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关键词： 计算机组成原理   问题驱动式教学法   建构主义   实验教学  

摘要： 针对高等院校计算机专业计算机组成原理课程中的教学实际,分析该课程的教学内容、特点及其在教学中存在的问题,提出通过改进教学方法、教学手段、加强实践环节等多方面探索以引导和维持学习者的学习兴趣和学习动机。

关键词： 计算机组成原理   教学方法   开发与设计  

摘要： 计算机组成原理是计算机专业的一门主干核心课程,课程的任务是使学生掌握计算机组成部件的工作原理、逻辑实现、设计方法,建立CPU级和硬件系统级的整体概念,培养学生对计算机硬件系统的分析、开发与设计能力。本文从教学内容、授课方式、教学手段等几个方面进行教学方法的探讨,并提出了改进教学质量的建议。

关键词： 计算机组成原理   实验教学   教学方法改革  

摘要： 针对计算机组成原理课程难度大、抽象性强、学时紧张等问题,阐述对该课程实践教学环节的改进思想和措施,提出基于案例法使理论和实践紧密结合、通过仿真软件加强课前预习、结合EDA技术进行综合设计以及改进考核方式等方法。

关键词： 计算机组成原理   实验教学   探讨   改革  

摘要： 《计算机组成原理》在计算机相关专业的课程体系里占据着重要的地位,实验教学对提升课程的教学质量有着显著的影响。文中通过分析实验教学现状,结合实际情况,以加深学生对计算机系统工作原理的理解为目的,分别在理论教学、实验教学方式与课程设计方面提出了对实验教学的改进方法,弥补了当前实验方式中存在的不足。经过教学实践检验,有效促进了理论教学与实验教学的融合,有利于提高学生的实践能力与创新意识,培养具有综合素质的人才。

关键词： 教学内容   教学方法   教学手段   教学实践环节  

摘要： 为提升教学质量和水平,我们进行了一系列的研究和探讨,并在长期的教学过程中不断实践、完善,效果较好。文章根据课程的特点以及教师和学生在教与学的过程中所遇到的困难,从教学内容、教学方法、教学手段和教学实践环节等几个方面介绍了本课程的教学改革的进程以及实践效果,以期本探讨对从事《计算机组成原理》课程的教师有较好的借鉴作用。

关键词： 计算机组成原理   CPU   FPGA   单周期   多周期  

摘要： 根据国内外计算机硬件类实践课程教育的现状,分析传统计算机组成原理实验课程教学中的弊端,介绍南京大学计算机系对此门实验课的教学安排,从知识准备、具体实验内容设置和教学组织形式等方面,全面介绍计算机组成原理实验课程的内容和教学方式,并对教学效果进行总结。

关键词： 计算机组成原理   教学内容   优化  

摘要： 针对高职高专计算机组成原理课程教学中存在的问题,结合陇南师专计算机专业的教学实践,在分析生源与培养目标变化情况的基础上,对计算机组成原理课程教学内容进行优化,通过简化基本理论教学、补充最新实用知识、采取层次化实验内容等,学生成绩得到显著提高,教学效果良好。

关键词： 双语教学   计算机组成原理   教学效果  

摘要： 双语教学是我国高等教育实现国际化和进一步改革的发展需要。双语课程的特殊性增加了计算机组成原理课程的教学难度。探究专业知识传授、学生能力培养和外语水平提高的契合点成为实现计算机组成原理教学目标的关键。本文作者通过近几年的教学经验和国外学习经历,针对实际中存在的问题,从教学模式、教学手段、教材的选定几个方面进行了有益探索和实践,并给出了相应的解决措施和方法。

关键词： 计算机组成原理   知识点融合   研究生入学考试  

摘要： 本文从研究生入学考试改革出发,以考试内容之一的《计算机组成原理》为例,对研究生统考形势下计算机专业基础课多知识点融合的课堂教学内容进行了探讨,希望能够提高学生的学习积极性,提高课堂教学质量。

关键词： 组成原理   知识框架   启发式   类比式   实验教学  

摘要： 从该课程学生难学、教师难教的现状分析开始,提出建立课程整体知识框架等教学内容改革措施,随后又分析了启发式、类比式教学方法在本课程中的应用,最后探讨了实验环节改革,分析了课程教学改革中的各种问题及相应解决方法.