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关键词： 计算机组成原理   实践教学   Proteus仿真  

摘要： 针对计算机科学与技术专业本科培养过程中计算机组成原理课程理论较枯燥、实验次数较少、实验箱使用不方便等问题,提出将一款EDA软件Proteus应用到组成原理的教学中,阐述基于Proteus的计算机组成原理改革过程,并说明实践效果。

关键词： CPU设计   计算机组成原理   仿真平台   流水线  

摘要： CPU设计是培养学生计算机系统能力的一个重要环节,同时也是计算机组成原理课程实践教学中的核心目标。当前CPU的仿真设计通常都是在Quartus Ⅱ仿真平台上应用硬件描述语言实现,但是开发语言较为复杂,数据仿真界面单一,分析指令数据之间的逻辑关系比较困难。本文研究了基于LogiSim设计计算机组成部件及CPU的方法,并设计了灵活方便的仿真界面来分析数据,以一种图形化可视数据描述CPU的工作过程。完成了计算机组成原理教材微程序控制器和多周期CPU的设计,及MIPS指令的流水线CPU设计。与Quartus Ⅱ上的仿真设计进行了对比研究,结果表明,本文的CPU设计方法,仿真界面可以灵活设置,仿真数据利于学生阅读,有助于提高学生的学习积极性和培养学生的逻辑设计能力。

关键词： 冯.   诺依曼机型   计算机组成   硬件结构  

摘要： 计算机原理是计算机专业中最为基础的一门课程,也是一门核心专业课程。现代计算机自发明以来其结构的基本组成和工作原理一直遵循冯.诺依曼机型原理,对其基本原理进行了详实的阐述,即便是在硬件系统开发飞速发展的今天,对这些基础知识和理论的学习仍然是非常必要和有效的。

关键词： 计算机组成原理   软件工程认证   基于学习产出的教育模式(OBE)  

摘要： 探讨在国家推进工科教育改革,推行工程教育专业认证这一时代主题下,如何按照基于学习产出的教育模式(OBE)重新梳理和组织《计算机组成原理》课程的课程体系、授课模式以及产出评价标准等相关环节,从而为探索和实施OBE这一新型教育范式提供新的改革思路。

关键词： Logisim   虚拟仿真   组成原理   课程实验   课程设计  

摘要： 为克服"计算机组成原理"实践教学存在的若干问题,引入Logisim虚拟仿真实验平台,本着理论实践一体化、实验目标系统化、课内外协同化和教师工作轻松化的原则,开发完善了一系列设计型实验以及课程设计,内容和难度递进,完成率高,学生成就感强,有助于计算机系统能力的养成,在实际应用推广中取得了不错的效果。

关键词： 计算机组成原理   虚拟实验室   教学   实践  

摘要： 本文在对计算机组成原理传统实验室特点和实践教学中存在的实际问题的分析基础上,介绍了虚拟实验室系统架构,以全加器实验为例,阐述该系统在计算机组成原理课堂教学中的应用,以及虚拟技术在计算机组成原理实践教学中的应用优势。

关键词： MOOC   SPOC   教学  

摘要： 近年来兴起的MOOC教学模式受到了广大师生的欢迎,但也出现了较多问题,由此,SPOC教学模式应运而生。针对MOOC的优势与不足,SPOC教学发挥着它特有的作用。在SPOC教学模式下,以学生为中心,通过对《计算机组成原理》教学效果进行分析,发现存在的不足与契机,有针对性地查漏补缺。

关键词： 虚拟实验   组成原理   教学   动手能力  

摘要： 本文以虚拟实验教学在计算机组成原理中的应用为背景,分析了传统教学形式的困境,阐明将虚拟实验教学系统应用于《计算机组成原理》课程实验教学的必要性,对这门课程的实验项目设置、教学手段改进和如何提高学生动手能力进行了探讨。

关键词： 计算机组成原理   龙芯开源CPU   教学实验  

摘要： 以基于龙芯开源CPU的计算机组成原理实验平台为载体,结合该实验平台在高校的试点使用成果,详细探讨新一代实验平台在教学中的利弊以及可改进的方向,并对存在的问题提出建议和思考。

关键词： 《计算机组成原理》   教学改革   内容安排  

摘要： 《计算机组成原理》是计算机专业本科的一门重要的专业必修课程,其教学目的是掌握计算机硬件系统的基本组成原理和实现技术。本文探讨了课程教学内容的设计安排,设计了一种基础实践创新三元结合的教学方式,并结合实例说明其具体应用方法。