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关键词： 高校美育   中华优秀传统文化   中华美育精神   全人教育  

摘要： 高校美育是审美教育、情操教育、心灵教育的融合,对提升大学生的审美素养、道德情操、人格修养、精神境界具有重要意义。中华优秀传统文化浸润高校美育是遵循美育规律,弘扬中华美育精神,将中华优秀传统文化潜移默化地渗入个体全面发展的教化活动,旨在构建“天人合一”的审美意境。其内在规律在于:以“中和位育”为核心理念,以“成人之道”为根本方向,以“以美和天”为最终目标。其实践路径包括:遵循本质,建立对中华优秀传统文化浸润美育的整体认知;善用资源,挖掘中华优秀传统文化浸润美育的核心元素;日常养成,生成中华优秀传统文化浸润美育的内源动力。

关键词： 左翼电影   倾向电影   马克思主义   中国电影   日本电影  

摘要： 20世纪30年代前后,中日两国掀起了一场以暴露和批判为主题取向的“左翼电影”和“倾向电影”。中日两国马克思主义思想的传播虽具同源性,但其传播方式与途径稍有不同,“左翼电影”和“倾向电影”的组织形式和行动纲领以及所面临的现实语境也略有差异。“左翼电影”与“倾向电影”均以战争为转捩点,但“左翼电影”因战争而勃兴,“倾向电影”因战争而终结。与左翼电影不同的是,倾向电影只是动荡时局、马克思主义热和商业驱动多重因素裹挟下的一次电影试验,并未与“普罗电影”形成思想的合流,缺乏中国左翼电影那种组织上的领导和思想的引领。“左翼电影”与“倾向电影”的种子埋在中日两国电影史的深处,在不同的历史时段,不同的现实语境中“春风吹又生”。对中日“左翼电影”和“倾向电影”的对比观照既可梳理出它们对各自国家电影史的影响,更可开拓出中日,甚至东亚早期电影比较研究的新的学术空间。

关键词： 20世纪初   美育   社会美育   公共艺术  

摘要： 目的:20世纪初是中国历史上的一个重要转折点,西方知识体系的引入使得各种思想纷纷涌现,艺术也由“古典”形态向“现代”形态转型。在这一时期,社会美育思潮的兴起对公共艺术的萌芽起到了重要的推动作用。文章旨在从社会美育的角度研究公共艺术的发生发展,探讨公共艺术在“以美育代宗教”、培养“完全之人物”等美育思潮的影响下所表现出的萌芽形态。并归纳其在不断丰富、发展过程中依旧坚持的美育原则,论证社会美育思潮对公共艺术深远的影响。方法:通过深入分析以王国维、蔡元培为代表的中国先进知识分子的美育思想与实践倡导,总结这一时期美育思想的“平民性”“社会化”特征,并探讨这些特征如何为公共艺术的萌芽提供有利条件、如何对公共艺术的后续发展产生持续影响。结果:在平民美育思潮、社会美育实践倡导的影响下,具有公共艺术性质的雕塑、建筑产生,成为我国公共艺术的早期形态。结论:虽然20世纪初所呈现的公共艺术品与现代意义上的公共艺术尚存差距,但社会美育思潮的兴起为公共艺术的发生提供了坚实的理论基础与明确的发展方向,成为公共艺术创作必不可少的要素。

关键词： 融合机制   文科类   顶层设计   不拘一格   理念定位   信息不对称   递阶   美育  

摘要： 一、育人与筑梦的问题提出广东高职文科类专业教学融合传统文化的实践现状体现为:社会、行业、企业、学校与教育存在壁垒,具体体现为信息不对称、产业链缺位、理念定位不清晰、落实流于形式;课程、师资、设备与文化制度的融合机制缺位:系统性规划缺乏、顶层设计缺位、归属感不强、运作滞后:课程、教学、机制与体系的融合措施错位:专业教学的理念模糊、指引缺乏、设计陈旧。教学的落脚点是育人,如何才能高效而高能育人呢?本文提出“五立五破不拘一格育人美育为魂文化为根筑梦——12345递阶助力”确立破局的思路与探索的尝试。

关键词： 工业化模式   电视剧行业   宏观审视  

摘要： 电视剧作为重要的艺术形式,自诞生以来便受到广泛青睐。相较于其他行业,影视产业经历了高速发展阶段,尤其是伴随多元化影视行业的细分,使其逐步形成了具备工业化的特征。本文以影视工业化模式为基础,探讨电视剧行业发展的特点,通过行业宏观发展形势的审视,探索更为科学可持续的发展路径。

关键词： 电影票房   影视公司   国产影片   国内消费市场   影视企业   数据表现  

摘要： 随着国内消费市场稳步复苏,电影作为线下消费的重要场景,呈现强势回暖态势。继2023年全国票房重回500亿元高位后,2024年第一季度全国电影票房数据表现依旧亮眼。其中,国产影片份额超90%,贡献突出。多部热门影片背后涉及A股影视公司,此外多家公司的储备影片预计今年年内上映。

关键词： 叙事性油画   主次元素   价值观   历史认同感  

摘要： 文章对叙事性油画在塑造价值观、培养历史认同感、提高生活感悟等方面的美育功能进行研究,结果表明,叙事性油画在美育中具有独特的作用,但也存在教学方法陈旧单一、跨学科整合缺失以及未充分挖掘地域文化特点等问题。因此,美育教学需要创新模式,强调实践与理论相结合,整合跨学科资源,促进多元视角交融,将国际化与本土化特色相结合,以打造特色化教育体系,提升学生的审美素养和创新能力。

关键词： 跨文化   舞蹈表演   传统元素   现代元素   融合  

摘要： 跨文化视角下,我国舞蹈表演要想走出国门,实现国际化发展、全球化发展,就必须注重传统元素与现代元素的融合,在保留舞蹈表演原本特色的基础上,迎合时代需要和现代人的审美需求,加入新潮元素,最大程度释放舞蹈表演的魅力,扩宽发展渠道,推动舞蹈事业全面可持续发展。论述舞蹈表演中传统元素与现代元素融合的现实意义,着重剖析传统元素与现代元素融合的成因,总结跨文化视角下舞蹈表演中传统元素与现代元素融合的策略,进一步丰富我国舞蹈表演理论。

关键词： 图案化   文创产品设计   视觉设计   地域文化   美育   自然景观   民俗文化  

摘要： 作品说明:本项目基于云梦花开十月美育项目进行视觉设计,提取了当地建筑、乡村自然景观、民俗文化等元素,通过手绘、上色、调整等以图案化的方式呈现,体现了孝感地域文化及乡村民俗文化特点。

关键词： 高校美育体系建设   作用与应用   红色音乐文化   文化传承   综合素质   社会责任感  

摘要： 通过探讨红色音乐文化在高校美育体系建设中的作用和意义,研究红色音乐文化与高校美育体系建设的结合点,以及在现代高校环境下所面临的挑战和应用策略。该文重点分析在文化多元化背景下红色音乐文化传承的挑战,包括与现代审美趣味的差异、资源与平台限制等问题,并提出了组织红色音乐活动、利用媒体与技术,以及结合其他艺术形式的策略,旨在结合理论分析与实际案例,为高校美育体系建设提供实用指导,继而凸显红色音乐文化在培育具有社会责任感、历史使命感和审美能力的新时代青年中的重要作用。