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关键词： 计算机组成原理   TEC-XP16教学机   微程序控制器   扩展指令   乘法指令   除法指令  

摘要： 在控制器中设计新指令是控制器教学中比较难的内容。为解决TEC-XP16教学机缺少乘法指令和除法指令的问题,基于TEC-XP16教学机,介绍微程序控制器的基本组成与工作原理,分析在微程序控制器中扩展指令的主要过程,提出一种微程序控制器中MUL乘法指令与DIV除法指令的设计方案;以扩展MUL乘法指令为例,详细介绍在TEC-XP16教学机微程序控制器中设计实现扩展指令的完整过程;以实验方式验证了所设计和实现的乘法指令与除法指令的功能。所提出的设计方法对微程序控制器部件的教学与实验有一定的指导作用。

关键词： 计算机组成原理  

ISBN: (纸本)9787560649795

摘要： 本书以MIPS微处理器为基础，讲述了计算机的基本组成和运行机制。本书主要内容包括计算机系统概述、运算方法和运算器、存储系统、总线技术、指令系统、中央处理器、输入/输出系统。

关键词： 教学改革   医学院校   立体化   计算机组成原理   精准教学  

摘要： 针对医学院校计算机组成原理教学过程中存在的问题,分析本门课程对培养计算机专业人才的重要性和课程本身的结构特点,结合医学院校具体学情,利用医学院校的资源优势,提出面向医学院校学生的计算机组成原理课程立体化精准教学模式。从提高思想认识到丰富教学内容、改进教学手段,全面阐述了该课程教学改革的核心内容。通过两个学期的比较,结果显示本次教学改革在学习兴趣、学习效率、学习态度等方面均取得不错效果。

关键词： 计算机原理   虚拟实验   实验教学  

摘要： 对计算机组成原理虚拟实验教学平台及相关技术进行了分析。从应用的角度设计了计算机组成原理虚拟实验教学平台。该平台由实验管理、教师指导、学生参与和师生交流4个模块组成,包括实验系统、实验资源、实验过程、实验评价、师生互动等5个管理子系统。提出了虚拟实验教学平台的网络结构以及构建虚拟实验教学平台的技术手段,以实现实验教学的多样化。

关键词： 自主学习   MOOC   混合式教学   教学改革  

摘要： 计算机组成原理在计算机专业教学中是一门承上启下的专业核心基础课程,是一门偏向硬件的课程.针对计算机组成原理课程的教学现状和存在问题,论述了计算机课程的层次结构,在互联网+时代对计算机组成原理课程按知识点将教学内容整合、课程教学资源重建,采用MOOC+混合式的教学方式等方面进行分析与探讨,力求培养学生自主学习和管理能力,形成个人知识体系,从而提高教学质量.

关键词： 网络教学平台   计算机组成原理   师生共用   学生自主出题  

摘要： 基于网络平台,课堂教学与课下自主学习相互结合是本科教学发展的重要趋势。应用***编程语言和SQLSever数据库,文章设计并开发了《计算机组成原理》网络教学平台。该平台突出了师生共用、学生自主出题等功能,较好地实现了课上与课下教学的有效衔接,对于提升课堂教学质量的作用明显。

关键词： 应用创新能力   计算机系统设计   非标准答案   项目化   全过程  

摘要： 为培养学生的计算机系统设计能力和应用创新能力,本文对计算机组成原理实验课程进行了非标准答案考试改革与实践。非标准答案考试改革主要从项目化、层次化、全过程化等三个方面进行,项目化是把考核知识点设计成一个个项目;层次化是考虑学生学习能力的层次不同,把项目设计成难易程度不同的项目;全过程化是从课堂到项目的设计与验证各阶段进行全过程化考核。通过非标准答案考试改革对学生应用创新能力和计算机系统设计能力培养产生了较好的教学效果。

关键词： 互联网教学   计算机   信息化  

摘要： 互联网的发展为教学活动带来了更多生机,"计算机组成原理"课程是大学阶段针对计算机类专业学生的基础重要课程,其以理论为主,较为抽象,内容相对枯燥难懂。因此,结合互联网技术推动"计算机组成原理"课程的建设和发展十分有必要。本文主要从教学内容、教学方式、实践环节和教学管理这四个方面,论述互联网教学背景下"计算机组成原理"课程的教学和管理思路。

关键词： 计算机组成原理   移动信息化教学   智慧课堂  

摘要： 在我国'互联网+教学''大数据+教学'的时代背景下,教师如何有效地利用移动信息化手段开展教育教学活动、培养创新创业人才成为时代的任务与使命。本文以《计算机组成原理》课程教学改革为出发点,采用蓝墨智慧课堂新型教学模式,有效地破解了传统课堂存在的师生'痛点问题',改革和完善了课程的教学内容、教学形式、教学方法与考评机制,切实提升课堂教学效果,达成学生学习目标。