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关键词： 小学美术   “以美育美”   概念   元素分析  

摘要： 美术泛指具有美学意义的活动及其产物,具有天然的美育功能,丰富的线条、鲜明的色彩、深刻的内涵以及独特的创意都是能够直接体现“美”的元素。文章从美育的内涵出发,分析了小学美术学科中的美育元素,提出以线条勾勒“骨相”,透视“形态美”;以色彩渲染“情感”,描绘“和谐美”;以表象发掘“内涵”,感受“人文美”;以实践探索“创意”,体验“创造美”四项教学路径。

关键词： 广播影视行业   财务核算   内控管理  

摘要： 在网络时代,广播影视行业应强化数据整合能力,确保资金流与信息流的高效匹配。这一过程要求财务部门深化对行业特性的理解,提高资金使用效率,强化成本控制,以支持行业在激烈的市场竞争中屹立不倒。本文围绕网络时代广播影视行业财务核算的新特点,结合当前广播影视行业内控管理面临的挑战,探讨网络时代广播影视行业财务核算与内控管理策略。

关键词： 保底条款   效力认定   制作团队   联合开发   合同约定   参与方   投资方   收益  

摘要： 影视项目的运行,通常需要投入大量的资金、配备专业的制作团队、具备相应的发行资质,因此,经常出现多方联合开发情形,即由一方主导影视的制作发行(制作方),其他参与方负责提供资金(投资方),待影视上映获取收益后,各方按照合同约定对收益进行分配。

关键词： 美育   地方非遗   高校艺术专业   课程融合   课程设计  

摘要： 地方高校在保护、弘扬、传承地方非遗方面承担着关键职责。探索地方非遗与高校艺术专业课程融合的实践兼具重要的学术价值和实践应用价值。通过系统研究和探索,深入剖析美育与地方非遗的关系,探讨如何将地方非遗有效融入高校艺术专业课程,为非遗的保护和传承提供有力支持,为高等艺术教育的发展提供新的思路和方法,促进中华优秀传统文化的传承与弘扬。

关键词： 美育渗透   校园文化建设   素质教育  

摘要： 美育作为校园文化建设的重要组成部分,其应用研究对提升学生的审美能力、创新意识和综合素质具有显著作用。文章阐述美育与校园文化建设的理论基础,提出在校园文化建设中实施美育渗透的策略,分析美育渗透的效果与影响,指出实施美育渗透时存在的挑战并提出针对性建议。教师应深化对美育理论的学习,创新教学方法、完善评价体系,从而增强美育的有效性和可持续性。

关键词： 河南博物院   博物馆   美育   地域特色   考古盲盒  

摘要： 随着社会的不断发展,博物馆美育的重要性日益凸显。博物馆作为连接历史与现代、文化与大众的桥梁,在博物馆美育中扮演着举足轻重的角色。近些年,河南博物院通过新颖的考古盲盒文创设计和丰富多彩的“博物馆奇妙夜”活动,为公众带来了一场场别开生面的美育盛宴。

关键词： 地方师范院校   美育   育人  

摘要： 近年来,随着高等教育的发展,美育凸显得越来越重要。国家出台了一系列文件和指导意见,地方师范院校美育工作取得了突破性的进展,成绩是值得肯定的。但是,目前部分师范院校美育工作还存在不足,进一步推进美育工作遇到了发展瓶颈。地方师范院校应深入研究美育理念,加强课程体系、师资队伍、制度保障等方面的建设,优化美育路径,促进学生德智体美劳全面发展。

关键词： 音乐   其他学科   美育整合   细节美  

摘要： 美育是指通过审美教学与美感教学相结合提升人们认识美、理解美、欣赏美、创造美的能力。随着世界的多元化格局的不断发展,以及知识之间的跨界整合发展出更多的创新思维,美育整合也成为当今各学科争相研究的方向。音乐学科作为审美教育的重要学科,不仅可以围绕音乐审美而展开,同时也可以整合其他学科的美育因子,探索其中最关键、最有价值的细节美,实现音乐学科以美育人的核心素养目标,形成以美创“新”的审美新思维。

关键词： 电影叙事   文学   媒体研究   适应理论   跨媒体叙事  

摘要： 本文对媒体研究范围内电影叙事和文学叙事的错综复杂的交集进行深入研究,旨在揭示这两个领域之间的相互作用。探讨新媒介语境下文学叙事的可能性、电影和文学的历史演变,从源头上寻找它们是如何相互影响和改变的。通过理论框架分析电影叙事和文学叙事结构的异同,本文探讨了从文本到屏幕的适应理论。

关键词： CLIL教学   外语课程美育   课程设计  

摘要： 采用CLIL(内容与语言整合学习)模式,设计在大学外语教学中融入美育的策略。使CLIL教学与美育结合的理论,确定外语课程美育设计的关键原则和实施步骤。以《新大学日语标准教程》的“科技与生活”单元为例,展示在CLIL框架下实现语言技能、学科内容和美育素养的深度融合。基于CLIL模式的外语课程美育设计应注重美育元素与学科内容的结合,激发学生的批判性和创造性思维,同时加强语言技能的培养,以培养具有国际视野和文化自信的外语人才。