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关键词： 美育   英语美育   小学英语教学  

摘要： 美育作为“五育”之一,是促进人全面发展的重要内容,也是落实立德树人教育目标的有效途径。我国基础教育改革不断深化,美育的地位日益凸显,如何实施学科美育、以美育浸润学生,全面提升学生的核心素养成为教育热点。教学是渗透学科美育的重要途径,需要将美育落实到具体的教学环节中。小学英语教学中美育渗透是指在小学英语教学中,以小学英语教材为依托,通过挖掘小学英语教学中的语言美、主题美与教学美等美育要素,培养学生的审美能力,使学生获得积极的审美体验。小学英语教学中渗透美育有利于激发学生学习英语的兴趣,增进对中外文化的感知和理解,也有利于培养学生的核心素养,实现立德树人的教育目标。本文分析小学英语教学中美育渗透取得的成效、存在的问题,从教师、教学与学校三方角度针对性地提出优化策略,为小学英语教学中美育的深入融合提供有益借鉴和参考。

关键词： 台词艺术   《人世间》   角色塑造   影视作品  

摘要： 台词不仅是影视演员表达思想和情感的重要方式,也是影视剧文化与精神力量的直观体现。台词艺术既体现在重音、停顿、语调等语言性艺术,也体现在哭、笑等表情性艺术。电视剧《人世间》正是通过台词的一系列艺术表现手法,把剧本上的文字描述转化为一个个鲜活、生动、有血有肉的艺术形象。文章研究和总结电视剧《人世间》的台词艺术,分析其成功经验,以期对改进和提升影视剧演员的台词表演能力有一定的启发和参考价值。

关键词： 中职语文   阅读教学   美育   实践路径  

摘要： 职业教育为我国经济发展和社会进步作出了巨大贡献,近年来,随着国家对职业教育的高度重视,社会各界对中职学校应承担起培养全面发展的高素质技能型人才呼声越来越高,美育在陶冶心灵、愉悦性情、健全人格方面起到举足轻重的作用,它强调个体心灵的自由、精神的解放,突出个性与情感,能为培养全面发展的高素质技能人才作出贡献,美育在学校教育中的实施主要是通过学科美育来实现的,语文作为中职教育课程体系的公共基础课程,兼具工具性与人文性的学科特点,在促进学生审美发展过程,形成德智体美劳全面发展的高素质人才方面有着其他学科不可比拟的优越性,而阅读教学中因其文质兼美的美文,本身是教师进行美育的绝好媒介,然而从当前阅读教学现状看,中职生语文阅读基础薄弱、审美素养低下、教师美育策略偏颇与教师对美育的顺利开展产生矛盾,中职阅读课堂呈现乏味枯燥的状态,阅读教学的育人功能难以实现。因此,本文对中职语文阅读教学中美育实践的路径进行了探讨。

关键词： 融合教育素养   分析影视作品   师范生  

摘要： 融合教育已经进入高质量发展阶段,为提升师范生融合教育素养促进融合教育高质量发展,通过实验法考察分析特殊需要群体影视作品对师范生融合教育素养的影响。研究发现,分析特殊需要群体影视作品能够显著改善师范生的融合教育水平。且较低融合教育水平大学生的提升效果显著高于较高水平组,主要体现在知识技能前后变动上。建议学校组织学生观看特殊需要群体影视作品,鼓励高校大学生创作特殊需要群体影视作品。

关键词： 高校思政教育   思想觉悟   起源地   艺术设计   道德水平   红色基因   美育元素   有机融合  

摘要： 引言:新时代思政教育视域下,高校应当于思政教育过程中融入建筑美育元素,使学生在建筑历史长河中寻找红色基因,从而提升自身的思想觉悟与道德水平。本文即立足于建筑美育和高校思政教育融合的可行性,探究新时代征程下,建筑美育与高校思政教育在秩序礼法、价值意蕴和自然人文层面的有机融合效果。一、建筑美育与高校思政教育融合的可行性探讨德国包豪斯作为世界艺术设计的起源地曾在宣言中说:“一切创造活动的终极目标就是建筑”。

关键词： 美育浸润行动   美育课程体系   跨学科教学   美育评价机制  

摘要： “五育”并举是北京师范大学附属实验中学长期秉承的教育理念。近几年,有关美育的政策不断出台,在政策的引领下,学校持续探索深化美育的发展路径并不断创新实践。通过构建完善的美育课程体系、提升教师美育素养、普及艺术实践活动、营造浓厚的校园美育文化、强化家校社协同育人机制以及优化美育评价机制,显著提升了学生的审美素养、创新精神和实践能力,有效推动了美育工作的深入开展。

关键词： 视频序列   压缩编码   NLEMD算法   影视剧视频  

摘要： 在影视剧视频序列压缩编码中,视频序列矩阵无法描述细微的空间变化,使压缩编码过程遗漏某些信息,导致影视剧视频质量未能满足预期。为此,本文提出基于限邻域经验模式分解(NLEMD)算法的影视剧视频序列高效压缩编码方法。在视频序列三维矩阵的基础上,在笛卡尔坐标系空间中引入时间分量,从而构建出四维矩阵以描述视频序列的细微变化。将影视剧视频序列的视频帧组合到四维矩阵中,并将矩阵空间视为NLEMD算法的最大邻域,进而利用该算法进行视频序列的分解压缩。将这一结果进行量化处理,结合预测误差实现高效的压缩编码过程。实验结果显示,所提方法在视频质量方面表现较为出色,率失真曲线较优,在影视剧视频序列压缩编码领域具有良好的应用前景。

关键词： 自媒体时代   传统手工艺   高校美育   “自媒体+课程”   产教融合  

摘要： 传统手工艺是在我国的历史发展过程中,与日常生活密切相关且具备民族艺术特征的手工劳动制作工艺。在高素质人才培养过程中,在自媒体的背景下,需要将传统手工艺融入高校美育中。通过对当前传统手工艺融入高校美育现状的分析,从挖掘地方资源、延展美育边界、构建“自媒体+课程”的手工艺创新课程体系等方面着手探索相应的融合路径,希冀能为传统手工艺的传承与高校美育的发展提供有价值的参考。

关键词： 小学美术   新教材   育人性   核心素养   美育  

摘要： 新教材不仅传承了过往的成功经验,更进行了系统优化,强化了价值引领,注重中国传统美术和革命历史题材内容的融入,更紧密贴合儿童生活经验与认知逻辑。本文聚焦人教版小学美术一年级新教材,深入剖析其在实现育人目标方面的核心价值与实践策略,从开启审美感知之门、塑造美好心灵品质、点燃创意实践火花、夯实文化理解根基四个关键维度出发,挖掘教材中丰富多样的艺术资源、精心设计的教学活动及巧妙蕴含的教育理念。

摘要： 当前,高职美育课程历经几十年的发展,体系逐渐完善,已经进入了跨学科融合发展的新阶段.基于此,文章建议要提高学校教学管理者对美育课程的认知、优化课程设置、推进美育课程的跨学科融合创新、挖掘课程资源、开发特色课程、完善教学评价机制、建设教学资源库、加强美育师资培训.