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关键词： 高职教育   计算机组成原理课程   教学模式  

摘要： 计算机组成原理课具有内容抽象、理论性强、知识点广等特点,此课对于高职学生学习难度较大。因此,改革陈旧的教学模式,探索新的教学方法,意义深远。通过采用及时更新教材,补充新内容;由实验来化解抽象的理论;联系实际讲理论;将原理理论课与实践课相结合等方法,能有效提高教学效率,收到事半功倍的效果。

关键词： 计算机组成原理   教学迁移理论  

摘要： 本文就"计算机组成原理"教学模式进行了探讨,提出了几点改进方法,运用教学迁移理论的原理,实现本课程的有机联系,发挥实验教学的重要性,提高计算机组成原理的教学效果。

关键词： 计算机组成原理   EDA   课程建设  

摘要： 本文介绍了我院如何将EDA技术引入“计算机组成原理”课程来解决该课程在教学内容和实验教学方面的问题。

关键词： 计算机组成原理   硬件   理论教学   实践教学  

摘要： 探讨《计算机组成原理》的理论、实践教学新思路,从该课程自身的特点和当前教学中存在的问题出发,根据多年来对该课程的教学实践,对该课程的教学方法进行了改革探讨。

关键词： 精品课程   立体化教材   教学改革   实践  

摘要： 本文介绍了我校在“计算机组成原理”精品课程建设过程中加强师资队伍建设、优化教学内容和教学模式、改革实践教学环节、建设立体化教材等几个方面的改革实践。

关键词： 《汇编语言程序设计》   《计算机组成原理》   难点教学   寻址方式   物理地址   思维方式   直接寻址   间接寻址  

摘要： 要真正教好一门课，需要灵活处理教材，分散难点教学，解决好如何教的问题。《计算机组成原理》与《汇编语言程序设计》是相关联的两门课，其中存在学生普遍认为的两个难点：寻址方式和物理地址，弄懂了这两个基本问题，许多大的问题就会迎刃而解。

关键词： 实验   课程设计   实践教学  

摘要： 本文对计算机专业“计算机组成原理和系统结构”课程的实验目标、实验内容及其课程设计的目标与内容进行了探讨，并提出了考核方法。

关键词： 计算机组成原理   改革   探索  

摘要： 本文从应用型本科院校的现状出发,结合"计算机组成原理"课程自身的特点,针对该课程在实际教学中存在的问题,提出了自己的一套解决方案。

关键词： 计算机组成原理  

摘要： 未来的信息时代是网络时代，同时也是一个教育社会化的时代。因为网络随时随地把信息传递给人的过程，实际上就是一个教育过程，人们接受网络信息的过程就是一个学习过程。任何人要想在网络时代生存和发展，必须接受教育以获取足够多的知识。当以计算机技术和通信技术为核心的计算机网络引入教育领域后，教育的面貌发生了根本性的改变。网上教育将成为各国一种传播速度更快、覆盖范围更广泛的新型教育形式，它与课堂教育、广播教育、电视教育一同构成全球21世纪多元化教育手段。随着网络教育的发展，传统CAI课件的网络化就显得十分重要。本论文分析了现代网络教育发展的现状，讨论了基于网络的多媒体课件的特点，结合当前网络课件制作技术的发展，提供了使用Macromedia DreamweaverMX、Microsoft Access2000和ASP(Microsoft Active Server Pages)技术在Microsoft Windows2000 Server IIS5.0服务器环境下制作基于校园网的具有一定交互功能和数据库控制功能的《计算机组成原理》网络课件的设计方案及制作过程，并详细说明了互联网发布方法。在具体制作中，用ASP技术来实现B/S系统，ASP技术与数据库技术结合，用户在浏览器端可以随意查询自己需要的章节，而数据的后台操作则由服务器端处理。这样提高了网页的互动性，使整个系统能更好的为使用者服务。笔者通过这个实例的实现与研究，以期能够初步指导网络课件设计应用。

关键词： 计算机组成原理   网络化实验平台   实验教学改革  

摘要： 分析了计算机组成原理实验教学的现状,提出了计算机组成原理实验网络化的实验教学模式,从实验内容和实验方法以及实验考核等方面对计算机组成原理实验教学的改革进行了探索与实践,并提出了改革的思路和具体方法。