳明心学的影响下，以汤显祖为代表的一批剧作家提出了“以情为理”的教化观念。清代皇权强化，戏曲中“情”与“理”以调和的态势，逐渐融入审美性的教化观念，成为“戏教”思想的两个重要维度。

关键词： 高职院校   美育   师资水平   提高途径  

摘要： 在社会经济快速发展的背景下,国家对人才的需求日益增长,高职院校设定了培养综合技术型人才的美育新目标.为实现这一目标,高职院校根据自身教育的特点和原则,以及高职学生的成长规律,制定了相应的实施策略.但美育师资水平参差不齐的问题严重影响了美育的质量和效果,需尽快提升教师水平和素质.

关键词： 马克思主义美育观   艺术类专业   就业优化  

摘要： 随着我国教育改革的不断深化,艺术类专业在高校教育体系中的地位日益凸显,其重要性不容忽视.我国高校对艺术类专业学生的培养目标,不仅要使其接受专业的艺术性教育,还要收获在艺术实践领域的美育养成,同时也需肩负传承中华优秀传统文化的使命任务.文章以马克思主义美育观为理论基础,以艺术类大学生为研究对象,分析艺术专业大学生就业所面临的困境,探讨马克思主义美育观对艺术类大学生就业的优化路径.

关键词： 美育   高等学校   学科   图书馆学   古籍   中山大学  

摘要： 新时代背景下，学校美育的高质量发展对高校学科美育提出了深入挖掘各学科蕴含的美育价值与功能、有机整合相关学科的美育内容的新要求。目前高校学科美育主要以艺术学科为主，美育功能和教育实施内容较为单一，距离新要求还有较大距离。发挥“古籍之美”这一学科美育禀赋，中山大学依托图书馆学学科建设，打造以中华优秀传统典籍文化系列课程为基础的综合性优质美育资源，开发融合感知、体验、实践和创新的美育模式，整合美育的物质资源、社会资源、学科资源和国际资源，从美育的文化底蕴、教学资源、教学方式、教学理念等方面进行高校中华优秀传统文化传承和高校美育浸润的全方位创新实践，取得了显著的美育教学成效。并凝练出高校美育应传承传播中华文化、高校美育应遵循融合发展路径、高校美育应深挖学科审美内涵和高校美育应夯实优质资源建设四条新时代学校美育高质量发展背景下深入挖掘各学科美育价值与功能的基本经验。

关键词： 小学美术   大单元   教学策略  

摘要： 在素质教育改革不断深化以及多维教育理念日渐深入人心的今天,越来越多的小学美术教师逐渐意识到针对本门课程进行大视域教育完善的重要性和紧迫性,一系列与之相关的课堂构建策略也如雨后春笋般应运而生并取得了比较喜人的成绩——其中尤以对大单元教学模式的应用最具"热度".基于以上几方面的客观事实和综合认识,笔者将依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,结合个人工作经验及对有关研究结果的学习、分析,围绕"大单元教学在小学美术教学中的应用与研究"一题撰文,并分别从不同角度出发提出一些个人见解和策略性建议,希望能够对诸位同仁的工作优化带来些许帮助.

关键词： 美育   高职院校   音乐教育   实践探索   人才培养  

摘要： 随着美育理念在教育领域的不断渗透,高职院校音乐教育在培养学生综合素质方面扮演着越来越重要的角色.为解决高职院校音乐教育中存在的诸多问题,围绕音乐教育实践效果的提升展开研究,提出明确音乐教育定位、加大设施投入、优化课程设置、拓展实践空间等一系列措施.