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关键词： 美育   高职院校   学前教育专业   美术课程   教学目标  

摘要： 文章聚焦于幼儿美育需求与高职院校学前教育专业美术课程实践教学目标设定之间的关系。通过深入探讨美育理论、幼儿心理发展特点以及高职院校学前教育专业的教育目标，对幼儿美育需求进行分析，进而提出高职院校学前教育专业美术课程实践教学目标设定的原则、具体目标及实现路径。以实际案例分析展示目标设定的应用与成效，并剖析实施过程中的问题与挑战，最终得出研究结论并提出相关建议，以期为提升高职院校学前教育专业美术课程教学质量、满足幼儿美育需求提供理论依据与实践参考。

关键词： AIGC技术   动画影视制作   创作效率   创新空间  

摘要： 随着人工智能生成内容(artificial intelligence generated content, AIGC)技术的持续进步,动画影视制作正迎来前所未有的变革。AIGC技术通过其自动化和智能化的特性,大幅提升了动画影视作品的创作效率与质量。在角色塑造、场景构建及动画制作等多个环节,AIGC技术为创作者提供了强大助力,推动了创作的多元化和个性化发展。文章深入探讨AIGC技术在动画影视制作中的应用及其发展趋势,揭示AIGC助力动画影视行业在创意、效率和规模上实现全面跃升。

关键词： 数字合成技术   影视后期制作   三维建模   图像  

摘要： 探讨计算机数字合成制作技术的概念、优势及其在影视后期制作中的应用，详细分析图像合成、动态跟踪与匹配、三维建模与渲染以及色彩校正与调色等关键环节的技术实施，为影视后期制作提供理论和实践参考。

关键词： 媒介融合   后现代主义语境   影视   新媒体艺术  

摘要： 媒介融合作为信息技术发展的必然产物,推动了不同媒介形态之间的边界消融与功能互补,为影视与新媒体艺术提供了新的创作空间与传播渠道。后现代主义则以其多元性、相对性和不确定性等特征,对影视与新媒体艺术的内容与形式产生了深远影响。本文对媒介融合与后现代主义语境的发展以及媒介融合与后现代主义语境对影视与新媒体艺术的影响进行分析,在此基础上总结了媒介融合与后现代主义语境下的影视与新媒体艺术表现形式,以便为相关人员提供借鉴。

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关键词： 美育   思想政治教育   高校  

摘要： 美育作为“五育”中的重要一环，对提升学生的道德情操、涵养学生心的灵具有重要作用。将美育融入高校思想政治教育有利于落实立德树人根本任务、提升育人实效。从美育融入高校思想政治教育的价值、美育融入高校思想政治教育的现状、美育融入高校思想政治教育的路径探究三方面入手，可以探索出美育融入高校思想政治教育的路径。

关键词： 课程美育   审美素养   发展脉络   人才培养  

摘要： 课程美育以“课程融美、美课育人”为追求，致力实现课程与美育深度融合，培育学生审美素养。课程美育思想源远流长，中国古代教育家孔子的私学就设有诗、乐等美育课程，国外当代课程美学的兴起亦为课程美育奠定了基础。新课改背景下，课程美育不可或缺，它通过民族精神之美、科学知识之美、审美创造之美的统一，以明示或暗示的方式影响学生审美素养的形成，开启教育审美新境界。

关键词： 非遗技艺   美育实践  

摘要： 将贵州非遗技艺融入高校美育实践课程可以培养学生传承非遗的责任感，促进学生实践能力的提升，使学生坚定文化自信，为美育注入新的发展动力。毕节职业技术学院从实践的角度出发，立足贵州非遗项目，通过加强非遗技艺实践、加强师资队伍建设、营造校园文化氛围、拓展实践活动的方式，将非遗技艺融入美育实践课程。

摘要： 美育作为一种独特的教育方式，起到陶冶情操的作用，对审美能力的培养具有重要帮助。幼儿正处在接受美育的黄金时期，利用自然资源开展美育活动意味着教师要深入挖掘自然资源，根据活动主题选择相应素材，营造良好的创作条件。在此基础之上，创设与自然资源有关的艺术环境，并根据其特性丰富活动内容，将自然资源融入泥塑、手工、印染等活动中，不仅能开阔幼儿的眼界，还能在无形中激发他们的创作灵感，实现审美情趣和动手能力的同步提升，彰显自然资源对开展幼儿园美育活动的积极影响。

关键词： 美育   书法教育   困境   解决策略  

摘要： 随着《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的印发,美育在当今教育体系中被置于更为关键的地位。书法艺术蕴含着丰富的美育素材,然而,在书法教育中切实推行美育却面临诸多挑战。书法教育工作者唯有深度探究书法本体,类比关联学科,并强化文化渗透,方可使美育在书法教育中得以充分践行。