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关键词： 计算机组成原理   形象化   启发式教学方法   多媒体课件   实验  

摘要： 针对《计算机组成原理》课程的特点,提出了教学过程中的几点心得。文章分别从教材的选择、教学内容的组织、教学方法的创新、教学工具的使用以及教学效果的实现等几个方面作了介绍。

关键词： 计算机组成原理   教学难点   突破  

摘要： 突出重点,破解难点是教学的重要原则,本文对《计算机组成原理》课程中的两个教学难点进行了归纳总结,探讨《计算机组成原理》课程中教学难点的突破的方法。

关键词： EDA技术   CPLD   计算机组成原理  

摘要： 在分析"计算机组成与设计"课程特点的基础上,对基于EDA方式和微程序方式的教学进行了比较,将传统的基于微程序设计与基于EDA方式有机地结合,提出了"计算机组成与设计"课程的综合性、层次化的改革方案.

关键词： 计算机组成原理   创新教育   创新意识  

摘要： 在教授"计算机组成原理"这门课的教学过程中,感到该课程不仅要使学生掌握计算机的工作原理,更重要的是要透过计算机产生和发展过程中大量的创新事例,让学生感受到创新在推动技术进步中的巨大作用,从而培养起学生的创新兴趣与创新意识,使学生初步掌握创新的能力与方法。

关键词： 教学实践   EDA技术   自主创新  

摘要： 本文对目前的计算机组成原理课程在计算机专业教学实践中的现状进行了分析,提出将目前的EDA技术融合到计算机组成原理的教学与实践中,极大培养了学生的自主创新能力,为学生的计算机专业素质提高提供一个很好的平台。

关键词： 教学模式   教学方法   实验教学  

摘要： 针对计算机组成原理这门课程的特点及其在教与学方面存在的问题,从教学模式、教学手段、教学方法、实验教学等几个方面对课程进行教学改革,探索了培养学生的学习兴趣,提高教学质量的教学方法和手段。

关键词： 阶梯化教学   教学实践   “计算机组成原理”   课程  

摘要： 本文讨论了“计算机组成原理”阶梯化教学的五层阶梯：理论教学、实验教学、课程设计教学、开放实验室项目和毕业设计项目。这五层阶梯层层递进，步步深入，从不同的方位、角度达到从根本上锻炼学生实践动手能力，最终实现理论与实践水平全面提高的目的。

关键词： 计算机组成原理   教学方法   实践教学  

摘要： 论文根据《计算机组成原理》课程在教学中存在的问题,提出从教学方法、教学手段、实践教学环节等几个方面进行改革,从而不断提高学生的动手能力和创新能力。

关键词： 教学改革   教学方法和手段   教学实践环节   试题库   师资队伍  

摘要： 在计算机专业教学体系中,《计算机组成原理》是一门承上启下的核心课程,是硬件设计的基础课程.文章主要讨论在高等师范院校中该课程的教改思路和教学观念上存在的问题;探讨如何运用现代信息技术进行教学内容、教学方法和教学手段的改革;提出加强师资队伍和试题库建设来提高课程教学质量的措施。

关键词： 计算机组成原理   教学改革   教学效果  

摘要： "计算机组成原理"是一门面广内容多、抽象难度大的计算机专业核心课程。针对本课程的特点和教学难点,在授课中要坚持以学生为中心,以系统整体结构组成为主线,理论结合实践的教学思路。合理安排教学内容、探索新的授课方式、加强学生的硬件动手能力、充分利用多媒体及网络技术是提高本课程教学质量的主要措施。