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关键词： 红色文化   美育教育   创新与实践  

摘要： 本文以红色圣地"庆阳为例,聚焦红色文化与大学生美育教育的融合,通过分析红色文化对大学生美育教育的时代价值,提出了二者相互融合的重点内容与实践路径,旨在为促进红色文化和美育教育相融合,提升大学生美育水平和综合素质提供有益参考.

关键词： 社区美育   陶艺   景德镇社区  

摘要： 陶艺作为中国传统文化中具有典型特征的一门综合艺术,经历了复杂而漫长的文化积淀历程。社区陶艺美育是美育的重要组成部分,具有参与性、直观性、多样性、愉悦性。在社区中开展陶艺美育,深化社区居民对陶艺文化的认知,构建社区的陶艺美育系统,具有重要的意义。社区相关人员应面向青少年、老年人等群体开展社区陶艺美育,激发社区居民参与的积极性。

关键词： 可持续纸质材料   影视制作   环保材料   成本效益   绿色转型  

摘要： 随着环保理念在各行业间的推行,影视行业在近年来也在不断探索绿色创作理念。这一理念不仅体现在创作的题材选择上,还体现在其制作理念上。可持续纸质材料具有可降解及可再生的特性,加之其环境友好的生产过程,为影视道具、布景及服装的制作提供了一种环境代价更小的创作可能。基于此,分析了当下影视创作中的环保趋势,并对比了可持续纸质材料相较于传统材料在影视制作中的应用优势,通过研究得出使用这些材料具有降低环境及经济成本的优势,并能够影响观影者的观影偏好,有助于构建影视品牌,助力影视行业绿色转型。

关键词： 美育   思想政治理论课   融合   高校   全面发展   人才培养  

摘要： 美育与思想政治教育之间具有培养目标相统一、教育内容互补、育人方法相融通的内在契合性。美育与思想政治理论课教学有机融合,形成同向同行、互融互通的教育模式,有益于提高思想政治教育水平,有利于提升思想政治理论课教学的实效性。高校思想政治理论课教师应通过优化教学设计、挖掘美育资源,丰富教学手段、增强审美体验,健全评价方式、提升审美素养等方式,将美育有机融入高校思想政治理论课教学过程中,提高思想政治理论课的教学质量和育人实效,为社会培养全面发展的优秀人才。

关键词： 美育理念   高职舞蹈课程   思政教育   创新实践  

摘要： 在职业教育深化改革的大背景下,美育理念的融入已经成为高职舞蹈课程思政创新实践的核心要素。美育不仅能够提升学生的审美能力,还能够引导他们在艺术表达中更好地理解社会主义核心价值观。然而,当前高职舞蹈课程思政的内容相对单一,教学方法传统陈旧,缺少能够有效激发学生思政意识的创新模式,且实践活动较为稀缺,难以通过美育体验推动学生的全面发展。通过将美育理念贯穿于课程内容、教学方法、实践活动与评价体系等环节,能够有效推动高职舞蹈课程的思政教育改革,从而促进学生德智体美劳全面发展。

关键词： 家园社协同   幼儿审美素养   资源整合   美育实践  

摘要： 当前幼儿美育教育面临美育资源整合不足、幼儿审美视野受限、活动形式单一等困境.为解决这些问题,本论文提出了家园社协同的美育三维实践架构,包括资源优化、设计革新和策略执行.

关键词： 初中美术教学   新课改   美育   渗透  

摘要： 在当前基础教育课程改革的深入推进阶段(简称“新课改”),我国致力于塑造能够胜任社会主义建设重任且全面发展的接班人,特别强调构建涵盖德育、智育、体育、美育及劳动教育的综合教育体系。在此背景下,初中美术教学作为多元化教育价值的重要载体,其美育融合的特性日益凸显,成为不可忽视的教育亮点。鉴于此,如何在初中美术教学的实践中有效融入美育元素,已成为美术教育工作者亟需深入探索的核心议题。针对此,本研究聚焦于新课改下初中美术教学中美育渗透所面临的挑战,通过深入分析,提出了一系列针对性的美育渗透策略。这些策略旨在优化美术教学过程,不仅提升教学质量,更旨在强化美育效果,为学生的全面发展奠定基础。

关键词： 传统文化   元素   幼儿舞蹈   创编   运用  

摘要： 传统文化是中国文化的重要组成部分,为中国人民提供了精神信仰和价值观念。幼儿阶段是人一生中重要的成长时期,通过学习和传承优秀传统文化,能够让幼儿对民族文化产生认同感,提高自身的道德素质和审美能力,同时也有利于促进幼儿的全面发展。而舞蹈是一种具有强烈表现力的艺术形式,其表现的内容往往来源于生活,因此将传统文化元素融入幼儿舞蹈创编中,不仅可以增强幼儿对民族文化的认同感,还可以丰富幼儿的舞蹈表现力,激发幼儿的创造力和想象力,从而更好地传承与弘扬中华优秀传统文化。本文从分析传统文化元素在幼儿舞蹈创编中的作用入手,探讨如何在幼儿舞蹈创编中有效地运用传统文化元素,以充分发挥传统文化元素对幼儿身心发展的积极影响。

关键词： 高职舞蹈教育   德育美育素养   课程设置   实践活动   师资队伍建设  

摘要： 高职舞蹈教育对促进大学生德育美育素养的培养具有重要的促进作用。通过对学生道德情操、社会责任感、集体荣誉感等方面的培养,并提升审美能力、艺术创造力等方面进行舞蹈教育,有利于充实学生精神世界。为达到上述目的,高职院校应该采用多元化课程设置、创新教学方法、丰富实践活动以及校园文化建设与专业师资队伍建设相结合等措施。这些举措既可以推动学生德育和美育素养提高,又可以为其全面发展打下坚实的基础。