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关键词： 实验模拟   计算机组成   面向对象  

摘要： 本文分析了计算机组成原理实验算术与逻辑运算实验的原理,以面向对象的思想,借助于图形/图像和模拟技术,在计算机上实现软件模拟模型的设计。通过课堂实验验证表明,模拟模型对比TDN-CM+实验箱的操作减少了实验过程的出错率,也提高了有限课堂时间内的实验效果。

关键词： 计算机组成与系统结构   计算机组成原理   计算机系统结构   教学改革   课程建设  

摘要： "计算机组成与系统结构"是计算机专业最重要的核心基础课之一。根据该课程内容在计算机系统中的位置,针对南京大学计算机专业人才的培养目标,阐述该课程的教学目标与教学理念、教学内容及其组织思路,以及相关实验教学等方面的改革思路和实践情况。

关键词： 计算机组成原理   理论课堂教学   教学改革   教学效果  

摘要： 文章针对在"计算机组成原理"课程教学过程中发现的问题,分析其产生原因,从理论课堂教学方面入手,对教学方法改革进行了探索,以提高教学效果。

关键词： 启发式教学法   案例教学法   对比法   多媒体教学   实验教学  

摘要： 为了提高教学水平,完善教学质量,本文对计算机组成原理与汇编语言程序设计课程的教学进行了一系列的探讨,提出了在高校计算机专业的计算机组成原理与汇编语言程序设计的课程教学中如何改进教学方法来激发学生们的学习兴趣、指导学生有效轻松学习该课程的几点措施。

关键词： 计算机组成原理   教学方法   分组学习  

摘要： 计算机组成原理课程是计算机专业极其重要的核心课程,内容多而且难度大,在教学过程中却存在着一些问题。本文从教学内容的组织、教学方法、学习方式,实验安排等几个方面进行了探讨和研究,以提高教学质量。

关键词： 计算机组成原理   实验平台   FPGA技术   SOPC系统   NIOS系统   数据跟踪   数据流显示  

摘要： 《计算机组成原理》是计算机学科的一门专业基础课,在整个计算机专业课程体系中,起着承上启下的作用,其实验教学是对理论课程的深化和补充,对学生理论知识的理解和动手能力的培养具有十分重要的意义,国内外各高校都很重视计算机组成原理实验课的教学。随着EDA技术的发展,目前国内大多数高校实验方式已由传统的验证式实验向基于FPGA设计型实验转变,但缺乏一个集设计、测试与考核于一体的完整实验系统。\n 针对这一状况,本文设计了一款基于FPGA的计算机组成原理开放实验平台。该平台基于PC机和ALTERADE2-70教学开发板,采用三层次结构,由嵌入式实验控制器、实验模块和PC机实验软件组成。其中,嵌入式实验控制器是基于NIOSⅡ的SOPC系统,相对于传统实验箱的单片机控制更灵活,易于功能扩展和升级;实验模块是基于FPGA的开放式结构,面向设计性与综合性的硬件实验,设计者用硬件描述语言HDL设计实验内容并下载到实验模块,可以是部件实验也可以是整机实验,还可以根据需要自定义实验内容;PC机实验软件采用图形化界面完成实验数据的输入、实验结果的显示以及实验过程的控制,可以动态的显示实验现象,方便、直观完成实验结果的测试和验证。\n 本文重点研究了实验平台的设计与实现,在此基础上设计了部件实验和16位微程序控制模型计算机并进行了验证。实验平台设计内容包括硬件设计、软件设计两方面。硬件上主要完成SOPC系统搭建和NIOS系统设计,具体包含实验模块控制器设计、SOPC系统设计和USB控制芯片ISP1362的固件编程等;软件设计主要包含实验数据跟踪、数据流的动态显示、自定义实验和实验报告生成等模块的设计。最后,在实验平台的基础上对模型机的局部和整体进行了测试和验证。测试表明该实验平台除了提供对实验整体方便、直观的测试手段之外,还提供了对任意局部进行测试、验证的功能。实验平台提供的设计性、创新性和内容的开放性以及数据动态跟踪、快速排错机制和实验报告的自动生成等功能,是传统实验平台无法比拟的,因此具有一定的实用价值和现实意义。

关键词： 计算机组成原理   教学改革   实践教学  

摘要： "计算机组成原理"是计算机及相关专业的专业基础核心课程,文章给出了该课程当前存在的问题,根据该课程的特点,从教学内容、教学模式、实践教学以及网站建设等几个方面,阐述了"计算机组成原理"课程的教学改革,从而加强"计算机组成原理"课程建设。

关键词： VerilogHDL   数字逻辑   计算机组成原理   计算机硬件  

摘要： 文中分析现代电子产品设计技术，VerilogHDL描述电路系统的方法与特点，依据近年来教学实践，结合计算机专业的特点，总结了VerilogHDL融入“数字逻辑”和“计算机组成原理”课程教学中的方法、经验与体会。

关键词： FPGA   计算机组成原理   教学实验平台   组合逻辑控制器  

摘要： 《计算机组成原理》是计算机专业本科教学的一门骨干课程，也是研究生入学考试的必考科目。该课程综合了计算机硬件、软件、数字电路、汇编语言程序设计等多科知识，因而理论性比较强;同时它又是一门实践性学科，通过大量的实验有助于学生更好的理解理论知识，掌握计算机系统各功能模块的工作原理。 为了提高教学质量，增强实验系统的功能，提高系统的灵活性，本课题采用先进的EDA技术，设计出一套基于FPGA的计算机组成原理实验平台，它包括硬件实验平台和软件实验平台。硬件实验平台主要用于完成下载及硬件仿真;软件实验平台主要完成数据通路宽度为8位的计算机系统设计。 教学实验平台的硬件环境由Altera公司提供的Cyclone II系列的FPGA芯片及外围电路构成。根据各个实验的具体要求，规划实验控制逻辑。用户通过所需的实验逻辑将程序下载到硬件实验平台构成所需的实验平台中。在完成硬件平台设计基础上，利用软件进行计算机系统的模块化设计。本课题完成了运算器模块、存储器模块、组合逻辑控制器模块的设计，使学生更好的掌握计算机系统工作原理，尤其是理解当前大规模计算机系统中所采用的组合逻辑控制器设计思路。 基于本科教学实践的课程设计环境下设计出的这套基于FPGA的教学实验平台，基本满足学生从入门到深入理解计算机工作原理的教学要求。同时本论文对开拓学生进行计算机组成原理自主实验设计方面具有十分重要的理论意义和现实指导意义。

关键词： 计算机组成原理   教学改革   实验教学  

摘要： 《计算机组成原理》课程是计算机专业一门重要的专业基础课程.本文针对《计算机组成原理》课程教学现状和存在的问题,结合教学实际,围绕教学目标、教学内容、教学方法、实验教学几个环节的改革措施做了深入研究.提出了改革思路,适应了应用型人才培养要求,收到了良好的教学效果.