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关键词： 广播电视信号监测系统   操作系统   高山无线发射台  

摘要： 近年来,我国的广播电视行业的电视信号系统得到了不断的完善,电视信号在运行的过程当中可以实现对高山发射台的实时监控,以此来保证电视信号的安全传输,对于实际运行过程当中产生的情况状态做出及时准确的判断,能够有效提升工作效率。基于此,需要不断的完善信号监测系统,根据监测系统的设计和技术要求,来对电视信号的组成进行掌握了解,最终保证其信号的安全有效传输。

关键词： 中央组织部   杭州市公安局   公安科技信息化   数据资源   钟毅   90后   操作系统   警察  

摘要： 努力使天空绚烂,才干使人生成长。他是一名警察,却整日盯着电脑上的代码和数据;他既不破案也不办证,却被中央组织部、中央宣传部联合确定为“最美公务员”。他就是来自杭州市公安局的钟毅。钟毅是一名90后技术警察,从警8年来一直从事公安科技信息化建设应用工作。2019年,他带领团队完成城市大脑警务操作系统的开发建设,实现了公安数据资源、计算资源、能力资源的汇聚与共享,使杭州公安成为公安部大数据智能化战略的全国试点。

关键词： Linux操作系统   多元化教学   线上教学   线下指导   项目实践  

摘要： 针对Linux操作系统开放、稳定、安全等特点,该课程教学采用“线上教学+线下指导+项目实践”的多元化教学模式,优化教学资源,强化实践过程,打破传统惯性教学思维方式,重点培养和提升学生的实践能力,提高教学质量。教学实践表明,多元化教学模式能够取得较好的教学效果。

关键词： 操作系统   施工升降机   全功能   自动驾驶   施工电梯   施工现场   权利公平   检修调试  

摘要： SCM全功能智能施工升降机在自动驾驶施工升降机的基础上增加独立的驾驶室操作系统。基于生产实践的认知,施工现场的电梯运输与商住用电梯运输最本质的不同在于:施工电梯必须以施工运输指令为根本,同时兼顾权利公平的原则。全功能智能施工升降机应运而生。该机型将自动驾驶操作系统、驾驶室操作系统、检修调试操作系统完美融合,既互控互锁又相对独立。

关键词： 计算机类专业   课程思政   操作系统   软件强国  

摘要： 在全国上下课程思政总布局的大背景下,如何在专业类课程中融入思政元素成为一线教师需要思考并付诸行动的课题。以计算机专业核心课程操作系统为例,从省级一流本科线上线下混合课程建设出发,对课程思政环节的改革与探索进行总结和介绍,从教学理念、教学模式、教学内容等几方面说明了计算机类专业课程与思政不可分割的必然联系,以及实施专业思政教育的必要性。课程线上运营5学期,选课人数已达1 821人。通过实践教学,使学生能够通过操作系统的工作原理推及自身,深入思考如何树立社会主义价值观,强化软件强国的思想,从而培养专业基础扎实、动手能力强、有情怀、有温度的计算机类专业创新型人才。

关键词： 物联网   嵌入式   操作系计算机  

摘要： 这篇文章就主要对关于嵌入式系统的设计、操作以及其系统的性能进行研究,以此来发现问题的根源,使计算机嵌入式操作系统的性能得到进一步的提升。

关键词： 精品课程   课程建设   操作系统  

摘要： 经济的高质量发展、科学技术水平的提升,助推教育向着科技化、数字化发展方向迈进。操作系统精品课程系统的提出与建设,使教师能够借助互联网等信息技术平台实现教育教学资源的有效共享,为学校提供展示教学成果的平台和空间。因此,文章从精品课程建设的基本原则出发,对数据库设计、系统功能进行深入的分析,探究了操作系统精品课程管理系统的建设与分析方法,旨在为提高精品课程建设质量提供参考依据。

关键词： 国产操作系统   Linux   中标麒麟  

摘要： 国产操作系统基本上都是基于Linux开源代码改造的版本,以开源的Linux系统为基础,国内已经产生了很多版本的操作系统,主要包括中科红旗、中标麒麟和深度操作系统等。中标麒麟操作系统内核为Linux,充分利用了Linux作为开源系统代码开放、汇集多方更新的长处,为开发通用性较强的操作系统奠定了坚实的基础。神东生产管控平台建设中使用了中标麒麟高级服务器操作系统,系统成功稳定运行了达梦数据库、H5S视频平台、Primeton EOS Platform等数据库软件与应用软件。

关键词： 课程思政   操作系统   教学改革   学术规范   辩证法  

摘要： 高校思想政治教育承担着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命,国家高度重视高校思想政治工作的开展,为高校培养方式指明了新方向,形成了人才培养的新格局。操作系统是计算机科学与技术专业的核心课程,全面推进操作系统课程思政建设显得尤为重要。文章阐述了操作系统课程思政教学的设计和实践以及取得的初步成效,重点关注思政教育和专业内容的结合,通过挖掘学术道德和学术规范教育、爱国主义和科技强国教育、唯物辩证法教育三个方面的课程思政元素,旨在探索操作系统课程思政教学的新方向和新内容,促进计算机专业课思政教育水平的提升。

关键词： 课程思政   操作系统   思政教育案例   协同育人   课程建设  

摘要： 为更好地落实《高等学校课程思政建设指导纲要》,在培养学生科学素养和专业能力的同时,强化学生的家国情怀和社会公德意识,对操作系统课程与思想政治教育的融合进行了探索与实践。结合专业特点及操作系统课程知识点,深入挖掘思政元素,组织了89个涉及家国情怀、社会公德及科学观的思政教育案例。通过设计价值引领、知识传授、能力培养三位一体的课程思政教育方案,构建操作系统专业知识与思政教育内容嵌入式有机融合的教学模式,建立产—科—创—教融合的协同育人方法,达成了课程教学目标。教学实践表明,操作系统课程思政取得了良好教学效果,且该课程已入选教育部2021年普通本科教育课程思政示范课程名单。