您的常用邮箱:*
您的手机号码:*
问题描述:
关键词: 《计算机组成原理》 寻址方式 存贮容量 计算方法 数据传输率 机器字长 位密度 字编址 磁道数 基本概念
摘要: 一、期末考试题型 1.填空:考核学生对基本概念及基本理论的理解。 2.简答:考核对基本概念、基本原理掌握的程度,有一定的综合性。 3.计算:考核基本的计算方法,主要集中在第二、四、六章。
关键词: 《计算机组成原理》课程 模型机 开放式教学 课堂教学 实验教学 教学模式
摘要: 传统的《计算机组成原理》课程的教学多以课堂讲授为主,模仿实验作为辅助手段,教学效果不理想。根据课程的特点,必须依据模型机来选择教材,要求教材中所采用的模型机与实验装置配套,且难度适中。课堂讲授时加强引导性和讨论性教学。实验过程中采取学生自己设计实验方案,自己验证实验结果的开放式实验方法。以改变传统的教学模式,取得理想的教学效果。
关键词: MCAI 计算机组成原理 人机界面
摘要: 本文详细阐述了开发 MCAI项目中实用的关键技术 ,并介绍了使用Authorware开发《计算机组成原理》
关键词: 《计算机组成原理》 计算机系统 指令系统 微程序控制器 运算器 功能部件 工作原理 加减法运算 逻辑运算 主教材
摘要: 计算机组成原理是计算机应用专业一门重要的专业基础课,它的前导课程是数字电路技术,后续课程是汇编语言程序设计和接口技术。这门课程的特点是,它不是具体地讲述某一计算机系统的结构,而是从现代典型的中、小型和微型计算中抽取其结构模型来阐述现代计算机系统的一般组成原理。同学们通过本课程的学习,可以了解到计算机各功能部件的组成与工作原理,各功能部件之间是如何连接与工作的,从而建立起一完整的计算机系统的概念。
关键词: 计算机组成原理 多媒体 教程 设计
摘要: 利用Authorware等多媒体制作工具与软件,设计了计算机组成原理的多媒体教程。从实际设计过程中抽象出设计的原理与方法。内容包括概述、初级篇、高级篇、测试篇、现状与展望五个部分。本教程涉及图、文、声、视频等多种媒体,在具有理想的视觉、听觉效果的同时。
关键词: 寻址范围 计算机系统 概念 电脑系统 思维形式 计算机组成原理 直接寻址
摘要: 在计算机组成原理课程复习过程中,应了解计算机各功能部件的组成与工作原理,各功能部件之间是如何连接与工作的,从而建立起一完整的计算机系统的概念。 具体复习时应按照在计算机系统中的数据是如何流动的,以及指令是如何流动和变换成相应的控制信号这两条线索去进行,不要孤立地去复习每个功能部件的原理,而是用这两条线索将每个功能部件串联起来,得出一个完整的计算机系统的动态组成概念。
关键词: 计算机组成 模型机 开放式教学
摘要: 传统的《计算机组成原理》课程的教学多以课堂讲授为主,模仿实验作为辅助手段。教学效果不理想。根据课程的特点,必须依据模型机来选择教材,要求教材中所采用的模型机与实验装置配套,且难度适中。课堂讲授时加强引导性和讨论性教学。实验过程中采取学生自己设计实验方案、自己验证实验结果的开放式实验方法。以改变传统的教学模式,取得理想的教学效果。
关键词: 研修学院 办公自动化 学部 专业课程 科学概论 民办高等学校 民办高校 办学特色 计算机组成原理 计算机基础 微机原理与接口技术 理论联系实际 三大作风 北京 课程设置 专业设置
摘要: 北京同颐研修学院,是1996年6月经北京市教委(京)教社证字 V70085号文批准、由中外合资企业投资兴建的民办高等学校。学院地处北京昌平境内,环境优雅,占地面积3万余M2。学院联合国内外一批著名的大学、科研机构、社团共同办学,现设八个学部。其中信息学部是是由办公自动化学会组办,聘请人民大学等有关院校知名教授执教。目前开办了三个专
关键词: 微程序控制器 计算机 运算器 算逻部件 间接寻址
摘要: 1 概述 本部分中的内容虽然只要求作一般性了解,但是为后几章学习的需要,还应该掌握冯·诺依曼机的基本特征,以及组成计算机硬件系统的五个主要部件:运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备的主要结构和基本的功能。 对于计算机的软件系统,应了解由哪两大部分组成,几种典型的系统软件,如操作系统、语言处理程序、标准程序库、服务性程序、计算机网络软件、数据库管理系统的主要功能是什么。
关键词: 计算机组成原理 计算机系统 微型计算机 学习指导 功能部件 计算机应用专业 汇编语言程序设计 工作原理 接口技术 概念
摘要: 计算机组成原理是计算机应用专业一门重要的专业基础课,它的前导课是数字电路技术,后续课程是汇编语言程序设计和接口技术。这门课程的特点是,它不是具体的讲述某一计算机系统的具体结构,而是从现代典型的中、小型和微型计算机中抽取其结构模型来阐述现代计算机系统的一般组成原理。通过本课程的学习,可以了解到计算机各功能部件的组成与工作原理,各功能部件之间是如何连接与工作的,