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关键词： 计算机组成原理   实验教学   QuartusⅡ   教学改革   层次化模型  

摘要： 根据多年来计算机组成原理课程的教学实验情况,提出了一种理论与实验教学无缝结合的新方法,在理论教学的基础上,构建随堂验证、独立实验与课程设计的层次化递进式教学模型。利用实践教学深化理论教学,以培养学生的动手能力和学习兴趣为目标,降低理论教学的难度,提高教学质量。同时,从学生的接受能力和实验效果出发,以教学渐进性模型为基础提出了一套完整的针对计算机组成原理课程的教学改革实施方案,该方案已应用到实际教学中,取得了良好的教学效果。

关键词： 组成原理与汇编语言   教学方案   教学探索  

摘要： 从地方性应用型本科院校的发展现状出发,针对《计算机组成原理与汇编语言程序设计》这门课程在软件工程专业实际的教学过程中的问题加以分析,通过对教学内容、课程之间的联系、多种教学方法的运用等方面的综合考虑,提出了一套较为新颖的教学方案。

关键词： 计算机组成   工作过程模拟   软件设计   Windows   API  

摘要： 给出了一种仿真计算机内部工作过程的软件的设计及实现方法。该仿真软件采用C语言及windows API函数实现,目前可支持十数条指令,能动态反映每条指令执行时数据、指令的流程,能够模拟实现将汇编程序转换成二进制代码,并将代码加载到内存。

关键词： 计算机组成原理实验系统   设计与实现  

摘要： 本文首先对系统的硬件设计进行了论述和实验,实验一起所采用的是单元式的结构,包括整个的计算机部件的单元电路,用户可以根据自己所设计的模型计算机结构方案对用户的连接方式进行改变,从而构造出结构不同、复杂程度不同的原理性计算机,用此实验对学生们进行教学指导,从而使学生能够清楚的认识到计算机的组成机构及组成系统。本文在对计算机组成原理课程教学的基础上,掌握了相关技术,并设计和实现了计算机的组成原理实验系统。

关键词： 计算机组成原理   实验教学改革   实践性教学   课程设计  

摘要： 根据多年来计算机组成原理课程的实验教学情况,提出一种实验教学的新方法,即紧密结合理论教学,增加随堂实践,配套独立实验,并加入课程设计环节。以此提高学生思维能力和动手能力,该方法应用于实践,取得了良好的教学效果。

关键词： 计算机组成原理   实验教学   课程设计  

摘要： "计算机组成原理"课程是计算机专业的一门核心课程,它比较抽象,必须通过实践环节的学习和训练,才能理清一些似是而非的概念,真正掌握一个计算机系统的内在运行机制,为后续课程打下坚实的基础。叙述了对"计算机组成原理专题实验"(课程设计)进行教改的基本思路,提出了如何进行一个计算机系统(模型机)的开发过程和方法。

关键词： 计算机组成原理   教学方法   教学手段  

摘要： 计算机组成原理课程是计算机专业课程体系中的核心课程。针对教学过程中存在的诸多问题,本文着重从教学方法和教学手段等方面进行了研究与探索。

关键词： 计算机组成原理   教学模式   研究性教学   实施方法  

摘要： 针对目前计算机组成原理课程教学模式中存在的授课方式单一、重概念、轻能力培养等问题,分析研究性教学的起源及思想,讨论研究性教学活动的实施方法。

关键词： 计算机组成原理实验   创新能力   微程序  

摘要： 本文分析了我校"计算机组成原理实验"课程教学存在的问题,以一道具体的实验题目为例,详细论述计算机组成原理实验创新设计的思路、过程与难点,并总结了其优势之处,为提高"计算机组成原理实验"课程教学质量进行一些研究与探索,给基于AEDK-CPT的计算机组成原理实验创新设计提供好的借鉴。

关键词： 计算机应用专业   一体化教学   课程   组装   维修   微型计算机系统   计算机组成原理   中等职业学校  

摘要： 计算机组装与维修是中等职业学校计算机应用专业一门重要的专业课．它主要介绍计算机的硬件组成、选购、组装和维护．该课程使学生掌握计算机组成原理及各部件的功能和性能．熟练掌握微型计算机系统的设置、调试及维护方法，是一门理论与实践紧密结合、注重动手能力和实践能力培养的课程。