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关键词： 专创融合   《操作系统》课程   课程建设  

摘要： 专业教育与双创教育深度融合是高校课程改革的必然趋势,是提升大学生创新创业能力的重要途径之一。本文聚焦于《操作系统》专业课程和创新创业教育融合过程中存在的问题,从增强创新意识出发,从“教什么”“怎么教”“怎么学”“怎么评”“怎么验证”五个方面提出实现专业课程讲堂与创新创业课程深度融合的具体解决方案,对《操作系统》课程的专创融合的实施和推广具有一定的借鉴作用。

关键词： 移动设备   增强现实   人机交互   远程教学   医学英语  

摘要： 随着科技的持续进步,增强现实技术已成为医学英语学习的重要支撑。然而,医学英语学习难度不断攀升,传统的远程教学方法逐渐暴露出局限性。为了解决这一问题,研究将移动设备与增强现实技术融合,构建一种基于人机交互的新型教学平台。实验结果显示,随着医学英语视听说难度的递增,融合平台表现最为出色,其学习频率为17d^(-1),凸显了其卓越的适应性。此外,当学生医学英语掌握情况达到49时,该平台的学习稳定性高达7分,而其他平台分别为5、4和2分,这充分证明了其良好的鲁棒性。研究提出的融合平台在医学英语教学中展现出了最优的适应性、广泛性和鲁棒性,为医学英语学习的推广提供了有力的支持。

关键词： 智慧教育   学习反馈   自适应   知识图谱   操作系统  

摘要： 针对目前学科知识图谱缺乏学习者学习行为信息的问题,以操作系统课程为例,以教材和百度百科为主要数据源,设计操作系统课程本体库,并依照设计的本体结构构建课程知识图谱,同时将在线开放平台上142名学生产生的学习数据作为学习反馈,对课程知识图谱进行动态更新,使得知识图谱能根据学生对知识点掌握程度,进行动态的学习路径规划和学习资源推荐,对构建动态环境中的自适应学科知识图谱具有相应的参考价值。

关键词： 应用虚拟化   终端虚拟化   国产电脑   操作系统  

摘要： 随着数字经济的迅猛发展,国产化改造成为提升产业链供应侧韧性和信息安全水平的重要手段。国产化改造落到用户侧必然带来终端电脑的替换,考虑到Windows应用将在较长时间内继续使用,国产电脑如何适配Windows应用成为用户侧国产化改造面临的严峻挑战。有别于业界传统的云桌面解决方案,更具创新性的应用虚拟化和终端虚拟化两条实现路径,成本更低,方式更灵活。通过在机关企事业单位大规模、多场景的适配测试和长时间的实际使用,印证了两种解决方案的实用性和高效性,不仅填补了国产电脑适配Windows应用领域的空白,也为数字经济时代国产化改造提供新思路新动能。

关键词： 信息安全   操作系统   网络安全   中国工程院院士   可信云   发起设立   集成电路产业   高层次人才  

摘要： 2024年11月25日,中国工程院院士、中央网信办专家咨询委员会顾问、国家集成电路产业发展咨询委员会委员、国家三网融合专家组成员沈昌祥到山东乾云启创信息科技股份有限公司(以下简称“乾云启创”),就可信云关键技术研究和产业化工作进行指导。成立于2012年的乾云启创,是一家由高层次人才团队发起设立的山东省信息科技领域重点布局企业,多年来持续坚守科技报国理念,致力于实现信息安全核心技术的自主可控,着力做强可信云操作系统的同时,针对网络安全前沿方向精准发力,全面夯实自身“专精特新”实力。

关键词： 操作系统   现代信息技术   移动端   谷歌   产业生态   Windows   生态优势   自主可控  

摘要： 操作系统是现代信息技术三大核心基石之一,我国在此领域曾一度受制于人。在PC端,微软Windows长期占据统治地位。而在移动端,苹果IOS与谷歌Android则凭借先发的生态优势和技术创新,几乎垄断全球市场。在全球数字化的今天,操作系统关乎着各个产业生态的底座安全。

关键词： ESG   可持续发展   领导力操作系统   领导力   企业战略转型  

摘要： 为了驾驭ESG和可持续发展的复杂格局,领导者必须超越传统商业思维,拥有一套独特技能。一、中国企业ESG发展情况虽然ESG概念自首次提出已过去20年,但是ESG真正进入中国企业家视野的时间并不长。2020年,随着我国提出2030年实现“碳达峰”与2060年实现“碳中和”的“双碳”目标,低碳意识和ESG理念迅速崛起。此后,ESG成为国内外企业经营管理领域非常重要且备受关注的议题。

关键词： 主从操作   力反馈   运动建模  

摘要： 为了提高主从操作系统的操作精度以及增强临场感和跟随性,本文以主从式微操作系统为研究对象对力反馈部分进行设计并进行建模分析以及实验验证。首先以课题组研发的主从式微操作系统为对象并对主端外骨骼手力反馈部分进行设计,确定通过对主端外骨骼手增设电机细绳及弹簧的模块化设计。其次,以主从运动模式对系统进行分析并建立模型来实现夹持力反馈。通过适应主从微操作的特性将整个操作过程分为力跟随与力反馈两个部分并进行空间域内的运动分析,找出各个参数之间与运动过程的映射关系以实现力跟随部分的与力反馈的匹配运动。最后,通过单指实验验证了力跟随建模的良好适应性。

关键词： 以赛促融   教学模式   高校竞赛   产学研融合   操作系统   成果导向  

摘要： 在新工科背景下,针对计算机专业课程内容滞后于产业发展、产学研融合保障有限、教学方式单一等问题,提出以“以赛促融”为导向的教学模式,以操作系统课程为例,从以赛促教与学、以赛促产教融合、以赛促科教融合3个方面介绍教学实施过程,最后阐述创新点并说明教学效果。

关键词： 一流本科课程   操作系统   课程建设  

摘要： 随着“双万计划”的提出,一流本科课程建设越来越被各大高校所重视。为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》文件精神,推进优质课程建设,本文从课程建设目标、改革要点、课程资源建设、教学内容设计及实施、多元化成绩评定等方面阐述郑州工商学院《操作系统》一流课程建设情况。并提出课程建设的几点改进措施,以期为相关研究提供借鉴。