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关键词： 面向人人   高职院校   美育改革   创新实践  

摘要： 高职院校在美育方面扮演着举足轻重的角色,广州幼儿师范高等专科学校构建了面向人人的常态化艺术展演机制,将美育渗透到专业课程教学中,实现美育与职业教育的融合。同时,建立“三横三纵二学”模式,实施“三环”创新和强化实践体验,实现面向全体、人人参与的美育目标,培养学生的想象力、创新意识和多维思维能力,提升了学生的审美能力和职业素养。

关键词： 学校美育   美育教学   艺术学科   福建省泉州市   福建省南安市   协同发展   协同机制   美育功能  

摘要： 2023年12月,教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确提出,构建完善艺术学科与其他学科协同推进的美育课程体系,遵循美育特点,突出价值塑造,充分发挥相关学科的美育功能。[1]当前,加快推进学校美育浸润行动是美育改革的一大重要举措。而加强和改进学校美育建设的关键在于,改进美育教学的基本方针要切实落实,把美育浸润行动贯穿于教育的全过程。近年来,福建省泉州市南安市片区学校基于美育协同发展的核心理念,为推进新时代片区学校美育的改革,完善学校美育的协同均衡发展,发挥好美育的育人功能,探索学校大美育发展机制,在深入构建学校美育协同机制方面取得了一些成效,笔者以此为例谈一些具体的做法。

关键词： 美育   高校   红色文化   实践路径  

摘要： 高校美育是提升学生审美和人文素养的重要途径,在立德树人方面具有不可替代的作用。红色文化作为中华民族宝贵的文化遗产与历史承载,是增强国民文化自信的精神支柱,其深厚的政治内涵与时代人文精神为高校美育教育的改革创新提供了坚实基础。本文以美育教育为切入点,通过高校红色文化建设的实践案例来探讨美育助力高校红色文化建设的创新实践路径的有效策略。

关键词： 水墨画   自然美育   幼儿园   幼儿教育   大班幼儿  

摘要： 近些年来,幼儿园越来越注重开展水墨画教学,借助水墨画教学落实自然美育,传承中华优秀传统文化。但当前幼儿园所开展的水墨画自然美育活动仍存在一些不足之处,教师要详细分析其中存在的问题,从水墨画的形与意两个维度探索自然美育的开展形式,实施多元化教学策略,让幼儿充分体会水墨画独有的意境美,引导幼儿养成探索自然、体验自然、爱护自然的审美情趣。

关键词： 高职教育   美育课程   创新教育   教学方法  

摘要： 目的:如今,社会发展日新月异,高职院校正面临培养具有国际视野和创新能力的技术技能人才的挑战。美育作为培养学生审美品位和人文素养的重要手段,亟待优化和改革,以适应新形势下的教育需求。文章研究当前高职美育课程的内容和教学方法,并提出优化方案,旨在提升学生的创新能力和文化素质。方法:文章采用文献研究法和问卷调查法,对高职院校现有美育课程的内容和教学方法进行全面分析和评估。通过系统搜集、整理和分析已有文献资料,结合调查数据,识别美育课程存在的主要问题,包括课程内容与时代脱节、教学方法单一以及实践环节缺乏。基于此,提出一套综合性改革方案,包括更新课程内容、引入多元化教学方法和加强跨学科整合。结果:优化美育课程内容,引入数字媒体艺术、环境设计等,能够增强课程的实用性和现代性;采用基于项目式学习(PBL)和翻转课堂等的互动式教学模式,能够提高学生的参与度和创新能力;建立一套针对高职美育课程的评价体系,能够确保教学质量持续提升。结论:文章提出的综合性改革方案能够有效解决当前高职美育课程存在的问题,优化后的课程在提升学生创新能力和文化素质方面能够发挥重要作用。这些改革措施不仅适应了新时代教育的需求,还为高职院校培养高素质技术技能人才提供了新的方法,具有较大的应用价值和良好的推广前景。

关键词： 创新   美育劳育   冰雪文化   可持续发展  

摘要： 目的研究冰雪文化中美育与劳育的结合,探索其创新发展内涵。方法通过分析冰雪文化的美育与劳育结合的潜在理论基础,从而分析其创新的具体内容,包括冰雪景观对审美的影响,冰雪艺术中的教育意义和冰雪运动中的精神,以及创新发展内涵的具体分析,从而出冰雪文化中美育与劳育结合的创新发展是冰雪文化传承的关键,也是美育与劳育结合的基础。结论冰雪文化中美育与劳育结合的创新发展对于我国冰雪文化运动具有重要意义,为我国冰雪文化注入了新的源泉,从而推动我国冰雪文化更好的发展。

关键词： 影视解说   长视频   互动仪式链   木鱼水心  

摘要： 短视频时代,长视频内容在数字媒体平台上的生存更加艰难,获取受众吸引力也更加具有挑战性。Bilibili网站视频创作者“木鱼水心”却在视频时长的增加的同时,实现了粉丝数量的上升。基于这种现象,本文试图结合“互动仪式链”理论,探究“木鱼水心”的长视频内容在创作和吸引观众方面的特点,以及评论区互动在影视解说长视频的成功中所扮演的角色,进而研究长视频内容创作的吸引机制,理解观众参与和互动的关键因素,以期为数字媒体环境中的内容创作者提供建立忠实观众群体的建议。

关键词： “红色题材”   影视作品   文化传播   内涵  

摘要： “红色题材”影视剧自20世纪80年代诞生以来,历经30多年的风雨历程,已成为活跃于荧屏上的特殊影视剧类型。21世纪以来,随着文化的多元化发展,与“红色题材”相关的各类影视作品和文学作品不断涌现。它们一方面包含着历史的真实价值,另一方面则是立足于新时期的另一种传承。但无论是各种家庭伦理剧,还是革命历史题材的影视作品,都蕴含着“爱国主义”的精髓。从影视制片人的角度来看,红色题材影视作品是一种艺术态度和文化传播的体现。基于此,本文对“红色题材”影视作品的文化传播进行了分析和探讨,希望能为相关工作者提供建议或启发。

关键词： 美育   思政   融合   发展  

摘要： 美育要求提升学生的审美素养、提升综合素养。思政教育旨在引导学生“三观”、实现全面发展。两者都强调对学生价值观的引领、思想道德素质的提高。党中央高度重视美育与思想政治教育工作,相继出台了文件,为新时代高校“美育+思政”的融合工作提供了指导方针。当前,高校对“美育+思政”的发展探索做了大量工作,但是取得的成效离学生需求仍有差距。在课程建设中将美育与思政教育有机融合,能够有效提升课程质量,达成育人目标。基于此,文章就新时代“美育+思政”的融合与发展展开了相关研究,以供参考。