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关键词： 农耕文化   美育   幼儿园   价值意蕴  

摘要： 随着现代社会的快速发展,传统农耕文化面临着被边缘化的风险,但其在幼儿园美育活动中的传承与融合仍具有不可替代的教育价值。本研究从农耕文化的美育价值和传承意义出发,详细讨论了农耕文化在幼儿园美育活动中的实践路径,包括理念引领、文化传承、环境塑造和幼儿表征等方面,通过这些路径,培养幼儿对本土文化的认同感和自豪感,同时促进其全面发展。

关键词： 美育   贫困大学生   心理健康教育   路径  

摘要： 贫困大学生是高校的一个特殊群体,面临的不仅有经济贫困,心理贫困亦是普遍且突出。美育作为我国社会主义教育中不可或缺的一部分,它在调节情绪、陶养性灵、促进理性和感性协调发展以及塑造健全人格等方面有着显著功效。针对当前高校贫困生心理健康教育现状,以美育为切入点,开拓教育新思路,提出加强美育和心理健康教育的互融共促,并从发挥高校主导和个人主体两个层面明确实施路径,以提升贫困大学生心理健康教育的针对性和实效性。

关键词： 功利教育   幼儿美育   亲身体验   视阈下   自然环境   生态意识   在自然中   教育理念  

摘要： 自然教育一词蕴含着丰富的教育理念,所谓自然教育理念,是指利用自然环境,结合科学的教育方法,引导幼儿融入大自然、亲近大自然。其本质是以自然环境作为学习和发展的平台,让幼儿在自然中亲身体验、探索和学习。自然教育不仅是一种教育理念,也是一种具有指导意义的教学模式。在自然教育视阈下优化教育教学活动具有重要意义。教师依托自然教育,能够培养幼儿的审美能力和创造力,让幼儿建立起生态意识和环保责任感,摆脱功利教育的桎梏,促进幼儿身心健康发展。教师在这一视阈下实施美育活动,能鼓励幼儿利用全部感官进行美育学习。

关键词： 中国传统文化   舞台舞蹈编导   文化创新  

摘要： 舞蹈作为一种特殊的艺术形式,是艺术与生活的完美结合。在舞蹈表演中,舞蹈编导扮演着至关重要的角色,不仅能够体现舞蹈本身的魅力,还能够通过舞蹈将编导所要表达的内容准确地传达给观众。而中国传统文化元素的融入对于舞台舞蹈编导的创作具有重要意义,可以促进舞台舞蹈编导的创新和发展。基于此,本文从中国传统文化元素融入舞台舞蹈编导的价值入手,分析中国传统文化元素融入舞台舞蹈编导中的现状,并探讨中国传统文化元素融入舞台舞蹈编导中的路径,旨在推动中国传统文化元素融入舞台舞蹈编导中的发展。

关键词： PSO   3D技术   虚拟影视灯光   仿真系统   高校教学  

摘要： 针对影视灯光设计课程所需的专业实践性较强这一现状,此次研究构建了一种基于3D技术的虚拟影视灯光仿真系统,以更好地促进广播电视编导专业学生的能力培养。针对传统3D技术缺乏实时建模这一缺点,对其引入了粒子群算法,以提升系统的适应性和容错性。实验结果显示,所提方法在IPSO迭代40次左右的时候就体现出了较好的收敛效果和搜索能力;系统所渲染出的灯光效果图接近于真实演出效果。所提系统的虚拟模拟教学实验效果能够令学生满意,因此,具有较好的应用前景。

关键词： 中华优秀传统文化   影视评论   中国式现代化   文艺工作者   文艺评论   影视创作   文艺创作   顶层设计  

摘要： 中国式现代化的顶层设计离不开细致入微的经验洞察和开拓创新的实践探索,新时代的文艺工作者当立足时代主流价值、扎根人民群众生活,创作出有温度、有力度的中国故事。文艺评论作为文艺创作的一面镜子,是引导创作、推出精品、提高审美的重要推手,而影视评论的书写在数字技术的推动下迎来了新的发展机遇与挑战。数字时代的影视评论吸引了更多元的评论主体,他们以多维的评论视角、生动的评论话语和丰富的评论场域,共同为中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展创造可复制、可推广的新鲜经验,不断激活“以人民为中心”的精品影视创作。

关键词： 涉案影视剧   警务英语教学   教学资源   评估方式   中外警务比较  

摘要： 英语涉案影视剧作为一种优质的警务英语教学资源,在警务英语教学中展现出极大的应用潜能。此类影视剧能够有效调动学生的积极性与参与热情,助力学生掌握更为地道的警务英语表达,并加深他们对外国警务技术、制度及文化的理解。在警务英语教学实践中,教师应依据教学内容精选适宜的英语涉案影视剧,并坚持在教师主导下实施多层次的教学实践活动,同时改进和完善对学生学习效果的评估方式。在引入英语涉案影视剧教学时,务必严格把控剧目质量,并在赏析的过程中注重引导学生进行中外警务体系的对比分析。

关键词： 第二课堂   高校美育   实践路径  

摘要： 高校第二课堂是课堂教学的重要补充和延伸,是高校美育的重要平台。目前在第二课堂赋能高校美育实践中存在顶层设计不够协调、师生重视度不够、第一课堂和第二课堂缺乏协同机制等短板。为更好地开展第二课堂赋能高校美育实践工作,从协调顶层设计、重塑师生观念、第一第二课堂协同育人、依托各类文化艺术资源、利用新媒体传播等方面构建第二课堂赋能高校美育育人实践路径,达到以美育育人的良好效果,培养大学生的美育能力,塑造美育人格,推动大学生全面发展。

关键词： 随风潜入夜   立德树人   美育教学   以美育人   五育并举   春风化雨   自然生态   生态和谐  

摘要： 新一轮美育指导意见中提出“美育浸润”这一新名词。那么什么是美育浸润?怎样更好地将美育活动以“浸润”的方式融入“五育并举”中去呢?本人理解“美育浸润”有两种主要含义:一是从“浸润”本意上指液体渐渐渗入或附着在固体表面,发生作用,故而“美育浸润”也如春风化雨,“随风潜入夜,润物细无声”的艺术效应,渐渐发生“立德树人、以美育人、以美化人、美美与共”的自然“生态式”的新时期美育教学作用;二是指逐渐发生的含义,确实,“美育浸润”是一项持续的、春播秋收的自然生态之道,它符合中国经典文化“道法自然”“天人合一”“生态和谐”“万物共存”等哲学与美学真谛,意蕴美育活动需要具有自然生态的校园场.

关键词： 影视产业   集群成长   行业协会   知识守门者  

摘要： 利用产业集群推动产业高质量发展已成各方共识。为适应数字技术创新的速度,我国高新产业集群已经形成协会参与下以知识守门者为枢纽的集群创新网络共演治理模式。但在我国影视产业集群的治理中,并没有表现出对这一经验的吸收。针对此,以上海市影视类行业协会在影视产业集群治理中的行动为切口·原因可解释为:自上而下推动的协会改革强化了协会的服务意识,但形式化脱钩使协会在服务提供上进入有界竞争。协会与强调本地植根性的集群治理主体间存在焦点错位·与其他参与主体间存在预期落差。随着政策对集群空间整合的强调,协会的行动空间出现分化,既有制度与新行动需求的差距被进一步拉大。未来,在跨区域多主体间形成为创新而竞合的共识,将是我国影视产业集群发展的关键议题。