课程文献中心 更多>>

关键词： 《碧洛雪山》   《碧罗雪山》   存文学   宇宙观   关键符号  

摘要： 在当代文化传播和影视创作领域,民族题材的文学原著被改编为影视作品,往往伴随着本土生态观、宇宙观、人观的缺席这一普遍现象。通过对小说《碧洛雪山》影视改编过程的深入分析,可以探讨创作者在改编民族题材作品时,如何进入他者世界、理解他者的观念体系、呈现原著的精神内核,以期为民族题材文学作品的影视化改编提供理论支持和实践参考。解决影视改编过程中的认识论问题,可从文学人类学和影视人类学的视角介入。

关键词： 主旋律影视剧   涵化   共同意识   影视艺术  

摘要： 国内主旋律影视剧通过内容表达等创新,不仅能够成功涵化观众,还可以推动社会成员共同意识的构建。主旋律影视剧的创新方式,主要有还原真实故事与人性、含蓄表达深情、带领观众回归精神家园等。这些创新既能与观众完成精神共振,也有助于传递社会主流价值观,进而构建社会成员的共同意识。本文从真人真事真情、独特中国式审美、厚重家国情怀三个方面探讨主旋律影视剧的社会意义,以期为影视行业相关创新实践提供参考。

关键词： 旅游体验   传播范围   盘活   多元化   影视剧   个性化   游客   参与者  

摘要： 地方文旅的发展进阶并不止于破圈的游戏与电竞赛事,传播范围更广的影视剧早有与“文旅”结合的先验;同时,在满足游客对个性化、多元化旅游体验的需求时,参与者也越来越多元。

关键词： 新美育实验   美育课程化   学科美育化  

摘要： “新美育实验”将美育渗透进教育教学的各个环节,回应了当前教育形势下美育的新需求。文章主要以语文学科为例,阐释了在全学科中融合美育,实现五育的全面贯通,培养全面发展的时代新人。

关键词： 中国古诗词   美育价值  

摘要： 中国古诗词作为中国文化的瑰宝,蕴含着丰富的美学意蕴和深远的文化内涵。本文将从中国古诗词中的美学意蕴、美育功能和美育方法等方面展开探讨,旨在深入探讨古诗词在美育领域的重要性。

关键词： 人工智能   影视内容生产   影视管理  

摘要： 随着人工智能技术的发展,影视产业面临前所未有的挑战和机遇。本研究旨在探讨人工智能对影视内容生产与管理的影响以及应对方法。通过分析人工智能给影视产业带来的挑战,包括创作者角色的重新定义、产业链的重构以及法律、伦理与隐私问题,提出了人工智能在影视内容生产和管理中的应用方法,包括视频剪辑与特效、剧本创作与情节预测、角色选择与演员表现,以及数据分析与市场预测、用户个性化推荐与观众互动、版权保护与内容监管等。通过实际应用的结果呈现,突出了这些方法在提高生产效率、优化观影体验和精准市场定位等方面的积极效果。在人工智能时代,影视产业必将成功应对挑战并实现创新发展。但是,技术带来的安全性、隐私保护等方面的问题也需要新的法律框架和伦理准则来规范。

关键词： 动漫影视   影视IP   跨文化传播   叙事范式   定性比较分析  

摘要： 动漫影视通过其独特的艺术风格传播中国文化形象和价值观,成为中华文化出海的新名片。典型的条件组合模式包括:内容体、文化体与人格体要素共同解释,内容体与文化体要素共同解释以及文化体要素独立解释。传播体、内容体、文化体“多重并发”,形成驱动出海国产动漫影视成为超级IP的多样化组态。动漫影视IP在对外传播中需要糅合传统经典与公共议题,创新叙事范式,实现IP双向对话,进而跨界开发衍生产品,增强其传播力和影响力。

关键词： 公共艺术   公共性   机理   社会   美育  

摘要： 有别于陈列在美术馆等相对封闭空间的艺术作品,公共艺术可以被解读为在公共空间内兼具“艺术性”与“公共性”的艺术作品。“公共性”原则使得决策者的考量、艺术家的创作、宣传者的推广及公众的参与四个要素,贯穿于公共艺术作品从无到有的各个阶段,进而激活了公共艺术作为提升全民审美素养之重要的社会美育平台。本文提出,公共艺术在其公共性原则基础上,基于决策者-艺术家-宣传者-受众四大要素的合力,构建了一个和谐完善的社会美育体系,由此而充分发挥社会美育的普及作用。

关键词： 人工智能技术   影视传媒   发展策略  

摘要： 人工智能技术是对人脑结构和神经网络进行模拟,从而代替人开展各种工作的新技术。当前人工智能技术已经得到了试验、推广,取得了较好的成果,被广泛应用到了多个行业中,尤其是影视传媒领域中的应用,推动了该行业的变革,展示出了强大的功能,推动了影视传媒的现代化发展。为了更好地发挥人工智能的优势和巨大潜力,影视传媒领域需要根据自身特点和需求对其进行灵活应用,提高影视作品创作效率和质量,挖掘用户需求,为大众提供个性化的影视作品。探究人工智能的影视传媒发展策略,旨在打造影视传媒发展新格局,激发创作活力,推动影视传媒的创新发展。

关键词： 心理弹性   学前美育教师   川南地区  

摘要： 心理弹性是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力时的良好适应过程。本研究以川南地区学前美育教师为研究对象,探讨川南地区学前美育教师心理弹性总体以及各因子水平,及其在性别、年龄、工作时间、学历四个人口学变量上的差异与现状。结果显示:① 川南地区学前美育教师的心理弹性总体水平高于一般水平,差异显著(t = 11.79, p p p < 0.05),表现为工作时间小于3年教师得分显著低于工作时间为3~5年、6~10年以及15年以上的教师,工作时间为15年以上教师得分显著高于3~5年工作时间的教师。本次研究发现:① 学前美育教师男女比例严重失衡,女性教师远多于男性教师,总体表现为偏年轻化;② 川南美育教师心理弹性总体水平较高,但各因子得分呈现不均衡态势;③ 川南美育教师心理弹性在各个人口学变量间差异显著。