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关键词： 美育   中医院校   思想政治教育   三维审视  

摘要： 中共中央办公厅、国务院办公室《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(下称《意见》)中指出:美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。要以提高学生的审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类人才培养全过程,贯穿学校教育各学段[1]。对于中医院校的大学生,选择了医学专业,意味着承担了更多的使命与担当。而美育对于提升学生的审美素养,提高医学院校管理和教学科研水平,以及更好地培养复合型的医务工作者具有重要的现实意义。

关键词： 高职院校   视听语言   课程思政   实践教学   影视传媒  

摘要： 本文以课程思政理念融入“影视视听语言”的路径为研究载体,把思政元素有效融入专业课程的教学设计中,在教学准备、教学实施、课后实践三个阶段探究该课程思政教学的有效路径,有效帮助学生树立正确的社会价值观和国家观,促使大学生形成积极向上的思想以及良好的职业道德观,增强社会责任感,成为未来中国优秀思想的主要传播者。

关键词： 高职院校   美育教育   工匠精神  

摘要： 高职院校作为我国教育教学体系的重要组成部分,长期以来致力于高水平应用型专业技术人才的培养,并且为社会输送了大量的优质人才。结合当前我国各个行业中对人才要求的变化,在高职院校人才培养过程中,需要围绕美育教育中的工匠精神进行思考,美育教育目的在于提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力,让学生能够在学习生活中做好对思想意识的调整,确保学生可以始终保持积极向上的态度,在学习、后续工作中面临问题时主动进行深入思考。本文就高职院校美育教育中的工匠精神传承问题进行研究,以期推进高职院校人才培养方案的完善,从精神、思想意识层面上促进学生综合素质的成长,确保学生能够做好对工匠精神传承和发扬,培养出更多的高素质专业人才。

关键词： 积极用户   数字劳工   亚文化   B站   影视类UP主  

摘要： 本文采用网络民族志的方法,依托观察与深度访谈,对B站影视类UP主的内容生产行为进行深入分析。研究发现:一方面,B站UP主是网络社会中的积极用户,甘愿花费时间与精力发展自身的兴趣爱好,并在这一过程中实现个体满足、群体认同和价值表达;另一方面,娱乐与数字劳动间的界限趋于模糊,B站通过对劳动行为的控制、对闲暇时间的挖掘和对劳动成果的占有等方式,完成对UP主剩余价值的剥削。本文探究青年UP主在积极劳动与被隐形剥削之间的博弈,跳脱“单向度的人”的局限性,有益于深入了解网络时代青年劳动群体的特性。

关键词： TVC广告   创意   被迫   “被迫”   “自由”  

摘要： 影视广告继承了广告一贯的属性,具有展示商品、宣传品牌形象、刺激消费等作用,其制作具有成本高、耗时长、投入多的特点,因此更加强调商业价值和稳定的品牌形象。采用经过市场验证过的方式进行创作,构成了影视广告创意中“被迫”实现的部分;同时,为了突出品牌形象、建立在市场中的“不可替代性”,影视广告往往是品牌体现其创意水平,提高品牌声望的发力点,这一发力点构成了广告“自由”发挥的部分,而新的媒介渠道、新的技术等,都为这样的“自由”提供了更多的路径。本文以不同品牌发布的商业电视广告为例,从形式和内容两方面浅论广告创意中“被迫”与“自由”之间的关系。

关键词： 信息技术融合   高校美育   培养体系  

摘要： 美育是中国特色社会主义教育的重要内容,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。新一代信息技术的出现,给高等教育领域带来深刻变革,如何将新一代信息技术与美育有效融合,仍值得探索。在深入分析美育内涵和作用的基础上,从构建分层化课程体系、建设多融合美育实践体系、探索智能化培养模式、加强优质资源共享、打造智慧教育新环境等方面进行了细致探讨,为高校美育培养体系建设提供了一些思路和参考。

关键词： 美育   以美育人   以文化人   评价  

摘要： 音乐作为学校美育课程的重要途径,承担着立德树人的重要使命。依据国家相关美育文件的精神和要求,福州市中学音乐教师团队立足课堂、精心研磨教学,通过不断的实践形成经典案例,初步构建“以美育人、以文化人”为导向的音乐课堂教学构课模式,探索出三个方面、八项内容的教学实施路径和方式,助力实现音乐课程的价值和意义。

关键词： 中医药文化   中小学   多维路径   德育   智育   体育   美育   劳育  

摘要： 中医药文化是我国的传统文化的重要组成部分,要传承与发展中医药文化,必须要从小培养孩子们对中医药文化的兴趣,激发学生主动传承并发扬中医药文化。本研究以“中医药校园文化建设、中医药课程建设、中医药展览馆建设、中药标本制作、中药种植技术推广”等多维路径为基本出发点,以中医药文化促进中小学生“德育、智育、体育、美育、劳育”五育并举为着力点进行阐述,为中医药文化进中小学提供新范式,具有一定参考价值。

关键词： 审美   全民美育   人口素质  

摘要： 美育是欣赏美、感知美、创造美的过程,既是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。新时代美育工作强调多元化和包容性,经由新媒体、新技术和新平台实现了优化升级,从传统的课堂教学演变为社会实践、网络教育等形式,扩大了教育的概念范畴。但新时代美育工作仍面临一些现实困境,如美育资源的统筹整合利用仍不够充分、教学内容与美育目标的匹配度仍需提高等。推进全民美育,对于提高人口素质意义重大,有利于不断满足人民日益增长的精神文化需求,进一步增强文化凝聚力。

关键词： 高校声乐   美育教育   创新  

摘要： 在21世纪的社会大环境下,美育教育观在高校声乐教育中起着重要的指导作用。在高校声乐教学中,如何使美育教育观和高校声乐教育更加高效、紧密地结合成了当下重要的研究目标。本文将探讨美育教育在高校声乐教育中的现状与存在的问题,并对解决方案进行探索。从教育理念的视阈宏观探讨研究美育教育对声乐学科的指导性作用,使得美育教育在高校声乐教育中得到更加有效、健康的良性发展。美育教育可有效提升学生宏观审美层次和审美情趣,既有对学生深层行为逻辑和思维模式的培养,同时也表明了美育教育对高校学生的影响将是深远的。因此,高校声乐教育体系中对于美育教育的改革和实际应用将是必要且具有现实意义的。