关键词:
工程教育认证
操作系统原理
成果导向(OBE)
复杂工程问题
教学改革
摘要:
目前,工程教育认证方面对于《操作系统原理》课程的教学改革备受瞩目。然而,传统的《操作系统原理》课程存在以下问题:目标不明确、教学方法单一、评价方式不合理等。这些问题导致了该课程无法满足工程教育认证和学生全面发展的需求。为了应对这些问题,需要提升教学质量、完善教学过程,从而提高培养高质量学生的水平,同时在培养与行业需求相符的优秀人才方面打下坚实基础。本课改制定基于“以成果为导向”的课程目标、采用“以学生为中心”的教学方法并且引入面向“持续改进”的形成性评价考核方式。