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关键词： 计算机组成原理   系统集成能力   教学方法  

摘要： 计算机组成原理是培养学生系统集成能力的核心课程,是学生建立计算机整机概念,掌握计算机核心组成部件逻辑结构、工作原理以及实现方法的硬件基础课程,旨在培养学生对计算机硬件系统的分析与设计能力,该文从课程目标、教学思想、教学方法、教学内容、教学实例等多方面进行探讨,并提出实用的教学案例与思路。

关键词： 计算机组成原理   系统能力培养   地方高校  

摘要： 在分析计算机组成原理课程地位和教学现状的基础上,以计算机系统能力培养为导向,借鉴国内示范高校的教改经验,探讨地方普通高校计算机组成原理课程的教学内容、教学实践和教学方法,并阐述教学系统设计及具体实施过程。

关键词： 计算机组成原理  

ISBN: (纸本)9787302504566

摘要： 本书根据计算机组成原理课堂教学的需求，以培养学生计算机系统设计能力为目的，详细介绍了针对MIPS指令子集的单周期CPU、多周期CPU以及5级流水线CPU的具体设计过程，展示了利用Logisim和Verilog两种方法进行功能部件的设计以及组装CPU的具体方法。

关键词： 大数据   计算机组成原理   混合学习理念   教学改革  

摘要： 本文针对《计算机组成原理》课程的特点与教学现状,结合混合学习理念,探讨以周口师范学院网络学习空间为平台设计了包括线上学习、面对面学习、项目实训的混合教学模式,并构建了相应的考核评价体系。还提出了计算机组成原理教学改革的具体措施。课程考核方式及实践表明,相关教学改革取得了很好的效果。

关键词： 操作系统   计算机组成原理   计算思维   协同教学   知识依赖  

摘要： 针对《操作系统》和《计算机组成原理》课程建设和教学中存在重授课方式和方法探讨、忽视课程知识整合和衔接、关联知识教学缺乏连贯性等问题,从这两门课程知识的依赖关系、关联关系以及学习的融合、教学的协同等方面对它们的内在关系进行分析和探讨,并提出一种基于计算思维的内在关系,包括课程知识的关联思维导图、学习的融合模式和协同教学模式等。

关键词： 计算机专业   应用型本科   计算机组成原理   教学改革  

摘要： "应用型本科"的人才培养目标决定了在教学中既要讲授一定的理论,又必须注重加强实践中的应用能力培养。"计算机组成原理"课程是计算机专业的专业基础课之一。本文从"应用型本科"人才培养需求出发,对该课程目标定位、教学内容组织及教学方式改革等方面进行了探讨。

关键词： 浙江警察学院   计算机组成原理   公安信息化   重点实验室   硕士生导师   数据架构   人才工程   安全治理  

摘要： 刘强,浙江警察学院基于大数据架构的公安信息化应用公安部重点实验室副教授、硕士生导师,2017年度浙江省151人才工程第三层次培养人员,浙江省高校高水平创新团队“大数据瞽务与公共安全治理”带头人,杭州师范大学访问学者。主要从事数据挖掘、智能交通工程、控制理论与控制工程、公安信息化应用等方面的研究工作。主讲“计算机组成原理”“数据库与程序设计入门”“通信诈骗技术分析”等课程。

关键词： 新工科   人才培养   教学改革  

摘要： 针对新工科背景下不同专业的计算机组成原理课程在教学过程中面临的问题,分析新工科背景下不同专业的人才培养目标和不同行业对人才需求的特点,提出新工科背景下基于分流培养的教学内容、三阶段递进式实验内容和面向过程的细粒度实验考核机制。

关键词： 思维导图   计算机组成原理   教学  

摘要： 在计算机教学中应用思维导图,可以在很大程度上使学生的学习潜能得到激发和提高,从而有效提高学生的课堂学习效率和学习质量,基于此,在对思维导图及其在教学中应用的现状进行介绍的基础上,阐释思维导图在计算机组成原理教学中具体的应用方法,最后剖析计算机组成原理教学中应用思维导图的重要意义。

关键词： MOOC   计算机组成原理   自主学习   课程建设  

摘要： 针对MOOC的发展和特点,对计算机组成原理课程建设进行分析,提出基于MOOC理念的计算机组成原理课程建设和教学设计。实践证明,MOOC教学提升了学生自主学习和实践操作能力,提升了师生间的交流与互动。