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关键词： 微课程教学法   数学美育   初中数学   黄金分割  

摘要： 美育是党的教育方针的重要组成部分,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径,数学美育是学校美育教学的重要组成部分。因此,本文以苏科版九下数学《黄金分割》为例,依据微课程教学法践行数学美育。实验证明,微课程教学法通过课堂的“翻转”为感受数学美丰富素材,通过自学与检测为感悟数学美提供道路,通过微项目学习为创造数学美搭建平台。

关键词： 美育   课程   西藏传统舞蹈“果卓”  

摘要： 随着城市化、科技化、全球化进程的加快,西藏传统舞蹈“果卓”在当代城市空间中呈现出了新的面貌。“非遗进校园”是当今实现高校社区传承艺术文化的重要举措,对于推动非遗文化实现自我强化和唤醒大学生的文化自觉具有重要的现实意义。文章立足于学校美育与藏族舞蹈文化,积极探索西藏优秀舞蹈艺术和高校特色美育课程融合的相关问题,深入研究西藏优秀舞蹈文化之美,发挥西藏优秀舞蹈文化以文化人、以美育人的功能,并进一步提出具体的实践路径。

关键词： 美育   动画课程   教学实践   唐诗  

摘要： 以“唐诗之美”App动画项目为例,探讨了美育视角下课程教学实践策略。坚持以学生为中心,以能力为本位,以企业真实任务为驱动,对接职业标准和岗位需求,采用“三段六法”教学模式,将文化传承的使命感、家国情怀、工匠精神和劳动精神培养贯穿项目始终,旨在培养学生综合运用动画理论和动画软件设计制作二维动画的能力,有效达成教学目标,促进学生专业知识与能力持续优化提升。

关键词： 美育   新课标   核心素养   初中美术教育  

摘要： 在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》发布的背景下,美术教育受到社会各界的广泛关注。初中是美术教育的关键时期,这个阶段的美术教育起到了承前启后的重要作用,初中美术教育承前进一步加深学生对美术要素的理解和运用,启后为感兴趣并有志于从事艺术相关专业的学生提供了进一步发展的平台。以新课标为研究背景审视当前的初中美术教育,笔者发现美术核心素养贯彻落实不到位,初中美术教师的素养和关键能力有待提升,教学模式缺乏创新且教学方法陈旧以及初中美术教学评价环节实施效果不理想等一系列问题,并提出学校可以定期培养美术教师学习新知识和新技能,积极探索适合学生的美术教学方法和评价方法等建议,以此促进初中美术教育的发展和培养人才的目的。

关键词： 影视宣发   数字藏品   Web3.0   创作者经济  

摘要： Web3.0作为数字革命的重要演进,标志着互联网智能化与去中心化的发展趋势,也是元宇宙的底层基础设施。针对影视宣发在新互联网体系下的发展路径探索与研究,能够帮助开拓后电影市场,建构影视宣发的全新业态景象,实现“电影强国”战略的跨越式发展。本文通过梳理Web3.0与区块链的发展趋势,对Web3.0、区块链、NFT、数字藏品进行概念界定与关系区分,阐明数字藏品的运行机理与技术逻辑,对影视宣发与数字藏品的结合进行路径探索,并对其风险因素进行分析。研究认为,数字藏品作为Web3.0的标志性应用手段,是创作者经济的重要组成部分,能够帮助影视宣发在数字革命的背景下借助区块链的技术手段在推广模式、用户参与模式、商业模式等三方面创新路径方法,提升电影商业价值,同时也需要注意版权、技术、平台、受众等四个方面的风险因素。

关键词： 影视教育   中小学影视教育   韩国影视教育   比较分析  

摘要： 在国家政策倾斜与支持的利好条件下,我国中小学影视教育不断实现突破,但尚存在地方地区发展不平衡、影片选择的多样性有待提高、课业评价方式亟待丰富等问题。本文通过对比分析中韩两国中小学影视教育的政策、培养理念以及教育体系,针对我国目前存在的问题,从地方特色、影片创作、考核方式层面总结可借鉴的韩国经验,以期提升教学质量、优化教学效果,从而绘就我国中小学影视教育发展的崭新图景。

关键词： 高中英语   学科育人   德育   智育   美育  

摘要： 从“学科教学”向“学科育人”的理念转变,是当前高中英语课程改革的一个风向标。在“学科教学”理念下,高中英语教学往往局限于引领学生建构清晰、完整的语言知识体系,导致英语学科的德育、智育和美育等功能得不到全面发挥。在“学科育人”理念下,高中英语教师应积极探索英语学科育“德”、育“智”和育“美”的实现路径,使英语课堂呈现一种“教单科、育全人”的良好势头,让立德树人的根本任务在“育全人”的英语课堂中得到全面落实。

关键词： 美育价值   初中美术教学   美术鉴赏   情感共鸣   美育实施   鉴赏能力   感知能力   积极情绪  

摘要： 美术教学是美育的重要组成部分,对塑造学生的美好心灵具有重要作用。美术教学对于创新型人才的培养有着非常重要的意义,它不仅可以提升学生的艺术修养,而且有助于学生的全面发展。一、通过引导学生产生情感共鸣实现初中美术教学美育价值美术鉴赏是实现初中美术教学美育价值的重要路径。初中美术教师要结合教材内容为学生创设真实的情境,帮助学生充分感知情境中蕴含的美,调动学生的积极情绪,激发学生的情感,让学生获得丰富的情感体验,提升学生对美的感知能力和鉴赏能力。

关键词： 民办高职院校   育人体系   教育的本质   身心和谐发展   美育教育   审美素养   投入不足   教学内容  

摘要： 在社会经济高速发展的今天,教育的本质已不再仅仅局限于传授知识,更重要的是培养全面发展的人才。美育作为教育的重要组成部分,在塑造学生健全人格、提升审美素养、促进身心和谐发展方面发挥着不可或缺的作用。然而,现阶段民办高职院校的美育教育普遍存在着投入不足、师资力量薄弱、教学内容与社会需求脱节等问题,导致美育育人体系建设滞后,难以有效发挥美育的育人功能。

关键词： 影视   就业育人   高校  

摘要： 影视是引导高校学生树立正确就业观的生动媒介。新媒体视域下,影视将理想信念、道德观念、价值理念、职业知识技能等以潜移默化的形式传达给高校学生,引导他们正确看待就业和职业发展,起到影视育人的作用。本文首先阐释了影视的概念定义,分析新媒体视域下,影视服务高校就业育人工作的重要意义,指出当前高校就业育人工作存在的问题,并对影视服务高校就业育人工作模式的创新路径进行探析,为高校就业育人工作提出切实有效的策略,促进高校就业育人工作的创新发展,构建全员参与、全方位推动、全要素协同的影视服务高校就业育人工作模式,以期对高校就业育人工作有所启发,开创高校就业育人工作新局面。