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关键词： 计算机硬件   数字逻辑   教学探究   计算机专业教学   数字电路   电路分析   计算机组成原理   微机接口技术   工  

摘要： 数字逻辑是计算机专业一门重要基础课程,它肩负着引导学生了解计算机硬件组成、掌握其工作原理、进行计算机硬件电路分析与设计的重要作用。该课程在整个计算机硬件学习中的重要地位使得探讨其教学方法意义重大。本文从四个方面分析和总结数字逻辑课程教学中存在的问题及解决方法,以提高该课程的教学质量。

关键词： 虚拟实验环境   计算机组成原理   离散事件仿真   面向对象语言  

摘要： 根据实验教学的需要,结合计算机组成原理的特点,对计算机组成原理虚拟实验环境进行了研究。该实验环境基于清华大学计算机厂设计研制的Tec-xp实验箱,开发软件平台采用Microsoft Visual C++6.0语言和SQLServer2003数据库技术。该实验环境的搭建从系统的需求分析出发,采用面向对象的仿真方法进行建模,同时结合计算机系统的功能特性和计算机组成原理教学的特点,应用了离散事件系统仿真的基本理论和方法,使得虚拟环境的操作如同在真实的设备上一样。该虚拟实验环境的实施,给学生提供一个具有自主性的实验环境,具有良好的开放性、通用性和实用价值。

关键词： 计算机组成原理   实践教学   EDA   VHDL  

摘要： 文章针对传统计算机组成原理实践教学的弊端,提出了结合EDA进行计算机组成原理实践教学,加强学生的理解、设计和创新能力措施。

关键词： 计算机组成原理   现代化教学手段   教学方法   实验方法  

摘要： 对普通高等院校本科计算机专业硬件课程《计算机组成原理》的教学进行探讨,根据课程的特点,剖析教学中存在的问题,从教学目标出发,围绕教学方法、现代化教学手段和实验实践环节进行研究,探讨了培养学生的学习兴趣、提高教学效果的途径和方法.

关键词： 计算机组成原理   智能教学系统   决策树  

摘要： "计算机组成原理"是重要的专业基础课程,且实践性很强。为使理论教学与实践紧密结合,注重学生的智力开发和能力培养,本课题开发了"计算机组成原理"智能教学系统。该系统对传统智能教学系统的系统结构进行了改进,并建立了机器学习决策树,在推理机制上,采取两级推理相结合的方法,设计出人机交互、界面友好、操作简单的智能教学系统软件。

关键词： “计算机组成原理”课程   教学改革   教学模式   教学方法   教学手段  

摘要： 本文在分析信息化时代对人才全方位要求的基础上,指出了"计算机组成原理"课程的传统教学中的不足,结合多年"计算机组成原理"课程教学的体会和经验,就信息化环境下教学改革中的教育模式、教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等有关问题进行了探讨和研究,为"计算机组成原理"课程的教学改革提供了新的思路。

关键词： 计算机组成原理   计算机仿真   实验教学   实验装置  

摘要： 在《计算机组成原理》课程教学中,一般使用专用的实验设备,来帮助学生理解计算机硬件电路和软件指令之间的关系.针对《计算机组成原理》实验教学中存在的问题,通过对真实实验仪仿真,采用Flash Action Script设计开发出仿真实验系统,提供单模块和整机虚拟实验环境,可以在虚拟实验机上完成硬件电路连线操作、信号输入操作、全速或微单步运行汇编语言程序,并用动画动态演示程序运行时硬件的变化情况.仿真实验系统的运用可以克服实验室硬件条件、实验时间和实验空间的限制,对学生理解课程原理,改善课程实验教学效果,对微机系统的应用开发教学都具有重要价值.

关键词： 错误   相联存储器   寻址   交叉编址   带宽  

摘要： 长期以来,国内流行的某些计算机组成原理方面的教材存在两个错误,其一是相联存储器不按地址寻址的问题,其二是多模块交叉编址存储器带宽的计算问题。本文对这两个错误进行分析和探讨。指出了(1)按地址寻址是相联存储器不可缺少的功能;(2)交叉存储器的带宽约为顺序存储器带宽的m倍,m为模块数。

关键词： 计算机组成原理   互动教学   教学方法   教学理念  

摘要： 针对计算机科学与技术二专业学生的计算机基础,提出了一种实用型互动式的教学方法理念,把理论和实践相结合,授课与辅导相结合,让非本专业的学生形象地理解计算机组成原理的基本知识,体会其应用内涵。

关键词： WebQuest(网络探究)   计算机组成原理   任务驱动   自主学习  

摘要： 该文简要介绍了WebQuest(网络探究)教学模式的简要方法原理及实施要求,结合高职学生的特点,采用任务驱动下的自主网络探究模式实施"计算机组成原理"课程教学,实现学生的自主个性化学习体验,有效培养职业技能的实施方法及取得的成效。