课程文献中心 更多>>

关键词： 实验创新   PBL教育法   模型机   指令  

摘要： 针对当前计算机组成原理课程实验教学中的问题,提出了以问题为导向,设计过程中兼顾自顶向下和自底向上优点的计算机组成原理实验教学改革方案。该方案符合实际情况,具有较好的实用性,并且克服了传统实验教学的诸多不足,不仅有效地辅助了理论课的学习,更加锻炼了学生文献检索、归纳总结、主导学习的能力,训练了学生工程设计和自主创新的能力。

关键词： 系统观   计算机系统   教学内容   教学方法  

摘要： 计算机组成原理是计算机及相关专业的一门核心基础课程,能帮助学生理解计算机硬件的工作原理,构建计算机硬件工作系统。在系统发展观下,本文提出计算机组成原理教学内容的处理方法和有效培养学生系统能力的教学方法。

关键词： 移动学习   国家开放大学   《计算机组成原理》   教学改革   智能终端  

摘要： 目前,国家开放大学学生基本人手一台智能手机、IPAD等移动设备,如何充分发挥学生拥有智能移动终端的优势,建设移动教学学习平台,进而引导、激发学生应用智能移动终端参与到《计算机组成原理》课程学习,提高教学成效,也逐渐成为授课教师所关注的焦点。

关键词： 实验教学改革   创新能力   随机数   思考能力   参与度  

摘要： 创新能力培养是目前各高校面临的一个挑战。针对《计算机组成原理》实验课堂不活跃,学生不爱动脑、投机应付及创新能力弱的问题,根据现有实验条件、学生基础和各个实验的特点,通过灵活运用随机数制定实验内容、使用手机记录实验数据、严格实验报告要求等,使实验过程多样化,带给每个学生独特的体验和收获的方法,激发学生探索兴趣。实践效果是提高了学生参与度,增强了动手能力、观察能力和分析能力,促进了创新能力培养。

关键词： 计算机组成原理   实验结果   实验原理   实验过程   实验步骤   课堂指导   实验课  

摘要： '计算机组成原理'是计算机科学与技术专业重要的专业基础课,也是硬件系列课程中的核心课程,教学目标是培养学员对计算机硬件结构的认识、分析、应用、设计和开发能力[1]。其中的实验教学部分是'计算机组成原理'课程的重要组成部分。通过本课程的实验教学,既可以帮助学员深刻理解并掌握相关理论教学内容,同时也有利于学员将理论知识应用于实践,提高学员的工程实践能力,训练和培养学员的综合能力和创新能力。

关键词： 计算机组成原理   课程建设   软件考试   课程融合  

摘要： 针对学分制教育体系结构,结合计算机组成原理课程系统的建设方法。对在计算机专业进行计算机技术与软件专业技术资格考试中涉及的课程内容和教学方法提出一些研究和探讨,达到因地制宜,提高专业学生的知识结构与解决实际问题能力的目的。

关键词： 计算机组成原理实验教学   电子设计自动化   改革思路  

摘要： 本文介绍了在计算机组成原理实验教学中引入电子设计自动化(Electronic design automation,EDA)技术的改革思路和改革方案设计。并以安徽财经大学计算机组成原理实验教学环节中切实发生或存在问题为例,说明了在计算机组成原理实验教学中引入EDA的必要性,针对学校特殊环境设计了教学和考核方案。

关键词： 行动研究   教学策略   线上课堂   线下教学  

摘要： 探索和实践多模教学策略及行动研究是推动远程教育教学改革与发展的重要举措。从交互式学习情境的创设以及线上线下教学的转换与融合角度出发,对《计算机组成原理》课程行动研究中的教学策略展开设计实现以及实效性分析,希冀在研究、设计和实践的过程中提高教学效果。

关键词： 计算机科学   学生节   八年   神课   正常态   计算机组成原理   计算机理论   信息研究院   过程式   二字  

摘要： 清华大学计算机系,全称计算机科学与技术系（英文简称CST）,成立于一九五八年。清华计算机系汇聚了全国计算机领域的顶尖学生,形成了独特的文化氛围。清华计算机系有个响当当的名号——贵系。据说1998年BBS论坛盛行时,常有想考清华计算机系研究生的同学发帖请教问题,开口闭口都是＂请教贵系同学……＂,久而久之,＂贵系＂就成了计算机系的别称。贵系人还有一个名字——酒井人。

关键词： 计算思维   计算机系统   计算机组成原理  

摘要： 计算思维能力的培养作为计算机专业课程的基本要求早已提出,但如何从计算思维的角度去理解课程内容,培养计算思维的能力,一直都处在一个摸索的阶段。计算机系统本身就是计算思维运用的最显著成果,探讨如何从计算思维的角度去组织计算机组成原理的教学内容,指导学生站在计算思维角度去理解课程内容,有意识地培养计算思维有利于提升课程的广度和深度。