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关键词： 复杂情境   基本架构   教学改进  

摘要： 考试评价是学科教学的重要导向。新课程改革背景下,创设复杂情境、追求素养立意,成为高中思想政治学科高考命题改革的基本趋势。文章以2023年1月浙江卷真题为例,从情境结构、学科内容、情境主体和思维路径等方面梳理政治试题复杂情境的基本架构,针对性地提出教学改进举措,有利于实现政治课堂转型升级。

关键词： 汽车软件操作系统   OS内核   中间件   功能件  

摘要： 当前,作为智能网联汽车核心领域的汽车操作系统受制于国外先进国家,一定程度上限制了我国智能网联汽车产业的全面创新。本文基于汽车操作系统发展现状,分析各类操作系统对产业安全风险的影响,最终给出支持汽车软件操作系统发展的政策建议。

关键词： 教学改革   混合式教学   课程思政   操作系统   多维度融合  

摘要： 针对计算机专业课程教学中如何将教学模式改革与课程思政建设进行有效融合的问题,分析操作系统课程的教学过程与教学效果,探讨如何基于SPOC实现CRI混合式教学和课程思政教育改革,提出从教师思想、教学技能、教学内容和教学活动4个方面将混合式教学与课程思政进行多维度融合,最后通过多元化评价说明教学效果。

关键词： 大数据   操作系统   教学改革   学习目标   教学质量  

摘要： 针对操作系统课程教学现状及存在的问题,探讨大数据时代背景下的教学改革措施,包括明确学习目标、优化设计教学内容、采用混合式教学模式、加强实践环节。借助当前的智能教学工具,推动学生被动学习模式向主动学习模式的转变,旨在提升学生学习效果,提高课程教学质量。

关键词： 国产操作系统   开源软件   集成开发   JMeter  

摘要： 近年来,信息技术应用创新产业蓬勃发展,国产操作系统跟上主流的步伐。通过引入主流Linux社区的开源较件能够快速地丰富国产操作系统上的软件生态,开源软件的二次开发也成为本地化的关键点。文章将从集成的角度来分析在国产操作系统上如何开发开源软件,通过搭建开发环境、依赖管理方式、代码结构分析等方式,展示知名性能测试工具JMeter实战案例的设计与开发。

关键词： Android操作系统   心血管   功能评估   光电容积脉搏波  

摘要： 目的:研制一种基于移动端Android操作系统的心血管功能评估系统,以满足社区医疗中心及家庭对各类人群的血管健康监测。方法:心血管功能评估硬件系统设计选用光电容积脉搏波传感器模块、蓝牙传输控制模块和电源供电模块,软件系统设计分别为采用下位机指脉采集端硬件程序和上位机心血管功能评估APP程序。结果:心血管功能评估系统能够采集到指端脉搏波信号,通过脉搏波分解及传播模型算法,可对桡动脉单波进行生理病理分析并获取心血管功能健康信息,同时具有携带方便、低功耗、性能可靠、价格低廉等特点。结论:基于移动端Android操作系统的心血管功能评估系统能够实时获取脉搏波信号并能对其进行分析处理,可满足家庭保健、社区医疗对心血管疾病的监测和预防需求。

关键词： 刀片服务器   高可用性   操作系统   插件   世说新语   计算机   硬盘   主板  

摘要： 刀片服务器学科:计算机工程制造刀片服务器是一种能在标准高度的机柜中插入多个插件的服务器,具有高可用性、高密度、低成本的特点。每个插件就是一个“刀片”,每个“刀片”都是一个主板。它们能像单独的服务器一样,在“板载”的硬盘上运行自己的操作系统。

关键词： 骨干企业   产业生态   智能网联汽车   标准体系建设   人才培育   软件定义   操作系统   安全监管  

摘要： 在软件定义汽车的发展趋势下,国内厂商从不同的专业领域开启产品设计与研发,面对百花争艳的发展现状,我国车用操作系统发展仍面临核心技术国外厂商垄断、产业生态不健全、专业研发人才匮乏、车联网数据安全缺陷、国内厂商“各自为战”现象突出等诸多问题。笔者从核心技术攻关与标准体系建设、国产系统生态圈、专业人才培育、安全监管、骨干企业培育等方面给出了建议。

关键词： 高效能计算机   虚拟化技术   操作系统  

摘要： 随着社会发展,计算机技术不断发展变化,在高效能计算机领域对系统性能、系统安全性等形成更高标准。虚拟化技术是随着计算机技术不断发展所产生的衍生技术,具有良好的安全性及配置灵活等特性,在计算机系统安全领域做出不菲成绩,产生深远影响。然而,当下虚拟化技术是基于传统计算机发展所开发的技术,对高效能计算机系统的适配度达不到相应标准,在实用性上还略显不足。因此,旨在研究高效能计算机系统的虚拟化技术,以期为高效能计算机系统发展提供相关借鉴经验,推动高效能计算机更好发展。

关键词： “操作系统原理”   分层次实验   创新型  

摘要： 介绍了“操作系统原理”课程教学的现状,指出教学过程存在的问题,提出课程改革的具体措施,将思想政治教育融入课堂教学.从教学模式、分层次实验、校企合作和考核评价4方面进行了教学改革探讨,对分层次实验中的创新型实验展开了具体阐述.