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关键词： 精品课程   课程建设   教学方法  

摘要： 为培养高素质人才,全面提升高等教育教学质量,必须积极推进和实施计算机组成原理精品课程建设及其建设目标。本文从精品教材建设、教学内容规划、实践创新能力培养、教学方法与手段改革和教学团队建设等方面进行了探索与实践。

关键词： 计算机组成原理   教学方法   实践教学  

摘要： 计算机组成原理课程是计算机专业的一门重要专业基础课,为了提高计算机组成原理课程的教学水平,针对在实际教学过程中发现的问题,进一步的分析探讨,从多个方面提出一系列的提高教学效果的解决方案。

关键词： 计算机组成原理   课程教学   新思路  

摘要： 计算机组成原理课程是计算机专业本科阶段极其重要的核心课程,内容多且难度大,在计算机专业课程体系中起着承上启下的作用。本文指出了目前课程教学中存在的问题,分别从教学内容、教学手段、教学方法、考核方式等方面提出了一系列的新思路,通过实践证明这些新思路在实际教学过程中是行之有效的。

关键词： 计算机组成原理   实验改革   EDA   PLD  

摘要： 本文通过分析传统计算机组成原理实验的不足,提出一条实验改革新思路,将硬件描述语言和可编程逻辑器件引入计算机组成原理实验,从计算机组成原理实验改革实践经验中对该思路进行验证.结果表明,该思路将实用性、技术的前沿性和实现实验的趣味性很好地结合,有助于全面提高教学质量.

关键词： 计算机组成原理   教学改革   能力培养   实践教学   多媒体  

摘要： 计算机组成原理在具体的教学中，由于其理论性强、概念抽象、学习内容多等特点，使得学生对本专业的学习、掌握、及运用成效不佳，同时也给后续专业课程的学习带来诸多困难，因此，针对课程特点，在其教学实践中对多个环节进行改革，不断探索新的教学方法和模式，已成为提高此课程教育教学质量的关键。

关键词： 多媒体技术   计算机组装   组装原理  

摘要： 经过几年的教学模式的发展,多媒体技术已广泛运用于各类学校的教学中。如何利用电脑这一现代化的智能工具,但是如何把多媒体技术合理应用到现代的课堂是教师们共同关注的问题。《计算机组成原理》是高校的一门以当前主流微型计算机技术为背景,以建立系统级的整机概念为目的,深入介绍了计算机各功能子系统的逻辑组成和工作机制的课程。本文将从多媒体技术的运用到本课程的利与弊两方面进行分析,努力使传统教学模式与多媒体教学模式完美结合,避开不必要的误区,达到理想的教学效果。

关键词： 虚拟实验   EDA   计算机组成原理   QAURTUSⅡ   仿真  

摘要： 通过《计算机组成原理》实验中的具体实例，介绍基于EDA技术的计算机组成原理虚拟实验。在QAURTUS Ⅱ可编程逻辑软件中，使用原理图的设计输入形式，虚拟出实验所需要的电子器件，最后通过仿真，观察实验结果。

关键词： 教学网站   开发设计   静态页面展示  

摘要： 本文设计并开发了一个计算机组成原理课程教学网站。其中应用到HTML、***、JavaScript、Dreamweaver以及SQL Sever数据库等方面的相关技术。本课程网站在Windows xp+***+SQL Server2000平台下开发设计。其功能模块主要包括文件的上传与下载、教学公告动态显示、网上试题自测、留言板、用户注册登陆以及静态页面的展示等。通过该网站，用户可以全面而详细地了解计算机组成原理课程的基本信息，下载授课教案、习题、实验指导等内容，在线进行网上自测，在留言板区域与其他用户或授课教师进行互动讨论以及及时获取课程教学信息等。

关键词： 计算机组成原理   多媒体   实验教学方法  

摘要： 根据《计算机组成原理》实验内容的特点,提出一种借助多媒体技术进行实践教学的新方法,通过算术逻辑运算实验作为例子,介绍这种教学方法的应用,为提高实验教学水平提供参考。

关键词： 本体   知识点   推理   Jena   学习路径  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,网络教育因其不受时间和空间限制的教学模式受到越来越多人的欢迎,成为了传统教育之外不可或缺的教育方式之一。由于缺乏对网络教育资源建设的统一规范,大量不同层次、不同方向、不同格式的教育资源充斥在网络上,严重制约了网络教育的发展。随着学习者对于网络教育服务的要求越来越高,如何根据教育资源中具有的领域知识含义,将分散在网络上的优质教育资源快速地组合后呈现给学习者;如何对网络教育中积累的大量精品课程资源进行科学组织管理,实现能够在不同学习系统之间移植和重用,为网络教育提供优质的资源;如何根据学习者不同的学历层次、兴趣爱好等,按照不同标准组织网络教学;如何根据课程的知识体系结构,按照不同的需求和标准,指导学习者进行课程的有效学习。以上成为了当前网络教育研究中急需要解决的问题。 本文将本体引入到课程学习中去,以本体理论研究为出发点,主要进行了以下内容的研究及实现:对教育资源知识体系结构及相关技术标准进行了深入的学习和研究;对《计算机组成原理》知识体系结构进行了学习和分析;研究了本体及本体构建方法,并借助本体构建工具Protégé构建了《计算机组成原理》课程本体;深入研究《计算机组成原理》课程本体中的知识点之间的关系,应用Jena开源包对知识点之间的依赖关系、平行关系和参考关系分别进行推理得到知识点依赖关系集、知识点平行关系集和知识点参考关系集,以此为基础按照不同需求和标准,生成不同层次的知识学习路径,按照学习路径上的知识点所对应的教育资源组合推荐给学习者,指导学习者进行课程的学习。本文最后设计实现了基于《计算机组成原理》课程本体学习原型系统的开发。 基于《计算机组成原理》课程本体学习系统能够实现对课程知识本体的管理,实现了知识点依赖关系、平行关系和参考关系的推理,根据知识点及知识点间关系的变化,可以动态生成不同层次知识的学习路径,清晰的展现知识点的学习规律,对于指导学习者进行课程的学习具有重大的意义。