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关键词： 计算机组成原理   微处理器  

ISBN: (纸本)9787302341024

摘要： 本书以MIPS微处理器为背景，全面阐述了计算机组成原理与接口技术。首先简要阐述了计算机系统的基本构成、结构模型、工作原理以及计算机系统的信息表示、存储和运算基础； 然后重点介绍了MIPS指令系统、汇编程序设计及其C语言常用语句的汇编指令实现方法，并介绍了一个基于简单MIPS指令集单周期微处理器的具体实现方法； 接着详细描述了计算机系统的存储系统组成以及分层组织管理机制，包括内存管理、Cache技术、虚拟存储器技术等； 并在简要介绍各类总线的基础上，详细地介绍了基于总线技术的常见接口设计技术，包括存储器接口、并行I/O接口、串行I/O接口，并详细介绍了接口设计中常用的中断技术、DMA技术以及通道技术； 最后介绍了计算机系统常用的人机接口设备及其工作原理，包括键盘、鼠标、显示器工作原理及其与计算机系统的接口原理。

关键词： 计算机组成原理   实验教学   自主能动性   实践能力  

摘要： 从《计算机组成原理》课程实验教学的目标、实验项目分级、实验教学内容、实验考核办法、实验教学方法等方面进行了探讨,提出了以学生为主体,发挥学生的自主能动性,培养学生实践能力为目标的教学改革思路,以提高实验教学水平及效果。

关键词： 教学研究   计算机组成原理   教学改革  

摘要： 文章分析了《计算机组成原理》课程的特点和传统教学中存在的问题,对该课程的教学内容和教学模式等进行了研究,从而探讨更加有效的教学方法和改革措施。

关键词： 计算机组成原理   实验教学   学时分配   教学方法   实验体系   教学效果   学习态度   教学内容   计算机科学   微  

摘要： 本文从教学内容、学时分配、教学方法、考核方式上,对计算机组成原理实验教学进行改革,构成多级实验体系,并实际应用,取得了良好的教学效果。

关键词： 计算机组成原理   教学方法   改革  

摘要： 计算机组成原理是计算机及相关专业的核心课程.为了提高教学质量,更好地培养学生的创新能力,结合在计算机组成原理教学过程中的实践与体会,从目前高校计算机组成原理课程教学现状入手,指出在教学过程中存在的问题,并对教学改革中一些可行的创新思路和模式进行了探讨.

关键词： 比较教学法   计算机组成原理   Cache   海明校验码   存储系统   内存地址   特定问题   地址格式   安排方式  

摘要： 计算机组成原理是大学计算机专业的核心课程,然而当前大多数该类教材对于特定问题的分析不够全面,比如在关于海明校验码的解释、Cache组相联映像关系介绍等。通常,教材中只介绍问题的一个方面而忽视其他方面,没有对某一问题的全面及深入的探讨。本文提出了一种比较教学方法,通过把解决问题的不同方法拿出来统一比较,进而使得学生能够对该门课程能有全面及深入的理解。作为特定实例,本文使用比较教学法来阐述Cache-主存存储系统的组相联映像关系。该方法已经应用到本校计算机专业的实际教学中,并取得了不错的成效。

关键词： 传道   教学模式   创新思维   培养学生  

摘要： "传道、授业、解惑"是教师的重要职责,针对目前"不传道、少解惑、重授业"的教育现状,文章指出传道的重要性,并把传道的思想运用于《计算机组成原理》课程中,提出授课教师要有"道",才能把"传道"思想贯穿于整个教学的过程。最后总结了传道中应该注意的问题。

关键词： 计算机组成原理   研究性   教学模式  

摘要： 《计算机组成原理》是计算机专业的核心基础课,具有"硬件"特性,学生理解困难,为了提高学生学习兴趣,实现创新人才培养的目标,将研究性教学模式引入计算机组成原理教学中,对教学方法、教学组织形式及考核方法等进行改革,改善教学效果,提高教学质量。

关键词： 多元智能理论   计算机组成原理   课程   教学改革  

摘要： 该文首先简要地介绍了多元智能理论的内涵及计算机组成原理课程的特点,提出了以多元智能理论为基础的课程设计、以多元智能理论为依据的课堂及实验教学、多元智能理论指导下的师生互动、多元智能理论指导下的多元化的评价体系构建,采用文献研究法及实验研究法,将多元智能理论应用到计算机组成原理课程教学进行了研究,以期对从事该课程教学的教师起到很好的借鉴作用。

关键词： 计算机组成原理   CPU设计   整机实习   VHDL  

摘要： 随着大规模可编程逻辑器件的发展,EDA技术已成为硬件系统电路设计的重要手段。基于EDA技术的计算机组成原理整机实习通常在Quartus II仿真平台上实现。早期均采用Block Diagram的设计方式,虽然设计过程直观,但仿真调试困难,难以完全调试成功。本文研究了基于VHDL的灵活方便的CPU设计过程,该设计由取指、指令译码、指令执行、存储器接口、通用寄存器组和寄存器输出六个组成部分,最后通过调试软件直接观察寄存器的值来验证了设计的准确性。本研究方法对改革该课程的整机实习,发挥学生的主动能动性,提高学生的自主创造能力具有很好的指导意义和实际参考价值。