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关键词： 整合优化   案例教学   启发引导   创新能力  

摘要： 从民族地区院校的教学现状出发,结合自身教学实践,对计算机组成原理与汇编语言这门课程在信息与计算科学专业实际教学过程中的问题加以分析,进行了初步的教学改革探索.根据现阶段民族院校教学实际出发,就如何提高计算机组成原理与汇编语言课程的教学质量和创新能力,提出了相应的教改思路和解决办法、措施.

关键词： 微机原理   计算机组成原理   课程融合   教学探讨   教学模式  

摘要： 在教学过程中经常会遇到有多门课程具有重合的内容,这给教学带来了一些困扰,为此,我们提出进行课程融合教学。现以微机原理和计算机组成原理两门课程为例探讨其融合课程教学模式,提高教学效果。

关键词： 计算机组成原理   指令集   CPU设计   教学实验  

摘要： 随着"计算机组成原理"课教学实验改革的进行,基于FPGA的CPU设计已成为"计算机组成原理"这门课程实验的组成部分。为帮助学生提高实验设计的成功率,探究了一种教学实验单周期CPU的设计方法。给出了数据通路和控制器的设计及CPU验证方法,使用Verilog语言、ModelSim和Vivado软件进行编码和仿真,最终下载到FPGA实验板上,完成了一个31条指令集的CPU设计。该方法已用于本科生的CPU设计实验中,取得了良好的效果。

关键词： 系统能力培养   计算机组成原理   教学改革  

摘要： 分析面向系统能力培养的计算机组成原理实验改革内容及改革推广中的问题,重点阐述模块化分解、逐级验证、类比教学、云实验平台建设、学生助教模式等提高实验教学质量及推进实验改革进程的方法。

关键词： 系统观   计算机组成原理   教学改革   教学方法  

摘要： 为了更好地进行计算机专业系统观人才培养,对各大高校进行了系统观人才培养调研,提出了"概论式"的系统观能力培养思路,并对计算机组成原理课程教学进行了研究和改革,探讨了教学内容、方法、考核等要素,期望建立起学生的系统观,能够从系统的角度去理解硬件各大部件的重要作用,理解硬件对软件的支持。

关键词： 微信公众平台   计算机组成原理   进制数转换  

摘要： 不同进制数之间的转换计算,不仅是计算机应用基础的必修知识,更是计算机组成原理的核心知识。然而,虽然对于这部分内容的计算不难掌握,但对于其转换的核心思想以及重要应用知之甚少。针对这种情况,在微信公众平台下设计与实现了"心有灵犀猜数字"游戏作为课程导入。学生只需确认若干张卡片中有没有自己所想的数字即可得到结果。实验结果表明,通过讲授获取结果的过程,不仅非计算机专业的学生明白了编程的好处,报考全国计算机二级高级程序设计的人数明显增多,而且对于计算机专业的学生,既可以深化高级程序设计语言与网页设计的编程能力,也可以在此基础上激发学生进一步自主学习微信二次开发以及网页前端设计等社会紧缺知识。

关键词： 能力导向   考核形式  

摘要： 高校的课程考核目的是什么,应该采用什么样的形式来测评是目前需要教师关注的问题。本文以"计算机组成原理"课程为研究对象,提出了能力导向的课程考核形式新观点,给出了一套行之有效的设计方案,并进行了教学改革前后的效果对比。

关键词： 人才培养   课程改革   计算机组成原理   应用型本科  

摘要： 《计算机组成原理》作为计算机科学与技术学科的一门核心专业课,在教学过程中存在诸多问题。为了提升教学水平,改善教学效果,本文从《计算机组成原理》该门课程的特点出发,结合应用型本科人才培养的定位,针对该门课程在理论课程环节和实践课程环节中存在的问题,在课程内容、教学模式、教学方法、实践内容等方面进行了一些的思考,提出了一些建议。

关键词： FPGA   计算机组成原理   实验平台   实践教学体系   实验考核方法  

摘要： 针对"计算机组成原理"实践教学中存在的问题,围绕改革实验设备,开发基于FPGA全新实验平台;强化实践教学,构建多层次实践教学体系;加强实验过程的组织管理,完善考核机制等方面对"计算机组成原理"课程实践教学的改革作了深入的分析和探讨,并对今后的实践教学进一步改革作了一定的思考。

关键词： 计算机组成原理   实验教学   系统能力   教学改革  

摘要： 本文针对"计算机组成原理"实验教学过程中采用单纯的"计算机组成原理"实验平台存在的一系列问题,提出了以系统能力培养为目标进行"计算机组成原理"实验教学改革的思路,并从实验教学内容设计、实验教学平台和教材建设、实验考核方式等方面开展了改革与探索。